讀書演講比賽活動方案范文（通用17篇）
為了確保活動順利進行，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎么制定科學的活動方案呢？以下是小編為大家收集的讀書演講比賽活動方案范文，希望能夠幫助到大家。
讀書演講比賽活動方案 1
一、活動目的
深入推進語文“主題學習”實驗，全面提高學生的語文素養，讓主題閱讀陪伴學生快樂成長，同時給廣大學生提供一個展示自己、提升自己的機會和舞臺，促進學生良好閱讀行為習慣的養成和演講水平的提高。
二、活動主題
主題閱讀快樂成長
三、參賽范圍
七、八年級學生均可報名參加比賽，分七年級和八年級兩個比賽小組。
四、程序安排
1、分班級比賽和校級比賽兩個層次進行。
2、班級比賽由各班的.語文老師組織，每小組推薦2人參加班內的演講比賽，分別評選出班級比賽一、二、三等獎。獲獎名額，七年級依次是2、4、3人，八年級依次是3、2、2人。4月30日前完成，校級比賽由各級部語文備課組長組織，由各班的一等獎獲獎同學參加。各班推薦1人擔任評委，七年級5月12日進行，八年級5月13日進行。按照成績，分別評選出校級比賽一等獎。5月14日，用電子表格報送獲獎學生及輔導教師名單，同時報送學校和班級組織初賽活動的圖片。
五、演講要求
1、要圍繞本次活動主題確定演講內容，暢談自己在“主題學習”實驗中的閱讀體驗、內心感悟、收獲提升以及難忘經歷等。演講題目自擬，時間不超過6分鐘。
2、演講稿要求主題突出，內容充實，思想鮮明，感情真摯，語言優美，感染力強，具有教育意義。須為原創作品，不得抄襲。
3、要求演講者采用站立式脫稿演講，使用普通話，抑揚頓挫，富有激情，恰當使用肢體語言，能夠對學生學習、生活、成長等起到正面宣傳和引導作用。
六、評分標準
評分采用10分制，計分去掉一個最高分和一個最低分后取平均分。具體評分標準如下：
1、演講內容（4分）。主題鮮明，思想性強，格調積極向上；內容能結合演講主題，富有真情實感與文采。
2、演講技巧（3分）。語言標準，口齒清晰，感情豐富，抑揚頓挫，姿態變化，停頓恰當，鼓動和感召力。
3、氣質形象（分）。感染力強，表情自然，舉止得體，肢體語言使用恰當，上下場致意答謝。
4、服裝（分）。演講選手服裝得體，儀表大方。
5、演講時間（1分）。不少于3分鐘，控制在6分鐘以內，超過規定時間和少于3分鐘的，按每10秒扣分的標準進行扣分。
希望各級部認真組織此項活動，并以此為契機，引導教師和學生積極參與語文“主題學習”實驗研究，有效整合語文教學資源，創新語文教學模式，提高語文教和學的效益，為學生的終身發展奠基。
讀書演講比賽活動方案 2
一、 活動宗旨
為了推進中小學“書香校園”建設，充分發揮學校圖書室在教育教學中的作用，培養學生自主學習和樂于探究的品格，幫助他們擴寬視野，增長知識，陶冶情操，同時為選拔優秀選手參加縣教育局組織的“我讀書，我快樂”演講比賽。根據縣教育局裝備辦通知精神，經研究決定在全鎮中小學開展“我讀書，我快樂”的讀書演講比賽活動。
二、活動時間安排
20xx年x月中旬-20xx年x月上旬
三、活動內容及形式
本次演講比賽活動以“我讀書，我快樂”為主題，要求思想積極，內容健康，重點體現讀書快樂，快樂讀書，開卷有益。演講內容應主要是對所閱讀的書內容的總結，對書中人物的歌頌，讀后感等方面。
（一）學校宣傳發動及初賽階段
1、召開校長參加的動員會，下發活動方案。
2、各學校發動全體學生讀寫，以班為單位挑選選手參加學校比賽。
3、以學校為單位，組織比賽，每單位選出2名選手參加參加鎮級比賽。
（二）全鎮預賽階段
1、中心學校組織全鎮演講比賽，參賽選手抽簽確定比賽順序。每位選手演講時間不超過8分鐘。比賽打分按照10分制辦法進行（演講內容4分，演講藝術5分，演講者臺風1分），現場根據得分評獎。
2、本次比賽中學組評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎二名、，小學組評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎四名，并由中學組和小學組的一等獎獲得者代表本鎮參加全縣的“我讀書，我快樂”的演講比賽。
3、中心學校決賽時間：10月29日（星期三） 上午8：00――11：30
