英語學(xué)科組長競選發(fā)言稿

時間：2021-06-13 17:54:44 發(fā)言稿我要投稿

　　英語學(xué)科組長競選發(fā)言稿篇一：

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

英語學(xué)科組長競選發(fā)言稿

　　大家上午好！

　　首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機(jī)會來參加演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的英語教師。今天我競聘的崗位是英語學(xué)科組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

　　一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心：我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。我要用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心投入到學(xué)科管理中。

　　二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我就在教導(dǎo)處幫忙，2005年任廣運中學(xué)教導(dǎo)主任，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。

　　三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知英語學(xué)科在初一、初二和初三年級的不同特點，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為英語學(xué)科組長要“一切為了老師，為了老師的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實工作，關(guān)愛本學(xué)科組的每一位老師，看到老師們每天高高興興的進(jìn)行教學(xué)，是我最大的樂趣。

　　四、具有奉獻(xiàn)精神、大公無私，老師的利益高于一切：讓老師們得到實惠是我的快樂，為了老師的專業(yè)發(fā)展著想，為老師們的利益而努力，提高本學(xué)科組的幸福指數(shù)和學(xué)科成績。

　　如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的工作，提高本學(xué)科組的教學(xué)水平。

　　1、個人建設(shè)方面：加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)科組的良好形象，努力調(diào)動老師們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

　　2、快樂教育方面：以身作則，團(tuán)結(jié)本學(xué)科組教師，以“規(guī)則、自由”為指導(dǎo)思想，創(chuàng)建和諧自由的氛圍，在全組樹立正氣，獨立有創(chuàng)意的開展學(xué)科組工作。大家知道，學(xué)生很渴望老師的夸獎和鼓勵，教師更是如此，對成績的認(rèn)可是教師發(fā)展的不懈動力，物質(zhì)獎勵固然重要，精神認(rèn)可更不可缺少。

　　3、教育教學(xué)方面：協(xié)助初一英語教師搞好搭橋課程建設(shè)，豐富音標(biāo)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生打好英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。幫助初二英語教師做好一個課題，那就是學(xué)生兩極分化問題，注重初三學(xué)生英語學(xué)習(xí)的均衡發(fā)展，讓每一個學(xué)生都不掉隊。

　　4、及時與本組教師交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時解決。

　　競選英語組長的發(fā)言稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

　　你們好！

　　我叫胡玲芝,在班級里我是一個活潑好動的女生。我的朗讀在班里是數(shù)一數(shù)二的，班主任給我們辦好幾次讀書活動，每次加分都有我的份，有時班主任還夸我朗讀好呢！以前在芝湖小學(xué)讀書的時候，我從大班就當(dāng)了副班長，同學(xué)們都怕我，因為我管得太嚴(yán)厲了，由于我的成績好，所以班主任經(jīng)常派我去楊汛橋拿榮譽證書。現(xiàn)在我的語文.英語.科學(xué)的成績都不錯,只是數(shù)學(xué)參加有點差,所以我只要求大家支持我當(dāng)組長,因為我有信心當(dāng)一個一組之長.每天早上我都會讓組員們按時交作業(yè),且在前一天傍晚提醒他們.我會對我們組的每一個成員,如果在一個星期內(nèi),誰表現(xiàn)好的,就有一顆笑臉獎勵,如果經(jīng)常扣份的,那么就要受到我們組的懲罰,具體懲罰由我以后當(dāng)了組長后再訂.以后如果我做為一組之長,我要多提醒我們組員,千萬千萬要管好自己的行為,尤其是不要對別的人說一些不利的話.

　　希望大家多多支持我!

　　我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

　　競選英語組長的發(fā)言稿篇三：

尊敬的老師、親愛的.同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我要競選的職務(wù)是數(shù)學(xué)小組長。我的數(shù)學(xué)成績在班上排名中上流。當(dāng)了數(shù)學(xué)組長以后，我會做到以下幾點：

　　1、認(rèn)真完成自己的作業(yè)，不馬虎。

　　2、我會盡職盡責(zé)，盡力把作業(yè)收好。沒帶作業(yè)的同學(xué)，我會詢問他們?yōu)槭裁礇]完成作業(yè)，為什么沒帶作業(yè)。

　　3、我會幫助同學(xué)。

　　我原來當(dāng)過幾學(xué)期的數(shù)學(xué)組長，算得上是有經(jīng)驗的一位競爭者吧！我認(rèn)為，在數(shù)學(xué)組長這個職位上，絕對不允許有懶散的行為：老師已經(jīng)讓組長起來收作業(yè)了，但是，有的人卻懶，在座位上沒動。這種情況不可能發(fā)生在我身上。我會及時收作業(yè)，上課一絲不茍聽講，作業(yè)也應(yīng)該完成的較好，只有少數(shù)錯誤或沒有錯誤。

　　在前幾次當(dāng)數(shù)學(xué)組長時，我十分樂意，也十分熱愛這個職位。數(shù)學(xué)組長雖然比不上班長、副班長、中隊長、學(xué)習(xí)委員這幾個職位。但是，只要我一想起前幾個學(xué)期當(dāng)組長的時候，我就很開心。因為我在我們組里的學(xué)習(xí)并不是最好的。當(dāng)組長，更要好好的學(xué)習(xí)別人。每次老師讓我翻開作業(yè)來收時，就會看到那些學(xué)習(xí)比我好的同學(xué)的作業(yè)，干凈、整潔。我要向他們學(xué)習(xí)。

　　組里會有一些不努力學(xué)習(xí)、不能按時交作業(yè)的同學(xué)。他們經(jīng)常會推辭“我沒帶”等理由。等我收完作業(yè)后，我會和他們談?wù)劄槭裁纯偸菦]帶作業(yè)。關(guān)于投票這事呢，我想，我平時的表現(xiàn)大家也一定看到了，對我多多少少有些不同的意見。沒選上組長我也不沮喪，因為這次演講還可以練練我的膽量呢！

　　謝謝大家！

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