課后延時服務(wù)費分配方案

時間：2024-07-13 11:15:09 炫服務(wù)方案我要投稿

課后延時服務(wù)費分配方案(14篇)

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的課后延時服務(wù)費分配方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課后延時服務(wù)費分配方案(14篇)

　　課后延時服務(wù)費分配方案 1

　　本學期我校認真貫徹《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(中辦發(fā)(20xx)40號)(以下簡稱“雙減”)、《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》(教基廳函〔20xx〕28號）和《安徽省教育廳安徽省發(fā)展和改革委員會安徽省財政廳安徽省人力資源和社會保障廳關(guān)于進一步規(guī)范中小學生課后服務(wù)工作的通知》(皖教基〔20xx〕9號)、《宿州市全面推進中小學課后服務(wù)工作實施方案》(市教體〔20xx)111號）、《埇橋區(qū)全面推進課后延時服務(wù)工作實施方案》（埇教體基（20xx）16號）、《桃園鎮(zhèn)全面推進中小學課后服務(wù)工作實施方案》（桃教20xx、16號）等文件精神，對學生開展了課后延時服務(wù)，根據(jù)上級文件和要求收取了課后延時服務(wù)費用，現(xiàn)制定課后延時服務(wù)費分配方案。

　　一、成立課后延時服務(wù)費分配領(lǐng)導小組

　　組長：

　　成員：張學習張百民張風

　　二、指導思想和發(fā)放使用原則

　　1.全校教職工（包括大門保衛(wèi)人員）全員參與。

　　2.根據(jù)崗位不同，以按勞取酬為原則。

　　3.延時服務(wù)費用實行專款專用，主要用于開展課后服務(wù)相應增加績效工資總量，專項用于參與課后服務(wù)教師的分配；聘請校外人員提供課后服務(wù)勞務(wù)報酬支出；開展課后服務(wù)工作的消耗品購置、場地器材購置維護等支出。嚴禁將課后服務(wù)資金用于學校的其他支出。

　　三、教師延時服務(wù)費分配依據(jù)

　　以本學期參與課后延時服務(wù)教師的課時量為分配依據(jù)。

　　四、教師延時服務(wù)費計酬方法

　　根據(jù)我校延時服務(wù)分配領(lǐng)導小組研究并經(jīng)全體教職工會議決定，按照每課時60元×本學期課時總量=教師個人課后延時服務(wù)費總數(shù)。學校大門保衛(wèi)兩人服務(wù)費按90天，每日60元，共計5400元，每人2700元計算。

　　五、考核措施

　　學校成立課后延時服務(wù)考核領(lǐng)導小組：

　　組長：

　　組員：xx等

　　按照以下措施進行績效考核∶

　　1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天檢查正常進行的，領(lǐng)取100%延時服務(wù)費。

　　2、請假，經(jīng)校長批準安排替班老師，若無故空堂一節(jié)、扣除當節(jié)延時服務(wù)補助服務(wù)費，同時，按學校的有關(guān)規(guī)章制度進行處理。

　　3、遲到、早退或私自調(diào)課一次，扣除當天當節(jié)的延時服務(wù)補助費，補助費用由代課老師領(lǐng)取，當月出現(xiàn)遲到、早退或私自調(diào)課達到三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務(wù)費。

　　4、放學后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當月10%延時服務(wù)費，若當月出現(xiàn)三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務(wù)補助費。

　　5、家長投訴，老師延時服務(wù)期間不負責任，虛應故事，敷衍應付。經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當月10%—100%延時服務(wù)費。

　　6、在校延時服務(wù)期間發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責任輕重，可扣除本月50%--100%延時服務(wù)費。

　　7、為倡導先進，表彰優(yōu)秀，學期底，對延時服務(wù)期間表現(xiàn)突出的'老師進行評選和獎勵。

　　六、其它課后延時服務(wù)費用支出辦法

　　在進行課后延時服務(wù)時，所需的教學設(shè)備以及必要的耗材需要添置的，由科任教師提出申請，報經(jīng)學校理財小組簽字同意，方可購置。

　　七、說明

　　1.本分配方案經(jīng)20xx年1月11日學校教師校務(wù)會議討論通過，并報上級主管部門通過后開始執(zhí)行。開始執(zhí)行后，如發(fā)現(xiàn)與上級文件、政策或精神不相符合等情況，按照上級文件政策，并經(jīng)學校教職工會討論后及時調(diào)整。

