朗讀倡議書

時間：2022-02-11 09:43:47 倡議書我要投稿

朗讀倡議書

　　隨著社會不斷地進步，倡議書的使用頻率越來越高，通過倡議書可以激起更多的人響應，在最大的范圍內引人們起共鳴。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的朗讀倡議書，希望對大家有所幫助。

朗讀倡議書

朗讀倡議書1

　　全市每個公民行動起來，廣泛參與閱讀活動！每月堅持讀一本書，在讀書中陶冶情操、增長知識，在讀書中學習技能、練好本領，用書香充實心靈，豐富人生。

　　全市每個家庭行動起來，全家融入閱讀活動！開展親子共讀，創建學習型家庭。家庭成員一起品評好書，共享閱讀好時光，讓醉人的書香飄溢在每一個家庭。

　　全市各級企事業單位行動起來，大力開展閱讀活動！積極創建“書香機關”、“書香校園”、“書香企業”、“書香鄉鎮”等，使讀書學習在鎮江蔚然成風。

　　讓我們在市委市政府的正確領導下，奮力開創書香鎮江建設的新局面，讓閱讀真正成為鎮江人的一種生活方式和精神特質，讓書香成為文化強市的重要內涵和顯著標志，讓鎮江大地處處書香充盈，人人因讀書而精彩，家家因書香而幸福，城鄉因書香而美麗。讓我們共同期待著這一天早日到來！

朗讀倡議書2

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

　　你們好！

　　春回大地，在這一年中最美好的季節里，我們迎來了新世紀臨安府幼兒園首屆讀書月。“書香浸潤童年，閱讀點亮人生！”在生動有趣的圖書王國里，讓我們帶著發現的慧眼，相約春天，聆聽小天使們天籟的童聲，一起體驗與感受快樂的閱讀之旅，述說春天的故事。本次活動旨在營造園內園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，讓孩子在”悅讀”中健康快樂地成長。在此，我園向全體幼兒、教師、家長發出倡議。

　　一、倡議孩子們：

　　1、分享自己的好書，能和小伙伴一起分享好書，體驗閱讀的快樂。

　　2、堅持每天認真讀書并持之以恒，形成習慣。

　　3、開展各種讀書活動，進行圖書漂流。

　　二、倡議老師們：

　　1、營造良好的書香環境，各班創設閱讀區域，開展“好書推薦”活動。

　　2、開展一次以讀書為主題的教育活動，如新書介紹會、我與好書交朋友、好書伴我成長等。

　　3、開展讀書筆記交流活動及美文朗讀活動。

　　4、各班進行一次“班級故事大王”評比。

　　三、倡議家長們：

　　1、給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的書，爭創幼兒園“書香家庭”。

　　2、設立家庭閱讀角，和孩子共同閱讀。在分享閱讀的快樂的同時進行親子制作活動：小班幼兒制作剪貼書、中班幼兒人人設計一張書簽、大班幼兒自制圖書。

　　3、積極參與幼兒園”故事爸爸”、”故事媽媽”活動。

　　本屆“讀書月”活動期間，幼兒園將圍繞“書香滿園”、“書海漫步”、“品味書韻”、“書香家庭”等主題對老師、幼兒、家庭開展各類活動，并評選出“故事大王”、“書香家庭”等，提高幼兒、教師、家長對書籍的熱愛，促進家庭多讀書、讀好書習慣的形成。

　　孩子們、老師們，“家有讀書子，國有棟梁才”，讓我們以全部的熱情投入到“讀書月”活動中來吧！讓讀書成為一種時尚，讓學習成為一種習慣，愿書成為我們永遠的好朋友！讓我們一起在閱讀中尋找最美的自己！

新世紀臨安府幼兒園

　　20xx年3月31日

朗讀倡議書3

親愛的同學們：

　　今年的“世界讀書日”欣逢我校即將迎來百年誕辰。當你每天流連和徜徉在百年學府的圖書館，遨游浩瀚的書海時，你曾否感懷圖書館為我們做出的巨大努力？圖書館是我們學習的“第二課堂”，是我們學習生活的重要場所。她不僅為我們提供了豐富的資源，更豐富了我們的精神世界。在這知識的海洋、求知的.課堂，我們陶冶情操，提升自我。

　　然而，在這座書香洋溢、神圣高雅的精神殿堂，卻還存在一些不和諧的音符：突然的嘈雜聲、手機鈴聲、清脆的高跟鞋聲不時響起；為了自己的方便，占座現象屢勸不止；匆忙果腹帶進的食物、占座堆放的物品、書上隨意圈圈點點的“閱讀筆記”……留下了更多讀者的不平和吶喊。在此，為了共同營造我們大家可親可愛的精神家園，我們倡議：

　　1、“管好手和口”。不在圖書館內飲食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環境整潔衛生。

　　2、“保持安靜”。在閱覽室把通訊工具置于振動狀態，防止干擾別人讀書，不大聲喧嘩，走路時盡量輕聲，為自己和他人營造安靜的學習環境。

　　3、“讓圖書回家”。閱讀圖書后，盡量將圖書放回原來的位置，方便其他讀者查找。

　　4、“愛護圖書”。做到閱讀時輕拿輕翻，不折頁角，不隨意標注，不撕毀書刊，不在書刊上亂寫亂畫和損毀圖書，保持書刊的完整。

　　5、“文明就座，文明自習”。不以自己的方便，侵犯了大家公平使用圖書館有限資源的權力。

　　親愛的同學們，“圖書館是我家，文明靠大家”。為了我們共同的精神家園，讓我們攜起手，從即刻起，行動起來吧！共同創造安靜、整潔、舒適的閱讀環境，使您的讀書時光充實快樂，在圖書館彼此度過和留下記憶中的愉悅！