（三）縣教育局決賽階段
縣教育局準備于11月中旬組織決賽。
四、對演講比賽活動的'組織要求
各單位在演講比賽活動的組織、準備、實施等各個環節中要注意以下幾點：
1、各單位要把這次演講比賽納入到學校的整體工作中去，做到參與廣泛，組織扎實。各單位初賽時應加大此次活動的宣傳力度，確保有更多的學生參與。同時，要懸掛“‘我讀書，我快樂’讀書演講比賽”的橫幅。
2、各學校要以本次演講比賽作為學校德育工作的一個重要內容，在全校學生中掀起一股“學讀書，樂讀書，讀好書”的高潮，真正對學生進行一次思想道德教育。
3、本次演講比賽活動中要充分發揮共青團、少先隊、學生會、學生社團的作用，使學生在演講活動中真正得到鍛煉和成長。
4、各單位應于10月24日下午前到中心學校辦理參賽選手報名手續。報名時須交報名表、演講稿一份（字數不超過3000字，以A4紙打印）。同時上報鎮級比賽評委一名。
五、組織領導
為確保演講比賽的順利進行，中心學校成立 “我讀書，我快樂”活動領導小組：
組長：xx
組員：xx
讀書演講比賽活動方案 3
精讀一本好書，點亮一盞心燈。營造良好溫馨的讀書氛圍，分享讀書的快樂，養成好讀書的習慣，同時展示良好的`讀書風貌以及提高同學們的演講水平，因此，八年級特舉辦“我讀書，我快樂”主題演講比賽。
一、活動主題
我讀書，我快樂
二、參加對象
八年級學生
三、比賽時間、地點
時間：20xx年11月23日下午第三、四節課。
地點：階梯教室
四、演講內容及要求
1、圍繞“我讀書，我快樂”這一主題，以發生在自己身上的難忘而快樂的讀書經歷為題材，文章體裁形式不限。
2、脫稿演講，時間控制在3分鐘。
五、參賽報名
1、在各班選拔的基礎上，每班派出1-2名選手參賽。
2、各班將參賽選手名單和演講題目于11月19日以前報邱木娣老師處。
3、演講者需交演講稿一份（規格：A4紙、宋體、班級姓名寫在標題下方，標題三號，正文小四號。）
六、參賽要求
1、演講內容：要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
2、語言表達：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
3、形象風度：要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌。
4．題目自定、稿件自備；演講時間為3分鐘。（各語文老師嚴格把關、全程指導）
七、比賽方法
1、選手比賽前一天抽簽決定順序。
2、現場評獎。
八、獎勵辦法
本次演講比賽八年級各評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名、其他為優秀獎并設優秀講稿獎2個。
讀書演講比賽活動方案 4
一、 指導思想：
1、 通過本次活動，激發學生讀書興趣，培養學生善讀善思習慣。
2、 給學生提供讀書交流機會，倡導學生抒發自己讀書的`獨特感悟。
3、 培養學生口頭表達能力，展示個人讀書風采。
二、 活動主題：
圍繞“愛讀書、讀好書、會讀書”主題，題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現當代中學生發憤圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。
三、 活動要求：
1、 活動對象：全體七年級學生。
2、 時間要求：3-4分鐘。
3、 參賽要求：各班進行初賽，要求人人寫演講稿，每班推薦1人參加決賽;演講必須使用普通話，口齒清晰、語言流利、儀表大方、舉止得體、脫稿演講;演講時間不超過四分鐘。
4、 預賽時間，各班語文教師組織在本周完成，班主任協助。決賽時間：20xx年12月20日(下周星期四)在籃球場朝讀進行。
5、 評委安排：七年級全體語文教師。
6、 獎勵辦法：每一位學生評分去掉一個最高分和一個最低分，按總分多少，由高到低排列，1-2名為一等獎，3-5名為二等獎，6-10名為三等獎。另外各班2-3名為優秀獎。
7、 各班1-3名學生演講稿交教導處存檔。
讀書演講比賽活動方案 5
一、活動背景
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書經常陪伴我們的左右，無論是以前、現在、還是未來，書都不會離開我們一步。讀書既能增進課外知識，又能培養自己的高尚情操。