　　2.今后，課后延時服務(wù)費的發(fā)放，根據(jù)學生參加人數(shù)、時間，按比例進行調(diào)整。

　　3.課后延時服務(wù)期間，若數(shù)、語、英老師請假，補助費用由代課老師領(lǐng)取，若無故空課、遲到、早退及私自調(diào)課，除按照學校規(guī)定處理外，扣除的費用累積到學期底最后一個月，作為獎勵，獎勵給延時服務(wù)期間表現(xiàn)突出的老師。

　　課后延時服務(wù)費分配方案 2

　　為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》要求，及唐山市教育局等四部門下發(fā)的《關(guān)于做好小學生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導意見》的通知精神。我校被定為首批課后延時服務(wù)的五所試點學校之一，根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，計劃于20xx年3月15日起實施課后延時服務(wù)。課后延時服務(wù)工資分配意見如下：

　　一、指導思想

　　面向全體，對參加服務(wù)的.教師同工同酬。

　　二、參與分配人員

　　參與本學期課后延時服務(wù)的所有教育、教學人員。

　　三、分配依據(jù)

　　以每學期參與課后延時服務(wù)教師的課時量為分配依據(jù)。

　　四、具體辦法

　　(一)、基數(shù)的確定。

　　根據(jù)五所學校的實際情況，學校所有參與教育、教學的人員，每人每天發(fā)放延時基本補償工資5元。

　　(二)、課后延時服務(wù)教師工資的確定。

　　每天基本工資5元+課時服務(wù)工資=每天延時服務(wù)的工資

　　1、課時的界定

　　(1)班級課時：以春、秋、冬季作息時間為例，按照教育局規(guī)定延時服務(wù)的時間，我校一二年級延時服務(wù)時間為15:45—16:45，計60分鐘，按照40分鐘1課時，為1.5課時;三四年級延時服務(wù)時間為15:45—17:00，計75分鐘，折合2課時;五六年級延時服務(wù)時間為15:45—17:10，計85分鐘，折合2課時。

　　我校共67個班，以班為單位，每天總課時122課時。

　　(2)社團活動小組課時：延時服務(wù)時間為16:20-—17:20，計60分鐘，折合1.5課時。

　　我校社團音美14個，體育11個，文學社1個，計算機小組1個，比特活動小組1個，每天總課時42課時。

　　(3)各段領(lǐng)導每天1課時。

　　(4)校級負責此項工作的領(lǐng)導每天0.25課時，共計1課時。

　　2、每課時工資的界定

　　(1)每學期延時服務(wù)費用總額/具體服務(wù)天數(shù)=每天延時服務(wù)費用

　　具體服務(wù)天數(shù)為實際授課17周，除去節(jié)假日，共計68天。按照我校總額的發(fā)放標準，每天的延時服務(wù)費用為3319元。

　　(2)每天的延時服務(wù)費用-每天基本工資總量=每天課時服務(wù)總額

　　我校在一線服務(wù)的教育教學人員205人，每天基本工資總量為1025元，每天課時服務(wù)總額2294元。

　　(3)每天課時服務(wù)總額/總課時數(shù)=每課時工資

　　每天課時服務(wù)總額2294元，每天總課時169節(jié)，每課時工資為13元。

　　(三)、對于剩余金額，因高年級時間比較長，對超出部分，折合課時，適當補貼。

　　課后延時服務(wù)費分配方案 3

　　一、指導思想

　　《數(shù)學課標》中的“圖形與幾何”領(lǐng)域相對應，注重發(fā)展學生的空間觀念、幾何直觀，體會圖形之間的聯(lián)系與變化，在活動中提高動手操作的能力，發(fā)展初步的創(chuàng)新意識，感受圖形之美。

　　二、學情分析

　　在此以前，學生已經(jīng)學過了長方體、正方體的表面積，初步理解了表面積的意義，大部分學生掌握了正方體、長方體、圓柱的表面積計算的一般方法和特殊方法。而且，經(jīng)過五年多的學習，學生已經(jīng)積累了一些分析問題，解決問題的`經(jīng)驗，初步具有類比的思想和知識遷移的能力，也具備一定的空間觀念和數(shù)學思考能力，所以解決一些數(shù)學當中的圖形問題對學生來說并不難，只要將所學的數(shù)學幾何知識運用到實際操作當中，很多問題就會迎刃而解。

