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    酒宣傳推廣策劃方案 酒的推廣活動策劃方案

    時間:2023-06-01 12:31:10 方案 我要投稿
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    酒宣傳推廣策劃方案 酒的推廣活動策劃方案

      為了確保工作或事情能高效地開展,就需要我們事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的酒宣傳推廣策劃方案 酒的推廣活動策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    酒宣傳推廣策劃方案 酒的推廣活動策劃方案

    酒宣傳推廣策劃方案 酒的推廣活動策劃方案1

      20xx年9月10日至16日是第2xx屆全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)xxx區(qū)普教科推普周活動方案文件精神,本著精心組織、形式多樣、創(chuàng)意新穎的推普周活動,結(jié)合我校實際,制定本方案。

      一、指導(dǎo)思想

      全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,積極落實《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,進一步增強師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話、推行規(guī)范漢字的`參與意識;以活動為抓手,努力構(gòu)建和諧語言生活,弘揚中華傳統(tǒng)文化,提升師生文化積淀和人文修養(yǎng),為構(gòu)建和諧文明的校園、營造良好的語言環(huán)境而努力。

      二、活動主題

      說好普通話、寫好規(guī)范字,用好文明語,邁進新時代

      三、活動時間

      20xx年9月10日至23日

      四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:

      副組長:

      組員:全體師生

      五、活動內(nèi)容

      (一)充分利用“推普周”平臺,積極營造推普氛圍。

      1.作一次國旗下的推普宣傳講話。(大隊部:夏,時間:第三周周一)

      2.校園布置:

      ●櫥窗宣傳(負(fù)責(zé))

      ●橫幅標(biāo)語宣傳(負(fù)責(zé))

      ●電子熒屏宣傳(負(fù)責(zé))

      ●班級推普角(班主任負(fù)責(zé))

      ●教師辦公室和教室設(shè)置“請講普通話,請用規(guī)范字”的標(biāo)語牌

      (二)統(tǒng)籌協(xié)作,創(chuàng)新開展推普活動。

      學(xué)生活動:

      1.一、二年級年級開展“百小行為規(guī)范六條記心中”和“誦讀經(jīng)典”活動。(第三周開始統(tǒng)一誦讀“百小行為規(guī)范六條”、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等出校園,3-6年級仍然堅持傳統(tǒng)誦讀出校園)(李負(fù)責(zé),時間:第三周)

      2.三、四年級各班自主開展一次“推廣普通話、用好文明語”班隊會活動。

      (活動設(shè)計和上課圖片上傳校園網(wǎng)站,截止時間:第三周星期五)(夏負(fù)責(zé);時間:第三、四周)

      3.五、六年級開展關(guān)于“我與普通話”為主題的綜合實踐活動。(每班上報2篇《普通話挑戰(zhàn)表》(表格發(fā)班主任qq群里),電子稿傳到德育處,截止時間:第三周星期五)(周負(fù)責(zé),時間:第三、四周)

      4.啄木鳥在行動:部分大隊委給部分班級黑板報錯別字糾錯。(夏負(fù)責(zé);時間:第三、四周)

    酒宣傳推廣策劃方案 酒的推廣活動策劃方案2

      一、指導(dǎo)思想

      以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)全校師生員工樹立科學(xué)的語言觀,扎實提高師生說普通話,用規(guī)范字的意識與能力,為構(gòu)建社會主義和諧社會和提升學(xué)校文化品位營造良好的語言環(huán)境

      二、活動時間:xx年xx月xx日

      三、活動主題:

      規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)(熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活)

      四、活動目的:

      通過本次推普周活動,進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣,鞏固我校“省級語言文字規(guī)范化示范校成果”,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會,營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。

      五、活動內(nèi)容及安排:

      (一)組織領(lǐng)導(dǎo),落實管理。

      由學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各年級組組長組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。

      推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:

      副組長:成員:

      (二)宣傳動員,營造氛圍。

      在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語和宣傳畫,懸掛“我是中國娃,愛說普通話”、“說普通話,寫規(guī)范字,做文明人”宣傳橫幅,形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

