朗朗之星小學生的獲獎發(fā)言稿
在現(xiàn)在的社會生活中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的朗朗之星小學生的獲獎發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
老師們、同學們：
大家好！
今天，我很榮幸，做為“朗朗之星”站在這里發(fā)言感到無比高興。
我在“朗朗”取得的進步，都是各位老師用心教導的'結(jié)果。老師講課講的全面，通俗易懂，針對經(jīng)常做錯的題，老師會針對性的反復講解，直到我們會做為止。
在朗朗的這段時間，我把以前積累下來不會做的題，都學會了，為三年級的學習打下了基礎(chǔ)。
在來朗朗之前，我有一些毛病，總是改不掉，比如說：“灑飯，剩飯等”。有一次，我在朗朗吃飯的時候 ，覺得自己吃飽了，就不想再吃了，把飯剩下了。這個時候，老師走過來，對我說：“不要剩飯，這是農(nóng)明伯伯自己辛辛苦苦種出來的。“我聽了，覺得老師說的有道理，我以后就不剩了。
獲得“朗朗之星”這個稱號，對我而言，不但是褒獎，更多的是激勵。
最后，祝老師們身體健康！工作愉快！
謝謝大家。
【朗朗之星小學生的獲獎發(fā)言稿】相關(guān)文章：
校園之星獲獎感言03-22
服務(wù)之星獲獎感言01-22
銷售之星獲獎感言6篇01-22
事業(yè)部服務(wù)之星獲獎感言01-22
乾坤朗朗的成語解釋05-09
關(guān)于小學生管理之星評語03-25
小學勞動之星發(fā)言稿（精選5篇）03-31
小學生讀書之星自我介紹03-16
散文獲獎感言發(fā)言稿02-17