　　三、教學目標

　　1.在探究長方體、正方體、圓的相關(guān)活動中發(fā)展空間觀念。

　　2.經(jīng)歷猜想與驗證的過程;體會數(shù)學思想方法。

　　3.在問題解決的過程中，能清楚地表達自己的思考與結(jié)果

　　四、教學措施

　　(1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。

　　(2)提倡學法的多樣性，關(guān)注學生的個人體驗。

　　(3)課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。

　　(4)加強基礎(chǔ)知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。

　　(5)學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

　　(6)教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

　　(7)利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)，自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂。

　　(8)培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。

　　(9)體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。

　　(10)教學與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學目標和學生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學的問題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程。

　　課后延時服務(wù)費分配方案 4

　　一、實施目的：

　　為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務(wù)，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學校實際情況，特制定本實施方案。

　　現(xiàn)草擬我校課后延時服務(wù)費開支方案如下：

　　二、開支原則

　　課后延時服務(wù)費的開支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時服務(wù)的積極性，并根據(jù)學校課后服務(wù)工作安排，按勞取酬。課后延時服務(wù)費的開支共有四項，分別為：一、二年級語文數(shù)學延時服務(wù)費，三至六年級數(shù)語英延時服務(wù)費，體音美綜合科區(qū)域時段值班費用，管理人員延時服務(wù)費。每課時數(shù)不超過57元。人均每月總金額不高于1300元。

　　三、開支項目和計酬方法

　　(一)課后服務(wù)一般性服務(wù)支出

　　1.上課補助：

　　以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)，以一二年級每節(jié)57元，三六年級每節(jié)課52元計算。

　　2.管理課時：

　　(1)課后服務(wù)組織區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，以每課間15元計算。

　　(2)行政值班管理：按一般課后服務(wù)支出部分的8%計算，折算為課時，以每節(jié)17元計算。

　　(二)課后延時服務(wù)績效考核支出

　　學校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導小組，按照措施以下進行績效考核：

　　1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導檢查正常進行的.，領(lǐng)取100%績效服務(wù)費。

　　2、請假，經(jīng)校長批準安排替班老師，無故空堂一次，班內(nèi)混亂，扣除當月100%績效服務(wù)費。

　　3、早退一次，扣除當月10%績效服務(wù)費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務(wù)費。

　　4、放學后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當月10%績效服務(wù)費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務(wù)費。

　　5、家長投訴，經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當月10%--100%績效服務(wù)費。

　　6、發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責任輕重，可扣除本學期50%--100%績效服務(wù)費。

　　四、課后延時服務(wù)工作績效部分服務(wù)費出現(xiàn)結(jié)余費用分配原則：

　　1、獎勵那些無私奉獻、任勞任怨、承擔學校多項工作，工作量大的一線教師;

　　2、在各類考試、比賽中獲得突出成績，名列前茅，為學校贏得突出的集體榮譽或成績。獎勵那些為孩子們辛苦付出的教師。

　　3、獎勵那些為學校教育教學工作發(fā)展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。

　　五、說明：

　　本實施細則只適用于本校，需經(jīng)學校教代會討論通過后執(zhí)行。如果出現(xiàn)與上級文件政策相抵觸的現(xiàn)象，按照上級文件政策及時調(diào)整。

　　課后延時服務(wù)費分配方案 5

　　根據(jù)《XX省教育廳等4部門關(guān)于全面推進小學課后服務(wù)工作的指導意見》(X教基發(fā)[20xx]2號)、《XX市關(guān)于全面推進小學課后服務(wù)工作的意見》(X教基字[20xx]22號) 和《XX縣關(guān)于印發(fā)XX縣教育局中小學生課后服務(wù)工作實施方案的通知》( X教函[20xx]92號)要求，為對參加學生課后的`教師在課后服務(wù)工作中進行客觀評價，激發(fā)參加課后服務(wù)教師工作的積極性，推動課后服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，并且確保課后服務(wù)經(jīng)費使用規(guī)范，結(jié)合我校實際特制定本辦法。

　　一、基本原則

　　1、自愿性原則。課后服務(wù)工作在堅持教師自愿的前提下，充分調(diào)動教師參與課后服務(wù)工作的積極性和主動性。

　　2、獎勵性原則。為了充分調(diào)動參與課后服務(wù)教師的工作積極性，對于課后服務(wù)期間服務(wù)內(nèi)容有創(chuàng)新、有溫度、有深度，能夠讓家長滿意，能夠讓學生大有收獲，學校好評的教師，予以獎勵。