二、活動宗旨
為了進一步倡導讀書和學習，幫助大學生樹立遠大理想，引 導大學生會做人，學會學習，學會發展，增強大學生的'創新精神和創業意識，加強學風建設，營造濃厚的校園文化氛圍，構建和諧文明校園。
三、活動主題
讀書 勵志 成才
四、活動對象
機電工程系全體學生
五、活動時間
初賽：20xx年5月16日
決賽：20xx年5月23日
六、活動內容
以班級為單位報名，每班派出不少于2名同學參加初賽。演講內容圍繞“讀書 勵志 成才”這一主題，有感而發，聯系實際。可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事等等，演講題目自擬。
七、活動地點
教學樓xx5多媒體教室
八、活動流程
(1)主持人上場，宣布比賽開始，宣讀比賽要求及評分細則；
(2)比賽開始，主持人請1號選手上演講，1號選手演講結束后2號再上臺演講，依次類推。
(3)宣布得分
(4)學工辦負責老師分別作出點評和總結。
(5)頒獎
(6)比賽結束后，團總支相關人員留下進行會場清理。
九、活動安排
宣傳部：提前一小時到達比賽地點，布置場地，組織選手抽簽。
組織部：制作ppt，協調場內選手以及主持人和頒發榮譽證書。
文藝部：準備評分表以及活動現場所需的文字材料，統計得分。
十、獎項設置
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干
讀書演講比賽活動方案 6
讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯；讀書自古以來就是為學與從教的基礎；通過讀書，可以讓貧乏和平庸遠離我們，可以讓博學和睿智豐富我們。為使廣大教師牢固樹立打開書本、閱讀精華、充實精神、豐富人生、獲取一生幸福的.讀書理念，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，不斷激發青年教師讀書的興趣，不斷促進青年教師的專業成長，經學校研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。
一、指導思想
以萊城區教學工作會議精神和萊城區《關于實施“享受閱讀，豐富人生”教師讀書計劃》為指導，以建設書香校園為載體，以擴大教師閱讀視野、更新觀念、豐富智慧、促進教師的專業成長為目標，不斷增強教師的讀書意識，激發教師讀書的興趣，構建一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型教師隊伍，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量。
二、活動主題與宗旨
本次讀書演講比賽以“在讀書中成長”為主題，旨在引導廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位；引導教師暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。做一名讓社會滿意、個性發展、精神豐富的教師。
三、比賽時間
12月11日
四、比賽地點
學校禮堂
五、參賽條件
1、工作積極主動，愛崗敬業，教育教學成績突出。
2、喜愛讀書，有讀書的好習慣，有積累的好習慣，有一定數量的藏書。
3、年齡在40歲以下。
六、比賽議程
1、預賽：由各級部為單位組織預賽，根據比賽成績各推薦2人參加學校決賽。
2、決賽：由學校統一組織，根據比賽成績評出一等獎2人，二等獎3人，三等獎3人，并根據學校量化積分分別加分。
七、評分細則
1、內容（3分）
（1）觀點正確、鮮明，主題深刻、突出，角度新穎、得當，材料典型，要緊密聯系作者本人思想實際，敘述讀書感悟及實際行為的演變（1分）；
（2）材料充分，切合聽眾心理，邏輯嚴謹，具有感染力。（2分）
2、技巧（3分）
（1）語言表達（2分）：普通話標準、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動形象。
（2）舉止神情（1分）：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態度親切。體態語和表情運用恰當、自如，感情充沛。
