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傳承五四精神感悟范文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，我們常常會因為所接觸的人和事而備受啟迪，這個時候，我們就可以把這些感悟，想法都記錄下來。那么，感悟文章到底要怎么寫呢？下面是小編整理的傳承五四精神感悟范文，歡迎閱讀與收藏。
傳承五四精神感悟范文1
歷史的車輪在泥濘的道路碾下長長的車轍。94年前的今天，3000多名學(xué)生高呼著“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊，取消二十一條，誓死收回青島”等口號，游行示威。慷慨激昂的學(xué)生們火燒趙家樓!痛打章宗祥!隨后掀起了全國性的游行運(yùn)動，工人罷工，商人罷市，當(dāng)時執(zhí)政府為此，竟向一群手無寸鐵的學(xué)生開槍，但那樣也阻擋不了狂風(fēng)暴雨般的愛國情懷，撲滅不了青年們滿腔的愛國熱血......這就是偉大的五四運(yùn)動。五四運(yùn)動樹立了一座推進(jìn)中國進(jìn)程的豐碑，孕育了愛國、進(jìn)步、民主、偉大、科學(xué)的五四精神，五四精神的核心內(nèi)容是偉大的愛國主義，是中華民族百折不屈，自強(qiáng)不息的民族精神!
五四精神，對今天的中國來說，仍具有重大的意義，我們是青年人，我們是祖國的希望，是現(xiàn)代化社會的建設(shè)者。如果我們對自己國家的發(fā)展都漠不關(guān)心，對社會的不公平現(xiàn)象視而不見，對于強(qiáng)權(quán)心懷畏懼，那么一個國家和民族的發(fā)展希望何在?五四精神蘊(yùn)意深遠(yuǎn)，源遠(yuǎn)流長，作為國家未來的接班人理應(yīng)繼承并發(fā)揚(yáng)五四精神，這對國家的發(fā)展和民族崛起有著深遠(yuǎn)意義，李大釗說過：人生的目標(biāo)在于發(fā)展自己的.生命。
梁啟超先生也說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立!
作為新中國的少年一輩，我們可以說一口流利的英語，但我們更應(yīng)該喜歡說鏗鏘有力的中國話;我們喜歡情人節(jié)的玫瑰巧克力，但我們更應(yīng)該喜歡“春節(jié)“中秋節(jié)”，因為那是我們的中國節(jié)，那是所有炎黃子孫的節(jié)日!還因為我們流淌的是中國血!一屋不掃，何以掃天下?己不能正，豈能正他人?當(dāng)我們追求民主、自由、人權(quán)的時候，應(yīng)從自身做起!讓我們用實際行動弘揚(yáng)我們偉大的五四精神吧!踏踏實實，認(rèn)認(rèn)真真的做事，為我們美好的明天奮斗!
傳承五四精神感悟范文2
又到了春光明媚的五月，又到了百花爭艷的季節(jié)。在新世紀(jì)的陽光和五月的鮮花播灑進(jìn)每一個人的心靈的時候，我們又迎來了五四青年節(jié)。這是我們青年人的節(jié)日。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個問題。
我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的`人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里，我們經(jīng)常看到這樣的場面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺......這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)......，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。
我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學(xué)的人，一個守紀(jì)的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。
我們這群熱血青年們，作為未來社會的建設(shè)者，讓我們現(xiàn)在就開始努力做好自己，回報社會，弘揚(yáng)五四精神!
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