　　3、按勞分配原則。完善與新時代教師崗位職責、實際工作、工作業(yè)績、工作態(tài)度緊密聯(lián)系的經(jīng)費保障機制，實行按勞分配。

　　二、經(jīng)費來源

　　以財政補貼為主。

　　三、發(fā)放范圍

　　課后服務(wù)經(jīng)費發(fā)放對象為參與課后服務(wù)的教師。

　　四、課后延時服務(wù)費發(fā)放的具體辦法

　　課后服務(wù)經(jīng)費的發(fā)放由過程性獎勵與終結(jié)性獎勵兩部分組成。

　　(一)課后服務(wù)過程性獎勵

　　1、課后服務(wù)經(jīng)費以學期為時間節(jié)點進行考核統(tǒng)計，學期末統(tǒng)一核算發(fā)放。

　　2、學校安排專人對課后服務(wù)工作進行專項考勤檢查(學校制定專門的課后服務(wù)點名表)，每遲到一次計-1個工作量，無故缺勤一次計0個工作量，當日無課后服務(wù)費。

　　3、課后服務(wù)教師必須盡職盡責，嚴格遵守考勤制度、課后服務(wù)監(jiān)管制度以及健全應急措施，確保課后服務(wù)活動組織有序、有效、有益，確保學生人身安全。若課后服務(wù)期間出現(xiàn)一次失職或安全事故，當日無課后服務(wù)費、無課后服務(wù)終結(jié)性獎勵。

　　4、參加課后服務(wù)的教師要有活動記錄表，要記錄詳細，符合要求者記1個工作量，材料記錄不全者記0.5個工作量，午間課后服務(wù)每次記0.5個工作量。

　　5、課后延時服務(wù)期間，若出現(xiàn)違反師德行為，或因工作不當造成不良影響的老師，本月課后服務(wù)費全部扣除，并結(jié)合違紀行為按照學校相關(guān)制度進行追究責任。

　　(二)課后服務(wù)終結(jié)性獎勵條件：

　　1、在課后延時服務(wù)期間，工作認真負責、有創(chuàng)新、有效益、表現(xiàn)突出的老師以及課后延時服務(wù)得到家長和學生好評的教師。

　　2、課后延時服務(wù)期間為學校教育教學工作發(fā)展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。

　　3、學期末通過向?qū)W生家長發(fā)放課后延時服務(wù)調(diào)查問卷，按照得分確定獎勵教師。

　　(三)說明：

　　1、過程性獎勵與終結(jié)性獎勵占服務(wù)經(jīng)費的比例為9:1。

　　2、過程性獎勵得分根據(jù)日常服務(wù)情況和查閱材料確定;終結(jié)性獎勵得分根據(jù)學生家長發(fā)放調(diào)查問卷得分按比例確定。

　　3、本課后服務(wù)費管理分配方案適合用于本學期課后延時服務(wù)費發(fā)放，如果上級文件政策有變動，將按照上級文件政策及時調(diào)整。

　　課后延時服務(wù)費分配方案 6

　　為更好服務(wù)學生、家長，為振興雅周經(jīng)濟提供動能，同時激勵廣大教師積極參與課后延時服務(wù)工作，特制定本方案。所有參與課后延時服務(wù)工作的教職工，須經(jīng)學校考核組考核合格后，方可發(fā)放服務(wù)費，如有違紀事件、安全事故，則考核不合格，視考核結(jié)果扣減服務(wù)費。

　　一、考核方案

　　1.成立課后延時服務(wù)工作考核組

　　組長：孫月明

　　成員：萬峰姜宇孫廣麗陳輝劉鵬徐達林小波劉清明

　　2.教職工填報延時服務(wù)工作考核表(考核表詳見附件)

　　3.考核組對相關(guān)教職工進行考核

　　考核組逐一考核后，合格以上方可發(fā)放延遲服務(wù)費。

　　二、發(fā)放方案

　　根據(jù)海安市教體局基教科《20xx-2021學年第一學期中小學課后服務(wù)費發(fā)放建議》，我校采取如下發(fā)放標準。

　　特別說明：若全校測算標準低于《建議》標準，則以下發(fā)放標準整體下浮，下浮比例按實際計算。

　　1.管理人員發(fā)放方案：

　　帶班領(lǐng)導及巡查人員：一線教學人員平均每課時費用X值班天數(shù)

　　2.一線教師課后服務(wù)發(fā)放方案：

　　一線教師課后服務(wù)費用發(fā)放的`計算，共分2步：

　　①確定各班課后服務(wù)費用的系數(shù)