3、效果（4分）
（1）能脫稿演講（1分）；
（2）演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力，使聽眾產生強烈的情感共鳴，得到深刻的教育（2分）；
（3）演講時間限每人不超過8分鐘（1分）。
讀書演講比賽活動方案 7
一、活動目的
為充分調動廣大教師工作積極性，切實提高廣大教師的讀書熱情，增強教師自己發展的精神動力，消除教師職業倦怠，進一步激發教書育人的責任感，使命感，營造關心關愛教師成長的良好氛圍，進一步豐富校園文化內涵，提升教師的演講水平和師德素養，特舉行此次演講比賽。
二、演講主題
本次活動演講的`主題是“做幸福快樂的讀書人”，抒發自己的真情實感。
三、參賽對象
全體教師。
四、比賽地點及時間
地點：幼兒園活動室
時間：20xx年12月11日（星期四晚上19：30）
五、比賽方式
參賽教師抽簽決定演講的順序。
六、活動分工
活動組織：理科組
攝影：XX
新聞報道：XX
七、評審小組
組長：XX
評委：XX
主持：XX
計分：xxx
八、獎項設置
一等獎 名，二等獎 名，三等獎 名。
讀書演講比賽活動方案 8
為促進以“閱讀人生、智慧育人”為主題的教師讀書活動持續高效進展，扎實推進“書香校園”的建設，切實發揮讀書在教育科研、教學改革、教師隊伍建設中的重要作用，把“勤于讀書、善于思考、勇于實踐”的讀書生活更加引向深入。經校委會研究，定于11月下旬舉行教師讀書演講比賽（具體時間另行通知）。現將有關事項通知如下：
一、活動目的
1、與經典同行，開拓廣闊視野，打好人生底色；
2、讓閱讀成為習慣，讓思考助推創新，建設睿智人生；
3、打造書香校園，造就一大批讀書之星。
二、主題與內容
教師可結合自己閱讀的書籍，以“讀書伴我行，共筑中國夢”為主題，暢談自己的讀書故事、讀書方法、讀書體會與讀書收獲；要在回首讀書歲月、梳理讀書生活中，用心詮釋作為一名教師的“我”如何讀書，如何在提升自身素養的同時影響學生，在追求人生意義的同時實現教育的理想；要有較高的思想性和藝術性，以生動的事例、深沉的'情感、豐富的語言，在描繪讀書人個體的喜怒哀樂和精神世界的同時，以小見大，真實和深刻地反映整個教師群體在讀書、工作中的不懈追求和精神風貌。
三、參加人員：
全體教師
四、活動地點：
會議室
五、活動要求：
1、每位教師脫稿演講，演講時間控制在5-7分鐘之內。
2、演講內容健康、向上，緊扣“讀書伴我行，共筑中國夢”，具有時代氣息，并與自己或身邊同事的工作、學習相結合，能反映教師積極、樂觀、向上的精神風貌。
3、各參賽選手應認真參加比賽，注意參賽形象，做到衣著整潔、儀表大方、舉止得體；使用普通話，表達流暢，激情昂揚；緊扣主題，富有時代感，富有教育意義。
4、出場順序在比賽前按抽簽順序決定。
5、評分辦法：采用100分制，小數點后保留兩位小數。各評委獨立評分，取平均分為參賽選手的最后得分。
4、全體教師務于11月12日前上交演講稿電子檔。
讀書演講比賽活動方案 9
一、活動宗旨：
自覺讀書是教師的職業使然，每個教師本應該成為讀書的楷模，然而調查表明，我區老師的讀書時間緊缺、讀書陣地萎縮、讀書心態被動、讀書意志薄弱，為了重振我們的讀書精神、再育我們的.讀書情懷、革新我們的讀書方式，讓我們的心常與閱讀相約、智常與書籍相碰，樹立教師讀書榜樣、營造教師閱讀氛圍，學校特組織“我的讀書故事”教師演講比賽活動，“我的讀書故事”教師演講比賽活動方案，規劃方案《“我的讀書故事”教師演講比賽活動方案》。
二、活動主題：
愛讀書、潤人生、促發展
三、時間地點：
報名時間：即日起至10月31日（參賽選手名單及演講題目報年級主任，年級主任31號前報教科處。）
比賽時間：暫定11月16日
地點：多功能廳
四、參賽對象：
全體教師均可報名（希望五年教齡以下的教師積極參加）
五、比賽要求：
1、參賽選手要精心準備，以真實的故事感染人，以藝術的演講吸引人，以昂揚的精神鼓舞人，以豐富的情感影響人；
2、演講內容要健康、真實、原創，緊扣主題；演講角度要靈活、貼切，可選“我與一本書”的故事，也可選“書香伴我行”的故事，可選“我的讀書情懷、意志”的故事，也可選“我的讀書方法變革、成果收獲”的故事等；
