高考動(dòng)員大會(huì)上學(xué)生代表的發(fā)言稿
光陰荏苒，白駒過(guò)隙。翻開那本泛起歲月的枯黃的舊日歷，昨天，我們仿佛還是那個(gè)未脫初中的稚氣，心懷跳動(dòng)的夢(mèng)想踏入高中校門的孩子，今天，我們猛然抬頭，卻不由得為倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字而心頭一震——一百天。
在過(guò)去的兩年半中，或許你踏踏實(shí)實(shí)，勤奮上進(jìn)，取得了不錯(cuò)的成績(jī);或許你虛擲光陰，沉迷墮落，未曾在學(xué)習(xí)上有過(guò)突破……然而，過(guò)去的一切都已被時(shí)間送上了單行的航船，隨無(wú)聲的的洪流飛駛而去。過(guò)去的光環(huán)在風(fēng)沙的侵蝕中褪去了亮色，過(guò)去的頹廢和失敗也在雨水的漂白下消散了蹤跡。時(shí)光的手掌將我們從過(guò)去的混沌拯救，推我們向前，面對(duì)當(dāng)下，我們每個(gè)人都公平而真切地?fù)碛械囊话偬臁?/p>
觸摸它，握緊它，感受它。
這是揮灑熱血的一百天。
不要再抱怨緊密的課程，不要再抱怨看似永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)，不要再抱怨讓自己費(fèi)盡筆墨分?jǐn)?shù)卻依然不理想的試卷，讓我們問(wèn)問(wèn)自己，我?jiàn)^斗過(guò)嗎?與古人囊螢映雪，懸梁刺股的付出相比，我們的努力真的夠多嗎?在這一百天里，攻堅(jiān)克難，披荊斬棘，毫不退縮。在這場(chǎng)耐力與毅力的決戰(zhàn)中，讓自己的每一個(gè)腳印都被汗水洗禮。在這有限時(shí)間內(nèi)，釋放出自己無(wú)限的潛力與能量。
這是改變自我的一百天。
蒙田說(shuō)：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的`日子;我想憑時(shí)間的有效利用區(qū)彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰”。所以抓緊時(shí)間改變拖拉的習(xí)慣，成為一個(gè)有緊迫感、有效率的人;改變愛(ài)分心走神的習(xí)慣，成為一個(gè)專注而投入的人;改變浮躁多動(dòng)的習(xí)慣，成為一個(gè)平靜而安定的人;改變馬虎敷衍的習(xí)慣，成為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)慎重的人。在這一百天中我們養(yǎng)成的良好習(xí)慣，不僅將有助于高考，更會(huì)使我們終生受益。
這是創(chuàng)造奇跡的一百天。
高考物理僅5分的錢偉長(zhǎng)后來(lái)成為了享譽(yù)世界的物理學(xué)家，很多讓常人匪夷所思的事情都有可能發(fā)生，為什么我們不能成為奇跡的締造者?我們是自己的主宰，涉險(xiǎn)登攀，撥云見(jiàn)日，又是一重天，那便是奇跡閃現(xiàn)的地方!
現(xiàn)在，你有沒(méi)有感受到一百天那沉甸甸的重量，那灼人的火焰般的熱量?那是我們青春的夢(mèng)想在手心中燃燒、綻放，不要忘了，當(dāng)初我們正是帶著這份夢(mèng)想，來(lái)到xx一中，甘心選擇艱苦奮斗的時(shí)光，不要等到夢(mèng)想之火熄滅之后，再望著依稀的殘煙來(lái)悔恨自己的出蹉跎，奔跑吧，少年，矢志不渝，一往無(wú)前!
一百天，艱苦卓絕，正如《西風(fēng)頌》中所描寫的，像大西洋中洶涌的波濤，像海洋中的花草和泥污的森林。但，你有沒(méi)有聽見(jiàn)西風(fēng)在召喚，讓我們的萬(wàn)鈞之力凝結(jié)，讓我們的渾然之氣迸涌，將藍(lán)色的地中海喚醒，用我們桀驁不馴的青春與奮勇，促成新的生命!
一百天，銘記今日的誓言，縱使歲月如冰霜命運(yùn)多蹇，我們豪情不減，不懈努力，戰(zhàn)斗到永遠(yuǎn)。聽，勝利的預(yù)言家在叫喊，期待六月，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)!
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