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      實施誠信做人教育方案

      時間:2024-09-26 02:32:18 方案 我要投稿
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      實施誠信做人教育方案

        為全面貫徹以德治國”的重要思想,推動《公民道德建設(shè)實施綱要》的深入實施,學(xué)校決定開展以誠信;為主題的系列教育活動,使廣大小學(xué)生從小養(yǎng)成誠實守信的良好習(xí)慣,講求信用、忠誠待人、說老實話、辦老實事、做老實人。

      實施誠信做人教育方案

        一、小學(xué)生誠信教育的內(nèi)容

        誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠信實際上是一個人對自己言行負責(zé)的倫理規(guī)范,基本內(nèi)涵包括誠;和信兩個方面。誠信主要講忠誠老實,誠懇待人城信主要講取信于人,信任他人。

        根據(jù)小學(xué)生的不同年齡特點,按照小學(xué)生品德形成發(fā)展的順序性和階段性,誠信教育可分低段、中段、高段三個層次。

        1、誠實做人教育。

        (1)低段

        誠實做人是最基本的道德,如實反映事實真相、不夸大、不縮孝不掩蓋、不說謊,說謊害己又害人,拾物交公,拾金不昧,愛護花草。

        (2)中段

        真誠待人,不說謊話,在對不起別人時主動道歉,別人有錯誤缺點時不偏袒,表里如一,不弄虛作假,考試不作弊,作業(yè)不抄襲,知錯就主動承擔(dān)。

        (3)高段

        實事求是,不懂不裝懂,不投機取巧,在自覺控制自己的基礎(chǔ)上,對別人的虛假行為提出善意批評和勸告,樹立正確的公平競爭觀念。

        2、講究信用教育。

        (1)低段

        說得到,做得到;答應(yīng)別人的事盡量做到。

        (2)中段

        承諾是嚴肅的,要分析可能產(chǎn)生的后果,再做出承諾。

        (3)高段

        不隨便承諾,在情況有變時要及時說明,以求得諒解。在壞人面前能隨機應(yīng)變,勇敢應(yīng)付。保護野生動物,保護自然。

        二、小學(xué)生誠信教育的方法

        根據(jù)小學(xué)生誠信教育“起點要低、內(nèi)容要實、針對性要強、須循序漸進”這些基本要求,結(jié)合當前市場經(jīng)濟社會、信息網(wǎng)絡(luò)時代和受教育者大多數(shù)是獨生子女等不同特點,教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法,勇于實踐,并在此基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新,以增強對小學(xué)生誠信教育的主動性、針對性和

        實踐性。

        1、說服教育法。是通過擺事實、講道理,使受教育者明辨是非、善惡、美丑,提高思想道德認識的一種方法。

        2、情感陶冶法。是通過教育者自覺地利用一定的教育情境及自身的教育因素,對受教育者進行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶,以培養(yǎng)他們健康的道德情感,使他們的人格逐步完善的一種方法。

        3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠實守信的優(yōu)秀模范人物、帶領(lǐng)學(xué)生參觀相關(guān)展覽、組織學(xué)生走訪身邊典型人物的同時,以身作則,為人師表,踏實守信,做學(xué)生的榜樣。學(xué)校要大力表揚誠實守信的好學(xué)生、好教師、好家長,樹立身邊的榜樣。

        4、研究性學(xué)習(xí)法。組織學(xué)生跨出校門,走訪社會,開展調(diào)查研究,收集有關(guān)誠信正反兩方面的資料,使學(xué)生自己從歷史和現(xiàn)實的資料中,分析、比較,明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時,但不能一生得志,終為人們所拋棄。

        5、生活體驗法。通過生活和學(xué)習(xí)過程的體驗,讓學(xué)生深切體會到整個社會人與人之間誠信的重要,明白要使自己在社會中順利發(fā)展,就必須以寬容的態(tài)度對待別人,以誠信的言行與大家交往,從而自覺樹立誠信觀念。

        6、信息處理法。通過課堂交流、午會教育、十分鐘隊會、班隊課、記日記、寫作文等形式,把各自接收的大量信息反愧交流、討論并進行歸類,發(fā)展學(xué)生辨別是非能力,引導(dǎo)學(xué)生善于分清好壞,則善而從。

        7、反思行為法。采用讓學(xué)生“反思行為”的方法,經(jīng)常反思自己或別人堅持誠信得到的回報,以及不誠信遭到的損害。使學(xué)生在經(jīng)常性的反思自己的點滴言行和周圍的人和事中,進行比較和分析,明辨是非,促進誠信品質(zhì)的養(yǎng)成。

        三、舉辦“誠信回歸”主題系列活動

        1、編寫

        一本《誠信教育》校本課程,內(nèi)容包括以下四個部分:論誠信、誠信故事、誠信格言、誠信教育策略。

        2、舉辦小學(xué)生講誠信故事和書寫誠信格言競賽活動。

        3、舉行以誠信為主題的征文活動。

        4、開展“誠信”五個一活動:收集一個講“誠信”的故事;收集一條講“誠信”的格言;出一期“誠信”在身邊的黑板報;寫一封呼吁“誠信”的書信;召開一個“誠信回歸”的中隊主題隊會。

        5、舉行誠信教育展示活動。

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