朗讀倡議書4

　　“溫暖初冬頌美德”

　　東營區實驗幼兒園大班組親子詩歌朗誦大賽倡議書

　　誦一首動聽的詩歌打動你我的心，贊一曲美麗的歌謠作為初冬的禮物，品味高尚，與美德同行！

　　“溫暖初冬頌美德”東營區實驗幼兒園大班組親子詩歌誦讀大賽即將開場！

　　本次活動旨在通過吟誦、唱讀等多種生動活潑的形式，引導孩子們在潛移默化中感受詩歌的美，在純真的歌謠中親近詩歌，在優美的旋律中歌頌美德，在快樂的吟誦唱讀中傳承經典。在溫暖初冬，充分展現東營區實驗幼兒園寶寶健康向上、從小擁有良好小公民道德素養的新風尚！

　　比賽時間：11月13日

　　比賽地點：各班級

　　比賽形式：家委會成員做評委，先由班級海選出兩個家庭，進入年級組比賽。

　　比賽要求：

　　1、朗誦詩歌以積極向上的德育詩歌為主。

　　2、形式多樣化（單個家庭、自由組合都可）。

　　3、自然純真，儀態大方，會用最好聽的聲音朗誦。

　　我行，我可以！我一定是最亮的明星！

　　快快加入“童謠寶寶”的行列吧！用你最好聽的聲音和小伙伴們一起呼喚美德，一同開啟文明之窗！

朗讀倡議書5

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　書籍是一個人精神世界的基石，體現的是人類文明傳承和延續。為深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，借本校第三屆“讀書節”活動為契機，扎實而有效地開展經典誦讀活動，使學生閱讀經典，親近書籍，享受閱讀的樂趣。讓學生們在誦讀過程中獲得傳統經典文化的基本熏陶和修養，弘揚祖國優秀的傳統文化，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。我校本學期特開展以“讀千古美文，做少年君子”為主題的經典誦讀活動，將經典誦讀與孝心教育有機結合起來。

　　風乍起，吹皺一池春水。誦讀《弟—子規》，與古人居；誦讀《德道經》，與老子謀。為此，我們倡議：

　　一、熱愛國學，親近經典。系統接觸影響中國文化最為深遠的經典著作，包括《弟—子規》、《三字經》、《唐詩三百首》等美文名篇，通過多種方式學習、熏陶、誦讀、理解。

　　二、讓讀經典，誦經典成為我們學習的一部分，堅持與同學，家長分享交流讀經典的快樂與心得。

　　三、做到儲蓄經典美文，培養文明行為。從自己開始講文明話，做文明事，遠離自私，遠離冷漠，讓經典的忠、廉、孝、愛、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭、社區扎根、生長、開花、結果，傳頌在校園和社會每個角落。

　　四、“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：收集#url#

　　（一）保證誦讀時間。每周二晨讀為經典誦讀時間，每月最后一周的周一為全校“經典誦讀”展示時間，全期經典誦讀全校集體展示四次。采用先全校集體朗誦后分年級朗誦的形式，積少成多，持之以恒，各班努力做到“讀而常吟之”，“學而時習之”。

　　（二）注重校內向校外延伸，利用主題班隊活動、節假日開展多種形式的讀書活動，不斷地激發學生的閱讀興趣。例如開展“優秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“讀書小能手”等評選活動。

　　（三）每天布置家庭作業時，根據本班實際情況加入誦讀內容，家長督促簽字。

　　（四）各科教師都要自覺地在班主任教師的統一協調下，在規定的時間段里，有條不紊地創造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。

　　老師們，同學們，積極響應我們的倡議，積極投身到經典書籍的誦讀活動中來吧！讓我們行動起來，與經典同行，以圣賢為師，誦讀經典美文，塑造金色童年，傳播中華文化，為中華民族的偉大復興而堅持不懈！讓我們的校園書香四溢，讓我們“讀千年美文，做少年君子！”

　　倡議人：_

　　日期：20_年_月_日

朗讀倡議書6

親愛的同學：

　　圖書館是我們共同的學習園地，無論是燕語鶯啼的春天，還是烈日炎炎的酷暑；無論是天高云淡的秋日，還是寒風凜冽的嚴冬；無論是朝霞滿天的清晨，還是華燈初上的夜晚，越來越多的同學走進這文化的殿堂，遨游于知識的海洋。在圖書館，我們的思緒沉浸在讀書的樂趣中，我們的心靈跨越時空真誠地與哲人對話，圖書館就是我們共同的精神家園。

　　但在我們享受閱讀樂趣的同時，我們也看到圖書館中存在一些不文明的行為，如：高聲喧嘩、大聲朗讀、接打電話、在閱覽區域進餐、占座、在圖書館內吸煙等，這在一定程度上破壞了我們精神家園的文明環境。

　　我們希望與同學們一同營造一個文明和諧、寧靜雅致的學習環境，讓我們每一位同學都成為文明閱讀的倡導者、宣傳者、踐行者。“文明閱讀，從我做起”，讓我們一起尊重彼此，遠離不文明行為！在此，我們倡議：

　　1、注意儀表，著裝整潔、言談文明、舉止大方。

　　2、不閑聊、不喧嘩，不大聲接打電話，請將手機調整至靜音狀態，保持安靜。

　　3、不在圖書館的任何區域內就餐。

　　4、不占用閱覽座位。

　　5、不在圖書館內吸煙

　　6、不亂扔垃圾。

　　文明閱讀，從我做起，從現在做起！