談作文

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 本課件內(nèi)容豐富，圍繞如何扮靚自己的作文語(yǔ)言，展示了很多素材和方法，并有讓學(xué)生動(dòng)手訓(xùn)練大顯身手的教學(xué)環(huán)節(jié)，適合指導(dǎo)學(xué)生寫作使用。. 上傳者：yueding 郵箱：444186920@qq.com 「下載次數(shù)：292」

   課件簡(jiǎn)介：改編課件， 聯(lián)想物與本體必須是兩個(gè)事物， 不能是同一事物,否則， 也不是成功的聯(lián)想。 我們有些同學(xué)寫聯(lián)想型作文不成功的原因往往在于不懂得或忽略了什么是真正的聯(lián)想。 寫... . 上傳者：liaoyouyan 郵箱：lyy4444_4444.student@sina.com 「下載次數(shù)：446」

   上傳者：592455091 郵箱：592455091@qq.com 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 內(nèi)容豐富，全面，可以供大家參考。各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行了全面的分析 「下載次數(shù)：533」

   上傳者：stzx123456 郵箱：stzxwanrui@126.com 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 中考閱卷考場(chǎng)上，高分作文，實(shí)際是在短暫的時(shí)間就確定了。新、趣、美、潔、足，成為秒殺的無(wú)敵要件。通過(guò)分析閱卷要求，對(duì)癥下藥，將普通作文快速升級(jí)。本課件主要從作文修改的技巧來(lái)促進(jìn)作文的寫作。 「下載次數(shù)：408」

   上傳者：wlfwlf09 郵箱：wlf7585808@163.com 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 作文“創(chuàng)新”是作文教學(xué)乃至高考作文的一個(gè)熱點(diǎn)，對(duì)此，一些學(xué)生在認(rèn)識(shí)上有些模糊。本課件從作文創(chuàng)新的尺度和如何理解作文“有創(chuàng)新”兩方面，結(jié)合高考作文、作文教學(xué)和文學(xué)創(chuàng)作，闡述對(duì)作文“創(chuàng)新”的看法 「下載次數(shù)：196」

   上傳者：huazhiyu 郵箱：yuanxinhua117@163.com 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 我們只要對(duì)所感知的事物懷著真摯的感情，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ê托问奖磉_(dá)出來(lái)，那么文章必然內(nèi)容豐富，動(dòng)人心弦。  「下載次數(shù)：224」

   上傳者：rumengling 郵箱：jichao803@sohu.com 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 高考作文成績(jī)，是一種合力的創(chuàng)作成果，創(chuàng)作者不僅有考生，也有付出了大量思維勞動(dòng)的閱卷者。 　　所以，高考作文就應(yīng)該是一個(gè)交流的平臺(tái)，它必然要體現(xiàn)交流，體現(xiàn)對(duì)話，體現(xiàn)一種互動(dòng)。一個(gè)核心： 　　　取悅閱卷者 注意取悅的兩層意義 １．體諒、關(guān)懷閱卷者 　減輕老師的勞動(dòng)強(qiáng)度 ２．投其所好與避其所惡 　贏得老師共鳴、贊賞， 　避免引發(fā)老師的厭惡情緒  「下載次數(shù)：240」

   上傳者：xuexiangxiren 郵箱：zhaoqingmei1972@163.com 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 培養(yǎng)一種思維方法，課件注重學(xué)生知識(shí)的生成過(guò)程，回歸文章源于生活的寫作理念。注重教師的示范作用，和情感熏陶作用  「下載次數(shù)：463」

   作者：李玲 郵箱：hrliling@tom.com 作者單位：華容一中 簡(jiǎn)介：拋磚引玉 「下載次數(shù)：558」

   作者：黃長(zhǎng)春 郵箱：xzszhcc201@163.com 作者單位：新鄭市第三中學(xué) 簡(jiǎn)介：結(jié)合高考優(yōu)秀文章，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、體裁上介紹幾種寫記敘類文章的方法。 「下載次數(shù)：544」

   作者：何宗宇 hezongyu88@163.com 作者單位：廣東省東莞市大嶺山中學(xué) 簡(jiǎn)介：談?wù)勛魑牡膭?chuàng)新課件 「下載次數(shù)：669」