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小學學生優秀作業評比方案
為了確保事情或工作安全順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小學學生優秀作業評比方案，希望能夠幫助到大家。
小學學生優秀作業評比方案1
評比目的：
1、旨在樹立一批學習優秀者、學習勤奮者的典型，使全體學生明了什么是合乎規范的作業，什么是高質量的作業，什么是自己可以做好的作業，并根據自己的情況予以借鑒；使學生感受注重學習過程的重要性，并加以落實。最終推動良好學風的.形成。
2、通過優秀作業的評比，促進學生良好學習習慣的養成。
優秀標準：
1、各科作業都能認真獨立完成作業，書寫工整，步驟完整，格式規范，及時上交。
2、作業時能認真審題，弄清題意，明確方法和步驟，有較高的作業正確率和較快的作業速度。
評比方法：
1、每位學生必須參加本次優秀作業評選。
2、先由學生自選至少一本最佳作業交由班主任打分，班主任初評時對上交作業科數多、質量高的學生可適當加分。
3、班初評后，按每班5位優秀作業選手的作業（每人可上交多本不同科目的作業）上交到教導處，教導處將安排復評。
4、將最終產生的7位優秀作業獲獎選手的作業復印，出一期宣傳窗。
評比時間：
11月9日開始班級初評。11月11日各班利用班會課對班級優秀作業評比進行總結，11月12日—15日班級自行組織展覽。11月18—21日年級組復評，11月底頒獎、出優秀作業專欄。
總結頒獎：
11月最后一周請校領導為優秀作業的學生和班級頒獎，教導處對評比作出總結。
小學學生優秀作業評比方案2
評比目的：
1、旨在樹立一批學習優秀者、學習勤奮者的典型，使全體學生明了什么是合乎規范的作業，什么是高質量的作業，什么是自己可以做好的作業，并根據自己的情況予以借鑒；使學生感受注重學習過程的重要性，并加以落實。最終推動良好學風的形成。
2、通過優秀作業的評比，促進學生良好學習習慣的養成。
優秀標準：
1、各科作業都能認真獨立完成作業，書寫工整，步驟完整，格式規范，及時上交。
2、作業時能認真審題，弄清題意，明確方法和步驟，有較高的作業正確率和較快的作業速度。
評比方法：
1、每位學生必須參加本次優秀作業評選。
2、先由學生自選至少一本最佳作業交由班主任打分，班主任初評時對上交作業科數多、質量高的.學生可適當加分。
3、班初評后，按每班5位優秀作業選手的作業（每人可上交多本不同科目的作業）上交到教導處，教導處將安排復評。
4、將最終產生的7位優秀作業獲獎選手的作業復印，出一期宣傳窗。
評比時間：
11月9日開始班級初評。11月11日各班利用班會課對班級優秀作業評比進行總結，11月12日—15日班級自行組織展覽。11月18—21日年級組復評，11月底頒獎、出優秀作業專欄。
總結頒獎：
11月最后一周請校領導為優秀作業的學生和班級頒獎，教導處對評比作出總結。
小學學生優秀作業評比方案3
一、活動目的
為了提升教師業務水平，提高教育教學質量，充分展示了我校教師良好的精神面貌和扎實的教學基本功,體現了我校教師良好的專業知識和教學素養。學校決定本學期將繼續組織一場教師優質課評比活動，希望通過這樣活動的開展，能促進我們的老師更新教學理念，提高授課藝術水平，能充分調動老師們的.主動性和主動性，激勵老師們不斷前行，對我校教育教學工作起到積極的推動作用。
二、參評對象及要求：
1、對象：一至五年級各選派一名語文教師和一名數學教師參加。
2、要求：(1)以年級備課組為單位集體備課，每節課都要經過認真磨課，反復修改方可進行賽課，要賽出風采、賽出水平。
(2)活動期間各備課組要收集好資料，制作簡報。
(3)活動材料要上傳到學校博客。(教學設計要上課的當天上傳)
(4)各年級不能缺席評比活動。
三、主題：
語文：小學語文教學中培養學生的質疑能力的有效途徑研究
數學：小學生計算錯誤原因分析與教學對策研究
四、活動時間：xxxx年5月19日和5月21日(第12周周二、周四)，5月19日是數學活動，20日是語文活動。
五、評委及評課要求
1、評委
本次優質課評比活動的評委由學校外請語文、數學各五名評委。
語文：蔣x、林xx、符x唐xx、林xx、
數學：王xx、陳xx、符xx、吳xx、謝xx
2、評課人員及要求
(1)人員：評委、學校領導、教研組長、每個年級至少一名老師代表參加點評。
(2)要求：
①所有聽課的老師要認真聽課，認真做好筆記，積極參與評課。
②活動結束的當天晚上，參與活動的所有老師要上學習博客參與評課交流、研討。
(3)評委勞務費：評委每人一天100元勞務費，勞務費以稅務發票方式支出，學校付。
六、地點：學校階梯教室，七、時間安排：
5月19日，數學科，上午4節，下午1節，下午課后集中點評。
5月21日，語文科，上午4節，下午1節，下午課后集中點評。
八、比賽要求
1、參評教師要備好上課教案及教學設計，并提交評委人手一份。
2、教學內容自選。
3、教學設計必須體現主題研究的內容。
4、其他事項按評比標準。
九、資料收集
1、每個備課組要由組長負責，安排人員收集賽課的過程性資料。(包括磨課和上課的教學設計、PPT、相片、課后簡報等)
2、資料收集完全后在5月30日前把電子稿交到黃亞轉副主任處，以便存檔。
十、獎項設置
1、本次比賽活動設置一、二、三等獎三個獎項。其中一等獎一名，二等獎2名，三等獎2名。
2、證書：
凡獲獎者均可獲得學校頒發的榮譽證書。
十、組織領導
組長：李章超(校長)
副組長：許海紅(分管教學副校長)
組員：郭x、王x、黃xx、林xx、王xx、麥xx
十一、其它事項
1、為體現公平，上課順序以抽簽的方式確定。
2、相對應科目教師必須全程參與聽課及評議活動。其他科目教師有時間可參加聽課。
3、教導處要協調好這兩天的管班代課工作，活動當中的管班代課不計加時。
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