3、要用普通話脫稿演講，條理清晰，表達流暢，可以使用媒體、道具等資源輔助演講，演講時間控制在6分鐘以內；
4、比賽結束后上交演講材料電子稿給教科處存檔。
六、獎項設置：
評出一、二、三等獎若干名，一等獎將代表我校參加高新區教師演講比賽。
讀書演講比賽活動方案 10
一、活動主題
“書香滿校園，閱讀伴成長”
二、活動目的
激發學生的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。
提高學生的演講表達能力和思維邏輯能力。
促進校園文化建設，營造濃厚的讀書氛圍。
三、參賽對象
全體學生
四、活動時間及地點
初賽：xxx，各班級教室
復賽：xxx，學校會議室
決賽：xxx，學校禮堂
五、比賽流程
初賽
由各班級自行組織，每位同學都有機會參與演講。
演講內容圍繞自己讀過的一本好書，時間控制在 3 分鐘以內。
班級內評選出若干名優秀選手參加復賽。
復賽
采用抽簽的.方式決定出場順序。
演講時間為 5 分鐘，要求內容豐富、有深度。
評選出若干名選手進入決賽。
決賽
邀請學校領導、老師和部分家長作為評委。
選手按照抽簽順序依次演講，時間為 8 分鐘。
增設現場提問環節，評委根據選手的回答進行打分。
六、評分標準
演講內容（40 分）：主題明確，內容充實，有自己的獨特見解。
語言表達（30 分）：發音標準，語速適中，表達流暢。
演講技巧（20 分）：肢體語言自然，表情豐富，有感染力。
整體形象（10 分）：著裝得體，儀態大方。
七、獎項設置
一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名，優秀獎若干名。
頒發榮譽證書和獎品。
八、宣傳推廣
在學校宣傳欄張貼活動海報。
利用校園廣播進行宣傳。
邀請校報記者對活動進行跟蹤報道。
九、活動預算
獎品費用：xx元
宣傳費用：xx元
其他費用：xx元
總預算：xx元
十、活動組織與人員安排
成立活動組委會，負責活動的策劃、組織和協調工作。
安排專人負責場地布置、音響設備調試、計分統計等工作。
讀書演講比賽活動方案 11
一、活動主題
“閱讀點亮人生，演講展現風采”
二、活動背景
書籍是人類智慧的`結晶，閱讀是獲取知識和提升素養的重要途徑。為了鼓勵學生多讀書、讀好書，提高學生的綜合素質，特舉辦此次讀書演講比賽。
三、活動對象
[具體年級]學生
四、活動時間
報名時間：xxx
比賽時間：
預賽：xxx
決賽：xxx
五、活動地點
學校多媒體教室
六、活動流程
報名
學生在規定時間內到班主任處報名。
填寫報名表格，包括個人信息、演講題目和所讀書籍。
預賽
選手按照抽簽順序進行演講。
演講時間為 5 分鐘。
評委打分，評選出前xx名進入決賽。
決賽
選手再次抽簽決定出場順序。
演講時間延長至 8 分鐘。
增設觀眾互動環節，觀眾提問，選手回答。
七、評分細則
內容（30 分）：緊扣所讀書籍，觀點清晰，有深度。
表達（30 分）：語言流暢，聲音洪亮，情感真摯。
儀態（20 分）：著裝得體，舉止大方，表情自然。
時間控制（10 分）：在規定時間內完成演講。
創意（10 分）：形式新穎，有獨特的表現方式。
八、獎項設置
一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名。
最佳表現獎、最具創意獎各xx名。
九、活動宣傳
制作宣傳海報，張貼在學校顯眼位置。
利用學校微信公眾號發布活動信息。
各班級班主任在班級內進行宣傳動員。
十、活動預算
獎品費用：xx元
場地布置費用：xx元
宣傳費用：xx元
總計：xx元
讀書演講比賽活動方案 12
一、活動主題
“書海泛舟，心靈之旅”
二、活動宗旨
通過讀書演講比賽，分享閱讀心得，激發學生的閱讀熱情，提升學生的綜合素養。
三、參賽人員
全校學生
四、活動安排
宣傳階段
制作宣傳海報，在學校宣傳欄張貼。
利用學校廣播進行宣傳。
各班級班主任在班級內宣傳。
報名階段
學生到班主任處報名。
填寫報名表格，包括個人信息、演講題目、所讀書籍等。
比賽階段
初賽（xx）：各班級自行組織，選拔出xx名選手參加復賽。
復賽（xxx）：分組進行比賽，評選出xx名選手進入決賽。
決賽（[時間 3]）：在學校大會議室舉行，評選出一、二、三等獎。
五、比賽規則
演講內容必須圍繞自己所讀的`書籍，結合個人感悟。