      (三)利用傳媒宣傳。

      (1)一次國旗下講話。

      利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講,并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。

      (2)一個主題班會。

      各中隊開一次“普通話與我們攜手,文明語與時尚并肩”主題隊會。

      (3)一次主題黑板報評比。

      低年級以“中國娃說普通話”為主題,中、高年級以“普通話,與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報,進行集中評比。

      (四)做好系列活動。

      (1)開展“啄木鳥糾錯”活動。

      利用周六、周日時間,以小隊為單位,自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字,并一一做好記錄,(有照相機的同學(xué)可以拍攝記錄),并向有關(guān)單位反映,讓他們及時進行糾正。

      (2)開展“我給父母當(dāng)老師“活動。

      發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的.知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,以實現(xiàn)“一個學(xué)生帶動一個家庭,一個家庭推動一個群體的推普兩級跳。

      (3)開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。

      班利用早讀時間開展“經(jīng)典誦讀”活動,屆時大隊部組織檢查。

      推廣普通話人人有責(zé),要從自身做起、從現(xiàn)在做起,來不得半點推諉。要主動不要被動,要正視不要忽視,要自信不要自卑。中華語言,乃華夏之根,民族之魂,江山之勢,國人之本!望全校隊員都積極投入到“推普”活動中來,讓“說普通話,寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。

    酒宣傳推廣策劃方案 酒的推廣活動策劃方案3

      一、指導(dǎo)思想

      全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,積極落實《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,進一步增強全校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話、推行規(guī)范漢字的參與意識,促進語言文字規(guī)范化工作不斷深入開展,為構(gòu)建和諧、文明校園營造良好的語言環(huán)境。

      二、活動時間:

      20xx年9月15日——20xx年9月21日

      三、主題目標(biāo)

      本屆推普周宣傳主題為:大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。活動重點將通過各種形式的活動,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,弘揚中華優(yōu)秀文化,營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活。

      四、活動內(nèi)容

      全校結(jié)合語文教學(xué)、德育活動和校園文化建設(shè),在推普周期間認(rèn)真組織開展好“推普六個一”宣傳活動,營造推普宣傳氛圍。

      1、在校園網(wǎng)上首頁展示一張以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫,鏈接本屆“說好普通話,方便你我他”的推普周宣傳視頻。在學(xué)校兩個校區(qū)和附屬幼兒園的宣傳屏上分別滾動出示本屆推普周主題宣傳標(biāo)語。在校園中各樓層張貼永久性推普宣傳標(biāo)語。

      2、學(xué)校校園內(nèi)出一期以推普工作為主題宣傳櫥窗。各班在教室黑板報中開辟一個推普工作專欄。

      3、利用9月17日周一升旗儀式的國旗下講話,進行一次主題為“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的宣傳講話。

      4、學(xué)校統(tǒng)一要求各班在9月18日周二的午會上,組織一次以推普宣傳為內(nèi)容的主題午會活動,在班級日志中做好記錄,并將活動的圖片及簡要文字說明上傳校園網(wǎng)上的班級博客。

      5、開展一次“啄木鳥”行動,組織學(xué)生對校園周邊、社區(qū)內(nèi)的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的.繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進行調(diào)查。同時對校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的文字等進行調(diào)查,并做好調(diào)查記錄。(重點放在五年級,結(jié)合語文課本《積累與運用八》的“綜合性學(xué)習(xí)”和“習(xí)作百花園”、“自主閱讀園地”開展一次調(diào)查活動,通過習(xí)作的方式回報調(diào)查的經(jīng)過、發(fā)現(xiàn)或收獲,每班交出5篇優(yōu)秀習(xí)作交教導(dǎo)處評獎并頒發(fā)獎狀。其他班級每班至少交1篇參評)

      五、考核評比

      各班黑板報專欄、午會活動記錄、及時上傳班級博客、“啄木鳥”行動匯報評比,將納入德育處的常規(guī)檢查評比、月考核、期末“五比”績效考核。

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