都市精靈

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 《都市精靈》公開課課件，有多組圖片和簡介，供各位老師參考教學。. 上傳者：rainiezln 「下載次數(shù)：303」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 這是一篇我經過多天整合制作的公開課課件，目標明確，適合提升學生的情感思維，非常實用。. 上傳者：mojuan 「下載次數(shù)：172」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 結合文章，很實用，有拓展思考。能體現(xiàn)文章結構和思路。有啟發(fā)性，能引導學生關注現(xiàn)實生活。. 上傳者：huangqunying 「下載次數(shù)：119」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 對于指導作文寫作和講評可提供很好地幫助，有材料解析，例文，講評等等. 上傳者：longzhong0008 「下載次數(shù)：174」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 采用主問題法，思路清晰，由淺入深，多種方式朗讀，有利于學生理解課文內容，. 上傳者：yangxia2065454 「下載次數(shù)：276」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 《都市精靈》課件，精心制作，小組合作的方式讓學生充分參與課堂. 上傳者：sunyaping1 「下載次數(shù)：299」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 什么是精靈?文中寫了哪幾個都市展現(xiàn)了哪些可愛的精靈？ 作者在描寫這些都市的精靈時表達了怎樣的思想感情呢？在文中什么地方可以看出來？ 上傳者：aileslieshasa 「下載次數(shù)：304」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 這是參加全市教學基本功競賽的課件，目標明確具體，可操作性強，有利于學生的情感提升，體現(xiàn)了生本教學的理念。在本課件的配合下，獲得賽課一等獎。. 上傳者：wumei139 「下載次數(shù)：348」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 思路明確，重點突出，形象客觀，利于師生互動，課堂交流，提高課堂效益。上傳者：zhouxj 「下載次數(shù)：169」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 市公開課課件，實用清晰市公開課課件，實用清晰 市公開課課件，實用清晰. 上傳者：hyrdfw 「下載次數(shù)：176」

   課件簡介：ppt制作，轉發(fā)課件， “都市精靈”中的“精靈”，原指反抗上天的惡魔，你讀課文后是否有了新的想法？上傳者：baobeitianshi 「下載次數(shù)：178」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 此為多媒體課件競賽作品，獲得市級二等獎。制作精美，內容豐富多彩，生動形象。. 上傳者：淮師198566 「下載次數(shù)：477」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 課件教案配樂齊全，高質量的課件，可再根據自己的課堂設計進行修改，是參考佳品。上傳者：liuzhongren 「下載次數(shù)：210」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 要使都市擁有可愛的小動物，就要提高人類意識的自覺程度，認識到一個都市，人與動物和諧共處，才能提高生活環(huán)境質量，要保護動物，給動物提供生存的空間。上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：1530」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 本文是一篇隨筆，是散文體裁的一種，它篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，可以抒情、敘事或評論。 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：154」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 公開課課件。從環(huán)境保護的角度學習《都市精靈》。可連接視頻《我是一只小小鳥》《保護野生動物，我們在行動》。上傳者：小橋0085 「下載次數(shù)：267」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 在都市中，與人們共存的鳥獸是 一座城市的靈魂，有了它們，一 座都市才可能真正具有久遠的生 命力。 . 上傳者：zhouguigui 「下載次數(shù)：224」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 都市精靈 公開課優(yōu)秀課件 制作ppt個人原創(chuàng) 曾獲市一等獎. 上傳者：zhangyingmin 「下載次數(shù)：297」

   課件簡介：ppt制作，轉發(fā)課件， 改編課件，圖文結合，設計合理，適用于日常教學和教學比武。. . 上傳者：fjp001 「下載次數(shù)：257」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 1、知識點記憶不準確，做題準確度、速度均上不去。 2、做題技巧不嫻熟。尤其文綜，遇到難題心就亂陣腳，造成過失失分：做漏題、涂答案錯位、轉答案錯位。 3、經過一輪復習，薄弱學科、薄弱環(huán)節(jié)依然存在。 4、近段時間復習，學生缺乏自主的復習安排，缺乏反思總結，缺乏錯題歸類。 5、部分學生缺乏緊迫感，時間抓的不緊。 . 上傳者：chenlan 「下載次數(shù)：635」