競賽方案大全（4篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的競賽方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競賽方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的`數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年11月2日舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
一至六年級每班選派10名學(xué)生參加競賽
四、競賽時間和地點
1. 競賽時間: 五、六年級11月2日 上午9:00--9:40
一、二年級11月2日 下午13:40--14:10
三、四年級11月2日 下午14:50--15:30
監(jiān)考人 : 五六年級 馮常寶 李蘭琦 陳 燕 夏 欣
一二年級 孫 莉 李玉俠 潘曉蕾 李 梅
三四年級 楊韶芬 李偉偉 趙玉紅 宋麗麗 競賽地點: 三樓會議室
五、競賽形式
按規(guī)定時間筆試完成競賽試題
六、競賽標準
根據(jù)卷面等級評出各類獎項
七、獎項設(shè)置
一二三四六年級 一等獎18名 二等獎24名 三等獎18名
五年級 一等獎21名 二等獎28名 三等獎21名
八、考號安排
各年級從一班開始排序 一班:1至10 號
二班:11至20號
三班:21至30號
四班:31至40號
五班:41至50號
六班:51至60號
七班:61至70號
九、注意事項
1.請各班數(shù)學(xué)老師將參賽學(xué)生進行編號，提前帶學(xué)生對號入座。2.如監(jiān)考老師有上課任務(wù)，請?zhí)崆斑M行調(diào)課。
實 驗 小 學(xué)
二○XX年十月三十一日
競賽方案 篇2
一、分組及項目設(shè)置
(一)中學(xué)組(8項)。游泳、田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、健美操、武術(shù)。
(二)大學(xué)甲組(10項)。游泳、田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、健美操、武術(shù)、羽毛球、網(wǎng)球。
(三)大學(xué)乙組(2項)。游泳、田徑20xx第十三屆全國學(xué)生運動會競賽項目的設(shè)置方案20xx第十三屆全國學(xué)生運動會競賽項目的設(shè)置方案。
二、各項目小項設(shè)置
(一)田徑(共128項)：
1.大學(xué)甲、乙組男子(各23項)：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、110米欄、400米欄、3000米障礙、10000米競走、20000米競走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、撐桿跳高、鉛球、標槍、鐵餅、鏈球、十項全能。
2.大學(xué)甲、乙組女子(各23項)：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、100欄、400米欄、3000米障礙、5000米競走、10000米競走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、撐桿跳高、鉛球、標槍、鐵餅、鏈球、七項全能。
3.中學(xué)組男子(18項)：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、5000米競走、110米欄(欄高1.0米、欄間距9.14米)、400米欄(欄高0.914米、欄間距35米)、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球(6千克)、鐵餅(1.5千克)、標槍(700克)、七項全能(110米欄、跳高、標槍、400米、跳遠、鐵餅、1500米)。
4.中學(xué)組女子(18項)：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、3000米競走、100米欄(欄高0.839米、欄間距8.5米)、400米欄(欄高0.762米、欄間距35米)、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球(4千克)、鐵餅(1千克)、標槍(600克)、五項全能(100米欄、鉛球、跳高、跳遠、800米)。
(二)游泳(共106項)：
1.大學(xué)甲、乙組(男、女各20項)：50米自由泳、100米自由泳、200米自由泳、400米自由泳、800米自由泳、1500米自由泳、50米蛙泳、100米蛙泳、200米蛙泳、50米蝶泳、100米蝶泳、200米蝶泳、50米仰泳、100米仰泳、200米仰泳、200米混合泳、400米混合泳、4×100米混合泳接力、4×100米自由泳接力、4×200米自由泳接力
2.中學(xué)組(男、女子各13項)：50米自由泳、100米自由泳、200米自由泳、400米自由泳、100米蛙泳、200米蛙泳、100米仰泳、200米仰泳、100米蝶泳、200米蝶泳、200米混合泳、4×100米自由泳接力、4×100米混合泳接力。
(三)籃球(共4項)：
大學(xué)男子組、女子組;中學(xué)男子組、女子組。
(四)排球(共4項)：
大學(xué)男子組、女子組;中學(xué)男子組、女子組。
(五)足球(共4項)：