演講時間初賽為 3 分鐘，復賽為 5 分鐘，決賽為 8 分鐘。
演講過程中要求使用普通話，語言表達清晰流暢。
六、評分標準
主題鮮明（30 分）
內容豐富（25 分）
語言表達（20 分）
情感傳遞（15 分）
形象風度（10 分）
七、獎項設置
一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名，頒發證書和獎品。
設立優秀獎若干名，頒發榮譽證書。
八、活動預算
獎品費用：xx元
宣傳費用：xx元
其他費用：xx元
合計：xx元
九、注意事項
比賽前做好設備調試和場地布置工作。
比賽過程中要保證秩序，避免出現混亂局面。
及時對活動進行總結和反思。
讀書演講比賽活動方案 13
一、活動主題
“品味書香，共話成長”
二、活動目的
倡導讀書風尚，豐富校園文化生活。
提高學生的閱讀能力和表達能力。
培養學生的團隊合作精神和競爭意識。
三、參賽對象
xxx
四、活動時間
準備階段：xxx
比賽階段：
初賽：xxx
決賽：xxx
五、活動地點
學校報告廳
六、比賽流程
準備階段
學生選擇自己喜歡的.書籍進行閱讀，并撰寫演講稿。
各班級組織內部選拔，推薦優秀選手參加初賽。
初賽
選手按抽簽順序依次演講。
評委打分，評選出前xx名進入決賽。
決賽
選手進行演講。
增加即興演講環節，選手現場抽取題目，準備xx分鐘后進行演講。
評委綜合打分，確定最終獎項。
七、評分辦法
演講內容（40 分）：主題突出，內容充實，有個人見解。
語言表達（30 分）：普通話標準，表達流暢，富有感染力。
形象風度（20 分）：著裝整潔，儀態大方，舉止得體。
時間控制（10 分）：符合規定時間要求。
八、獎項設置
一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名。
頒發榮譽證書和獎品。
九、活動預算
獎品及證書費用：xx元
場地布置費用：xx元
宣傳費用：xx元
總計：xx元
讀書演講比賽活動方案 14
一、活動主題
“閱讀啟迪智慧，演講展現魅力”
二、活動意義
通過讀書演講比賽，讓學生分享閱讀的收獲和感悟，促進學生之間的`交流與學習，營造良好的讀書氛圍。
三、參賽主體
全體學生
四、活動時間
xxx
五、活動地點
學校操場
六、活動流程
開場致辭
主持人介紹活動背景、目的和評委。
學校領導發表開場講話。
比賽環節
選手按照抽簽順序依次進行演講。
每位選手演講結束后，評委當場打分。
互動環節
現場觀眾提問，選手回答。
進行讀書知識小問答，觀眾參與，發放小獎品。
頒獎環節
宣布比賽結果。
頒發獎項，包括一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。
閉幕致辭
學校領導對活動進行總結。
主持人宣布活動結束。
七、評分標準
內容（30 分）：主題明確，內容與所讀書籍緊密相關，有獨特見解。
表達（30 分）：語言清晰，聲音洪亮，語速適中，表達流暢。
情感（20 分）：感情真摯，能引起觀眾共鳴。
形象（10 分）：著裝得體，儀態大方，肢體語言自然。
時間控制（10 分）：在規定時間內完成演講。
八、獎項設置
一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名，優秀獎若干名。
為獲獎者頒發榮譽證書和獎品，獎品包括書籍、文具等。
九、活動預算
獎品費用：xx元
舞臺布置費用：xx元
音響設備租賃費用：xx元
宣傳費用：xx元
總預算：xx元
十、活動宣傳
制作宣傳海報，張貼在學校各個顯眼位置。
利用學校微信公眾號、班級群等渠道發布活動信息。
邀請校報記者進行報道。
十一、人員分工
活動策劃組：負責活動的整體策劃和組織協調。
評委組：由學校語文老師組成，負責對選手的表現進行評分。
后勤組：負責場地布置、音響設備調試、物資采購等工作。
安全保障組：負責活動現場的安全保障工作。
讀書演講比賽活動方案 15
一、活動主題
“書香浸潤心靈，演講傳遞力量”
二、活動目的
激發學生的'閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。
鍛煉學生的語言表達能力和思維能力。
增進學生之間的思想交流，營造積極向上的校園文化氛圍。
三、參賽對象