　　說明：上級規(guī)定的標準班額為40人/班，這學期我校參與課后服務(wù)的班額平均數(shù)為17.1人/班。

　　具體標準見下表

　　序號

　　班級課后服務(wù)人數(shù)檔距

　　班級課后服務(wù)費用的系數(shù)

　　備注

　　高于平均班額

　　增加1.5元/課時

　　低于平均班額

　　減少1.5元/課時

　　②計算一線教師平均每課時服務(wù)費

　　(應收費用總額-總值班和值班人員費用)÷一線教學教師數(shù)

　　③計算一線教師個人應發(fā)課后服務(wù)費用

　　一線教師個人應發(fā)課后服務(wù)費用=每課時費用X服務(wù)天數(shù)X2

　　注：

　　1.所有人必須配合教導處核對服務(wù)天數(shù)。

　　2.以上述方案發(fā)放后，若課后服務(wù)費用還有剩余，根據(jù)剩余情況酌情對考核達到良好及優(yōu)秀級別的一線教師進行獎勵。

　　課后延時服務(wù)費分配方案 7

　　一、實施目的

　　為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務(wù)，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學校實際情況，特制定本方案。

　　二、發(fā)放原則

　　1.全校教職工（包括門衛(wèi)、保安以及勤雜人員）全員參與。

　　2.根據(jù)崗位不同，以按勞取酬為原則。

　　3.延時服務(wù)費用實行專款專用，以全部用于延時服務(wù)補助為原則。

　　三、發(fā)放項目和計酬方法

　　(一)課后延時一般性服務(wù)費發(fā)放

　　1.延時服務(wù)輔導補助

　　以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)。以xxxx年4月份為例，一、二年級語文、數(shù)學每節(jié)課57元，三至六年級語文、數(shù)學、英語每節(jié)課52元。

　　2.管理課時補助費

　　（1）課后延時服務(wù)區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，課間區(qū)域時段值班以每人每天15元計，門衛(wèi)、保安每人每天以8元計，勤雜人員每人每天10元計。

　　（2）行政值班管理：按每天延時三節(jié)課計，每人每天補助52元。

　　（3）課后延時服務(wù)績效考核

　　學校成立以各包年級組領(lǐng)導為成員的課后服務(wù)考核領(lǐng)導小組，按照以下措施進行績效考核：

　　1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導檢查正常進行的，領(lǐng)取100%延時服務(wù)費。

　　2、請假，經(jīng)校長批準安排替班老師，若無故空堂一節(jié)，扣除當節(jié)延時服務(wù)補助服務(wù)費，同時，按學校的`有關(guān)規(guī)章制度進行處理。

　　3、遲到、早退或私自調(diào)課一次，扣除當天當節(jié)的延時服務(wù)補助費，當月出現(xiàn)遲到、早退或私自調(diào)課達到三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務(wù)費。

　　5、家長投訴，老師延時服務(wù)期間不負責任，虛應故事，敷衍應付。經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當月10%--100%延時服務(wù)費。

　　6、在校延時服務(wù)期間發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責任輕重，可扣除本月50%--100%延時服務(wù)費。

　　7.為倡導先進，表彰優(yōu)秀，學期底，對延時服務(wù)期間表現(xiàn)突出的老師進行評選和獎勵。

　　四、說明

　　1.本方案經(jīng)xxxx年4月27日學校第四屆教代會第一次會議討論通過，自xxxx年5月1日開始執(zhí)行。

　　開始執(zhí)行后，如發(fā)現(xiàn)與上級文件、政策或精神不相符合等情況，按照上級文件政策，并經(jīng)學校教代會討論后及時調(diào)整。

　　2.今后，每月延時服務(wù)費的發(fā)放，根據(jù)學生參加人數(shù)、時間，按比例進行調(diào)整。

　　3.課后延時服務(wù)期間，若數(shù)、語、英老師請假，補助費用由代課老師領(lǐng)取；若無故空課、遲到、早退及私自調(diào)課，除按照學校規(guī)定處理外，扣除的費用以及管理人員（包括行政人員、體音美、綜合科老師以及門衛(wèi)、保安及其他人員）因請假或其他原因扣除、剩余的補助費，累積到學期底最后一個月，作為獎勵，獎勵給延時服務(wù)期間表現(xiàn)突出的老師。

