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成為燭光，照亮黑暗-發言稿900字
在生活中，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的成為燭光，照亮黑暗-發言稿900字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今日所講主題為“成為光燭，照亮黑暗”。
當世，滾滾洪流傾倒，茫茫煙霧彌漫。社會的價值，人的精神，偏離了光明的大道，擁抱了混沌，迷茫。竟然有人對課外閱讀持懷疑與鄙棄的態度，使我迷惘，彷徨。是真的讀書無用了嗎？學習課外知識已經成為末學了嗎？除了功利，我們眼中，已經別無他物了嗎？不！不是！我大聲疾呼：“讀書助中華興邦，是頭等大事！課外知識涵養個人品德，是修德之重！功利，在國家情懷前，鄙如糟粕！”我在此深情吶喊，激烈呼吁，高中生應多讀精本，不論課內課外！＿
誠然，高考之深重，深深烙印于人心，自然，專注于課內，潛心修學，無可厚非。畢竟當一陣直上九天的神風舞躍，每只鵬鳥都不會辜負自己對蒼穹的渴望。但是，我們忘記了初衷，迷失了本心。高考，為選拔人才，其根本要旨，在于升華人之素養。若是大袖一揮，蒙上雙耳，只留戀于課本內的篇目，試問，一座小小的池塘，又怎能孕育蛟龍呢？唯有兼具課內外之經義，廣博世間之文化，萃英自身之道德，才能修養德行，涵蘊素養。如果違背了初衷，又怎能到達目標的終點呢？
讀書，課外知書，像光燭，照亮繁雜俗“試”之黑暗。于社會，思想之覺悟仍須錘煉，人們為高中生貼上只讀課內，專心學習的標簽，卻想要其成為上知天文，下通地理的全才，豈不怪哉！我們的思維，社會的風氣，需要改變，我們應宣揚課外讀書，而非反對，應鼓勵學生探索，而非扼殺，應開展跟多的課外閱讀活動，而非固步自封。只有大家一起在青年成長之道路上披荊斬棘，為其助力，青年方能直上云霄，反哺一方。若是這世道混沌，若是這人心渙散，若是這紅塵孤苦，我愿成為光燭，照亮黑暗！照亮人心！照亮一切愚昧與落后！
無論世道如何，當你暢飲課外之書，高貴的靈魂向你揮手，不渝的精神欣然一笑。與豪杰對飲，與英雄暢談，與偉大的思想家走上一場文化的苦旅。你會明白，領悟，智慧貫穿于歷史，高貴響徹在永恒，自身的道理，德行，逐漸升華。因此，我們不必妄自菲薄，不該輕易動搖，因堅守內心的光燭，燃燒自身對知識的渴望，擺脫心中的冷氣，莫聽好事者的多言，有一份力，發一縷光，哪怕像螢火般微弱。因為你知道，成功的道路總是一人求索，真理的殿堂前總有謬誤舞爪，舍去一身沉重，獨留一腔浩然正氣，苦讀精義，全心鉆研，真正的光明自會前來。
望諸位同吾一起，成為光燭，照亮黑暗！我的發言到此結束，謝謝大家！
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