大學(xué)男子組、女子組;中學(xué)男子組、女子組。
(六)乒乓球(共14項)：
大學(xué)組、中學(xué)組(各7項)：男子團體、女子團體、男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打。
(七)羽毛球(共7項)：
大學(xué)組(7項)：男子團體、女子團體、男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打
(八)網(wǎng)球(共7項)：
大學(xué)組(7項)：男子團體、女子團體、男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打。
(九)武術(shù)(共42項)：
1.大學(xué)組、中學(xué)組男子(各10項)：自選長拳、自選太極拳、自選南拳、自選刀術(shù)、自選劍術(shù)、自選太極劍、自選槍術(shù)、自選棍術(shù)、自選南棍、男子對練。
2.大學(xué)組、中學(xué)組女子(各10項)：自選長拳、自選太極拳、自選南拳、自選刀術(shù)、自選劍術(shù)、自選太極劍、自選南刀、自選槍術(shù)、自選棍術(shù)、女子對練。
3.大學(xué)組、中學(xué)組集體項目(2項)(男、女不限6一8人編組)。
(十)健美操(共10項)：
大學(xué)組、中學(xué)組(各5項)：男子單人操、女子單人操、混合雙人操、三人操、五人操。
競賽方案 篇3
為適應(yīng)高中新課程改革深入發(fā)展的需要，幫助老師們轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，及時了解學(xué)科動態(tài)，把握課標，熟悉考點，引導(dǎo)老師們在日常教學(xué)工作有意識地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。按照學(xué)校工作計劃，我校定于20xx年3月19-20日舉行20xx年廣州市光真中學(xué)青年教師解題能力競賽�，F(xiàn)將有關(guān)競賽事項通知如下：
一、競賽委員會名單
組 長：z
副組長：z
執(zhí)行長: z
成 員：z、語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物科組長。
二、競賽時間、科目、形式、地點
1、競賽時間：20xx年3月19日-20日
2、競賽科目：
語文、理數(shù)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、英語
3、競賽形式：閉卷筆試（英語不含口語）。
4、競賽地點：三樓多媒體1室
三、參賽對象
光真本部教師（含大成智慧班、國際班），教齡未滿三年的必須參加，教齡在三年以上的老師歡迎參加；嶺南及實驗的老師可自愿報名參加（在一模和中考中挑選一個參加，請z主任和z主任把參加一模考試的`教師名單報江惠莊）。
四、考試范圍及時長
試卷采用“廣州市20xx屆普通高中畢業(yè)班綜合測試(一)”（廣一模）的試卷；競賽時長，語文：150min、數(shù)學(xué)120min、英語120min，其余學(xué)科均為50分鐘。教師只參加所任教學(xué)科的考試。
五、獎勵辦法
1、由學(xué)校為獲獎教師頒發(fā)“20xx年廣州市光真中學(xué)青年教師解題能力競賽”獲獎證書。
2、授予獲得特等獎教師“解題能手”稱號。
廣州市光真中學(xué)教研室
廣州市光真中學(xué)教務(wù)處
20xx-3-14
競賽方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
英語課程標準明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。倡導(dǎo)“敢用英語、能用英語”。通過朗讀英語課文，學(xué)生自然會把自己對課文的理解，美的體驗和情感融進去。這樣，學(xué)生的'學(xué)習(xí)動機、興趣都會自然的得到開發(fā)。
二、活動的意義
1、全員參與競賽準備，強調(diào)參與率和吸引力。讓每一個學(xué)生都經(jīng)歷準備的過程，重在體驗。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、豐富學(xué)生的課余生活。
2、營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)“敢用英語、能用英語”。
3、鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。
4、通過英語朗讀比賽，生生互動找到差距，互相幫助，增強整個團隊的競爭意識。
三、比賽內(nèi)容及方式：
三至六年級英語教材中的對話及課文，學(xué)生任意挑選2—3個對話或短文。每班抽選10人參賽。
四、朗讀要求：
1、發(fā)音標準，語速適中，吐字清晰。
2、音色優(yōu)美，語調(diào)自然得體，符合課文內(nèi)容。
五、評分標準：
項目
讀音準確20分單詞發(fā)音清晰20分朗讀流利，語速適中20分語調(diào)自然得體，符合課文容20分。
六、評審領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王淑芳
組員：仙濤姚靜
總分：白麗娟郝柱分張雪妮楊春燕席麗君
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