　　課后延時服務(wù)費分配方案 8

　　為切實做好我校學生放學后延時服務(wù)工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（教基一廳[20xx]2號）和省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳《關(guān)于全面推進小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（魯教基發(fā)〔20xx〕2號）文件要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導班子會議研究后，特制定“濟南市魯?shù)V第一小學課后服務(wù)工作實施方案”。

　　一、目的意義

　　針對我校下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務(wù)，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應家庭需求，回應社會關(guān)切，進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

　　二、工作原則

　　我校在課后服務(wù)工作中應堅持以下原則：

　　1.堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。

　　2.堅持公益服務(wù)原則。學生延時服務(wù)應充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。

　　3.堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。

　　三、組織機構(gòu)

　　為確保放學后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務(wù)工作機構(gòu)。

　　組長：張正偉

　　副組長：廉霞、劉建國

　　成員：肖穎、張萬田、郝文迪及各班主任

　　四、具體要求

　　(一)課后服務(wù)對象

　　課后服務(wù)工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。

　　（二）課后服務(wù)時間

　　課后服務(wù)時間為學校工作日早上上課前、午間休息和下午放學后（周四教師學習除外），一般情況下冬季到17:00，夏季到17:30。

　　(三)服務(wù)形式

　　早間以巡視看護為主，組織早到校學生開展晨間誦讀；午間以午間配餐和午休為主；下午放學后以有組織的社團活動及其他學習活動為主。

　　(四)課后服務(wù)內(nèi)容

　　主要內(nèi)容有輔導學生有效完成作業(yè)，并進行重點、難點的指導和輔導；帶領(lǐng)學生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學習資源；在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀；帶領(lǐng)學生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動，也可以安排其它適合學生身心發(fā)展的`活動育人課程。

　　（五）課后服務(wù)程序

　　我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)工作，堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責任分工。

　　五、保障措施

　　1、高度重視。學校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保課后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

　　3、規(guī)范管理。放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　　(1)堅持長自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　(2)嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。

　　(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

　　(4)看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。

　　4、考評表彰

　　為提高課后服務(wù)的管理成效，學校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。

　　課后延時服務(wù)費分配方案 9

　　一、分配原則

　　按勞分配原則。按照教師參與課后延時服務(wù)的實際工作量和工作質(zhì)量進行分配，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。

　　公平公正原則。確保分配過程透明、公正，接受全體教師的監(jiān)督。

　　激勵導向原則。通過合理的分配機制，激勵教師積極參與課后延時服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　二、分配對象

