聽聽那冷雨
發布時間：2017-11-28
編輯：互聯網
手機版
上傳者：ahsd2002 郵箱：heyunxuan2002@yahoo.com.cn 課件簡介：ppt制作，原創課件， 有紀念金岳霖先生的歌曲《纖纖手》，課件內容精彩、獨到。很值得使用。 ）
相關課件：
聽聽那冷雨
課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件經過加工在創作，并經過了課堂實踐檢驗，為學生所認可和喜歡。. 上傳者：zxf8800446asd 「下載次數：353」
《聽聽那冷雨》
課件簡介：ppt制作，改編課件， 課件適合詩歌散文類教學，有利于培養學生的語文素養，有大語文的風范。. 上傳者：taocuihong99 「下載次數：1621」
聽聽那冷雨
課件簡介：ppt制作，改編課件， 一、介紹作者余光中；二、朗讀品味；三、研究文本：用問題帶領學生探究文本的內涵、手法；四、拓展和探討：對散文的多重解讀。. 上傳者：zouxl 「下載次數：371」
聽聽那冷雨
課件簡介：ppt制作，轉發課件， 覺得有些課件比較好，下載下來后覺得放著可惜了，所以上傳以共享。. 上傳者：cxn981324 「下載次數：469」
聽聽那冷雨
課件簡介：ppt制作，轉發課件， 覺得有些課件比較好，下載下來后覺得放著可惜了，所以上傳以共享。. 上傳者：cxn981324 「下載次數：396」
聽聽那冷雨
課件簡介：ppt制作，轉發課件， 覺得有些課件比較好，下載下來后覺得放著可惜了，所以上傳以共享。. 上傳者：cxn981324 「下載次數：377」
聽聽那冷雨
課件簡介：ppt制作，轉發課件， 覺得有些課件比較好，下載下來后覺得放著可惜了，所以上傳以共享。. 上傳者：cxn981324 「下載次數：331」
聽聽那冷雨
課件簡介：ppt制作，轉發課件， 覺得有些課件比較好，下載下來后覺得放著可惜了，所以上傳以共享。. 上傳者：cxn981324 「下載次數：335」
聽聽那冷雨
課件簡介：ppt制作，轉發課件， 覺得有些課件比較好，下載下來后覺得放著可惜了，所以上傳以共享。. 上傳者：cxn981324 「下載次數：362」
聽聽那冷雨
課件簡介：ppt制作，轉發課件， 覺得有些課件比較好，下載下來后覺得放著可惜了，所以上傳來共享。. 上傳者：cxn981324 「下載次數：365」
《聽聽那冷雨》復習
課件簡介：ppt制作，原創課件 「下載次數：478」
聽聽那冷雨
課件簡介：ppt制作，改編課件， 作者以聯想的方式把自然界的雨境和內心的情思巧妙地連接起來，表達了一種見景生情的悠遠的思索，富有詩意。 . 上傳者：yzy620 「下載次數：391」
聽聽那冷雨
課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件教學思路清楚，課件的可操作性極強。作為先修的代表文章，這篇課件我覺得值得推薦哦。. 上傳者：hehuarong 「下載次數：365」
聽聽那冷雨
課件簡介：ppt制作，改編課件， 余光中濃濃的鄉愁在滴滴雨聲中回響，那是對漢魂唐魄的不舍與留戀，那是對漫漫人生的認識與思考。《聽聽那冷雨》那是一份文化的眷戀，. 上傳者：zhwb0307 郵箱：zhxd-005@163.com 「下載次數：346」
聽聽那冷雨
課件簡介：ppt制作，改編課件， 體會文章的脈絡，概括寫景的角度，分析所用的寫法，品味其中的情感，幾個步驟使得一篇難懂的散文真正走到了自己心中。. 上傳者：fengjl70 郵箱：fengjl70@sina.com 「下載次數：324」
聽聽那冷雨
課件簡介：ppt制作，原創課件， 本課件精心設計，便于操作，容量較大，可作為兩節課內容使用，重、難點突出。本人上課使用，教學效果良好。. 上傳者：liuwentao 郵箱：liuwentaoyoux@163.com 「下載次數：243」
聽聽那冷雨
課件簡介：ppt制作，原創課件， 總計34張，引入創情，作者介紹，基礎知識，理解問題，拓展遷移。. 上傳者：youxiaoyao 郵箱：zhyzhxhxh@163.com 「下載次數：247」
聽聽那冷雨
課件簡介：ppt制作，原創課件， 聽聽那冷雨課件，界面精美，提綱契領，能很好地幫助學生主動建構知識體系。. 上傳者：hachenjun 郵箱：hachenjun@Yahoo.com.cn 「下載次數：279」
聽聽那冷雨
課件簡介：ppt制作，改編課件， 內容手法鑒賞一步到位，便于學生分析歸納 從不同角度提供可供學生自由解讀的方式. 上傳者：wangjuanchenyu 郵箱：chenyu20070216@qq.com 「下載次數：256」
聽聽那冷雨
課件簡介：ppt制作，改編課件， 作者的相關資料非常詳實，圖片精美，重難點突出，有助于學生對文章內容及情感的把握。對散文的鑒賞方法也做了總結歸納。. 上傳者：903637717 郵箱：903637717@qq.com 「下載次數：263」