　　參與課后延時服務(wù)的.全體教師。

　　三、分配方式

　　基礎(chǔ)補貼

　　為所有參與課后延時服務(wù)的教師提供一定的基礎(chǔ)補貼，以補償其基本的工作付出。

　　服務(wù)時長補貼

　　根據(jù)教師實際參與課后延時服務(wù)的時長進行計算，每小時給予一定的補貼。

　　服務(wù)質(zhì)量考核補貼

　　設(shè)立服務(wù)質(zhì)量考核指標，如學生滿意度、教學效果、課堂管理等。

　　定期對教師的服務(wù)質(zhì)量進行考核評估，根據(jù)考核結(jié)果給予相應的補貼。

　　特殊貢獻獎勵

　　對于在課后延時服務(wù)中表現(xiàn)特別突出，如創(chuàng)新教學方法、解決特殊問題、獲得顯著成果等，給予額外的獎勵。

　　四、具體計算方法

　　基礎(chǔ)補貼：每位參與教師每月xx元。

　　服務(wù)時長補貼：每小時xx元，教師實際服務(wù)時長乘以每小時補貼標準。

　　服務(wù)質(zhì)量考核補貼：

　　考核優(yōu)秀：額外補貼xx元。

　　考核良好：額外補貼xx元。

　　考核合格：無額外補貼。

　　考核不合格：扣除部分基礎(chǔ)補貼xx元。

　　特殊貢獻獎勵：根據(jù)具體貢獻情況，一次性獎勵xx元至xx元不等。

　　五、發(fā)放流程

　　每月由專人負責統(tǒng)計教師的課后延時服務(wù)時長和服務(wù)質(zhì)量考核結(jié)果。

　　根據(jù)分配方案計算每位教師應得的服務(wù)費。

　　將計算結(jié)果進行公示，接受教師的監(jiān)督和反饋。

　　公示無異議后，按照學校財務(wù)流程，按時發(fā)放課后延時服務(wù)費。

　　六、監(jiān)督與管理

　　成立課后延時服務(wù)費分配監(jiān)督小組，由學校領(lǐng)導、教師代表等組成，負責監(jiān)督分配過程的公平性和合理性。

　　定期對課后延時服務(wù)工作進行總結(jié)和評估，根據(jù)實際情況調(diào)整分配方案。

　　七、其他說明

　　如遇政策調(diào)整或其他不可抗力因素，本分配方案將適時進行修改。

　　本方案的最終解釋權(quán)歸學校所有。

　　課后延時服務(wù)費分配方案 10

　　一、指導思想

　　為充分調(diào)動參與課后延時服務(wù)教師的工作積極性，切實保障課后延時服務(wù)工作的有效開展，根據(jù)相關(guān)政策要求，結(jié)合我校實際，特制定本課后延時服務(wù)費分配方案。

　　二、分配原則

　　按勞分配原則。按照教師參與課后延時服務(wù)的實際工作量和工作成效進行分配。

　　公平公正原則。確保分配過程公開透明，接受全體教師的監(jiān)督。

　　激勵導向原則。通過合理的分配機制，激勵教師積極參與課后延時服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　三、分配對象

　　參與課后延時服務(wù)的全體教師。

　　四、分配辦法

　　計算總課時量

　　根據(jù)教師實際參與課后延時服務(wù)的'課時數(shù)進行統(tǒng)計。

　　確定分配系數(shù)

　　根據(jù)教師的工作表現(xiàn)、教學效果等因素，確定不同的分配系數(shù)。例如：

　　優(yōu)秀教師：1.2

　　良好教師：1.1

　　合格教師：1.0

　　計算個人分配金額

　　個人分配金額 = 總課后延時服務(wù)費 × （個人課時量 × 分配系數(shù)）÷ （總課時量 × 總分配系數(shù)）

　　五、發(fā)放方式

　　課后延時服務(wù)費按學期結(jié)算，通過銀行轉(zhuǎn)賬的方式發(fā)放到教師個人銀行賬戶。

　　六、監(jiān)督管理

　　成立監(jiān)督小組，由學校領(lǐng)導、教師代表和家長代表組成，負責對課后延時服務(wù)費的分配進行監(jiān)督。

　　定期對課后延時服務(wù)工作進行評估，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整分配系數(shù)。

　　課后延時服務(wù)費分配方案 11

　　一、目標

　　合理分配課后延時服務(wù)費，激勵教師積極參與并提升課后服務(wù)質(zhì)量。

　　二、分配原則

　　多勞多得：根據(jù)教師實際承擔的課后延時服務(wù)工作量進行分配。

　　優(yōu)績優(yōu)酬：考量服務(wù)效果和學生滿意度，對表現(xiàn)出色的教師給予更多獎勵。

　　三、具體分配方式

　　基礎(chǔ)課時費

　　設(shè)定每節(jié)課的'基礎(chǔ)課時費標準。教師根據(jù)實際授課課時數(shù)獲得相應基礎(chǔ)課時費。

　　績效獎勵

　　學生評價：根據(jù)學生對教師課后服務(wù)的評價結(jié)果，給予相應的績效獎勵。

　　教學成果：如學生在學業(yè)成績、興趣培養(yǎng)等方面有顯著進步，對相關(guān)教師進行獎勵。

　　管理津貼

　　對于參與課后延時服務(wù)管理工作的教師（如組織協(xié)調(diào)、安全管理等），給予一定的管理津貼。

　　團隊獎勵

　　對于整個課后延時服務(wù)團隊在特定方面表現(xiàn)優(yōu)秀（如團隊協(xié)作、創(chuàng)新服務(wù)模式等），給予團隊集體獎勵，由團隊成員共同分享。

　　四、發(fā)放流程

　　每月統(tǒng)計教師課后延時服務(wù)的課時量及相關(guān)績效數(shù)據(jù)。

　　召開專門會議審議分配方案和具體金額。

　　公示分配結(jié)果，接受教師監(jiān)督。

　　經(jīng)公示無異議后，發(fā)放課后延時服務(wù)費。

　　五、其他說明

　　嚴格遵守財務(wù)制度和相關(guān)法律法規(guī)，確保費用使用合法合規(guī)。

　　定期對分配方案進行評估和調(diào)整，以適應實際情況和發(fā)展需求。

　　課后延時服務(wù)費分配方案 12

　　為了更好地提供課后延時服務(wù)，并確保服務(wù)質(zhì)量和公平性，我們設(shè)計了以下的服務(wù)費分配方案：

　　方案概述

　　我們的目標是平衡教師、學生和學校三方的利益，確保服務(wù)費用合理分配，并激勵教師提供高質(zhì)量的課后服務(wù)。

　　分配原則

　　服務(wù)時長計費: 按照教師提供的實際服務(wù)時長進行計費，精確到分鐘。

　　費用結(jié)構(gòu): 定義每位教師的服務(wù)費用標準，根據(jù)教師的資歷和服務(wù)經(jīng)驗進行區(qū)分，確保公平競爭和激勵。

　　服務(wù)費分成: 將服務(wù)費分為三個部分，分別分配給教師、學校和服務(wù)平臺（如有）。

　　具體分配方案

　　教師收入: 教師將獲得總服務(wù)費的60%作為報酬，這反映了他們提供服務(wù)的努力和質(zhì)量。

　　學校支持: 學校將獲得總服務(wù)費的30%，用于支持設(shè)施維護、服務(wù)平臺管理費用、以及其他相關(guān)運營成本。

　　服務(wù)平臺費用: 如果有服務(wù)平臺參與管理和提供服務(wù)支持，則服務(wù)平臺將獲得總服務(wù)費的`10%。

　　分配機制

　　服務(wù)時長記錄: 采用電子系統(tǒng)記錄每位教師提供的服務(wù)時長，確保準確計費。

　　結(jié)算周期: 每月結(jié)算一次，將根據(jù)服務(wù)記錄和費用標準計算每位教師的應得報酬。

　　費用透明: 每位教師都能通過系統(tǒng)查看自己的服務(wù)記錄和相應的報酬計算，保證費用分配的透明和公正。

　　績效考核與激勵

　　服務(wù)質(zhì)量考核: 定期對教師的服務(wù)質(zhì)量進行評估，包括學生反饋和管理層評估，作為績效考核的依據(jù)。

　　激勵機制: 根據(jù)績效考核結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師提供額外獎勵或晉升機會，激勵其持續(xù)提供高質(zhì)量的課后服務(wù)。

　　結(jié)語

　　這一課后延時服務(wù)費分配方案不僅確保了教師的合理報酬和學校的運營支持，還鼓勵了教師提供高質(zhì)量的服務(wù)。通過透明的費用分配和績效考核機制，我們期望能夠為學生提供更加優(yōu)質(zhì)和可持續(xù)的課后服務(wù)，為教育質(zhì)量的提升做出貢獻。

　　課后延時服務(wù)費分配方案 13

　　一、指導思想

　　為切實做好學生放學后延時服務(wù)工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》及地方教育部門相關(guān)文件精神，結(jié)合學校實際情況，特制定本分配方案。

　　二、分配原則

　　激勵性：按照激勵全體教師參與課后延時服務(wù)的積極性，根據(jù)學校課后服務(wù)工作安排，按勞取酬。

　　公平性：確保參與課后延時服務(wù)的教師得到合理報酬，體現(xiàn)同工同酬的原則。

　　透明性：分配方案公開透明，接受全校師生的監(jiān)督。

　　三、分配依據(jù)

　　以每學期參加課后延時服務(wù)教師的課時量為主要分配依據(jù)，同時考慮服務(wù)質(zhì)量、工作態(tài)度等因素。

　　四、具體辦法

　　課時補助：以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)進行補助。具體標準可根據(jù)年級、科目等因素適當調(diào)整，如一二年級每節(jié)57元，三至六年級每節(jié)52元等。

　　管理課時補助：對于課后服務(wù)組織區(qū)域時段安全管理和行政值班管理的教師，按實際參與情況給予補助，如每課間安全管理補助15元，行政值班管理按一般課后服務(wù)支出部分的8%折算為課時補助。

　　績效考核：成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導小組，對教師的服務(wù)質(zhì)量、工作態(tài)度等進行考核。考核結(jié)果作為績效服務(wù)費分配的'重要依據(jù)。具體考核標準包括正常完成教育教學工作、請假與替班情況、早退與遲到情況、放學后整隊送隊情況、家長投訴與安全事故處理等。

　　結(jié)余費用分配：對于課后延時服務(wù)工作績效部分服務(wù)費出現(xiàn)的結(jié)余，優(yōu)先獎勵那些無私奉獻、任勞任怨、承擔學校多項工作、工作量大的一線教師；其次為在各類考試、比賽中獲得突出成績，為學校贏得集體榮譽的教師；最后為那些為學校教育教學工作發(fā)展，無私奉獻、不計報酬、犧牲個人時間、默默付出的教師。