xxx
四、活動時間
報名時間：xxx
初賽時間：xx
決賽時間：xxx
五、活動地點
學校圖書館
六、活動流程
報名
學生填寫報名表格，提交至班主任處。
報名表格包括個人信息、演講題目、所讀書籍簡介。
初賽
選手按照抽簽順序進行演講。
演講時間為 5 分鐘。
評委打分，評選出前xx名進入決賽。
決賽
選手進行演講。
演講時間為 8 分鐘。
增設評委提問環節。
七、評分標準
主題明確（30 分）：演講內容緊扣所讀書籍，觀點清晰。
表達流暢（30 分）：語言準確、流暢，聲音洪亮。
情感投入（20 分）：富有感情，能引起觀眾共鳴。
舞臺表現（10 分）：肢體語言自然，著裝得體。
回答問題（10 分）：回答評委提問準確、有條理。
八、獎項設置
一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名。
頒發榮譽證書和獎品。
九、活動宣傳
在學校宣傳欄張貼活動海報。
利用學校廣播進行宣傳。
各班級班主任在班級內宣傳。
十、活動預算
獎品費用：xx元
宣傳費用：xx元
其他費用：xx元
總預算：xx元
讀書演講比賽活動方案 16
一、活動主題
“讀書破萬卷，演講展風采”
二、活動目標
鼓勵學生廣泛閱讀，提高文化素養。
培養學生的'演講能力和自信心。
推動校園讀書活動的深入開展。
三、參與人員
全校學生
四、活動時間
宣傳與報名：xxx
初賽：xx
決賽：xxx
五、活動地點
學校禮堂
六、活動流程
宣傳與報名
制作宣傳海報，在學校各處張貼。
利用學校公眾號、班級群發布活動信息。
學生填寫報名表格，提交至指定郵箱。
初賽
選手按抽簽順序進行演講。
演講時間為 6 分鐘。
評委打分，選出前xx名進入決賽。
決賽
選手再次抽簽決定出場順序。
演講時間延長至 10 分鐘。
增加觀眾投票環節，占總成績的一定比例。
七、評分細則
內容質量（40 分）：主題明確，內容充實，結合所讀書籍有深刻見解。
語言表達（30 分）：發音準確，語言流暢，富有感染力。
演講技巧（20 分）：肢體語言得當，表情豐富，與觀眾有良好互動。
整體效果（10 分）：著裝得體，舞臺表現自信大方。
八、獎項設置
一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名。
最佳人氣獎、最佳創意獎各xx名。
讀書演講比賽活動方案 17
為提高學生的讀書意識和讀書品味，進一步推動學生的讀書熱情，使學生學會與書為友，與書為伴，豐富知識，增長才干，學校決定舉行此次演講比賽，現將有關事宜如下：
一、活動主題及內容：
主題：“我與祖國共奮進，我與xx同發展”
內容：歌頌我國建國以來翻天覆地的變化，頌揚中國人民艱苦奮斗、奮發圖強、開拓創新的'精神風貌；謳歌建國以來我國社會主義建設所取得的輝煌成就；描繪學校在精神、文化、物質、環境等方面的變化和新氣象。
二、預賽時間：
20xx年10月23日上午8點半決賽時間：另行通知
三、參賽地點：多媒體室四、參加對象：46年級學生五、活動程序：
1、各年級以班為單位報名（每班1——2人），報給本級語文教研組長，語文教研組長與星期四上午放學前將名單報到低年級組辦公室。
2、學校統一進行預賽，評選出15——20名優秀選手進入決賽；
3、邀請語文組專家評委對進入決賽的選手進行無記名投票并決出獲獎名單。
四、比賽要求：
1、題目自擬，脫稿演講。演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。
2、演講稿必須由自己撰寫，禁止抄襲，內容要貼合實際，演講時間為3——5分鐘，超時或不足時將適當扣分。
3、參賽者在預賽、決賽前將統一集合點名，遲到按棄權論；
4、參賽選手要盡量脫稿演講，過程中瀏覽稿件的視情況將適當扣分；
5、參賽服裝要求端莊大方。演講如需配備背景音樂的，由參賽選手自備，比賽前一天交學校。
五、評分規則：
1、評分方法：比賽采取10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和一個最低分后，以平均分作為最后成績。
2、評分標準
（1）演講內容（3分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當，能結合實際，切合主題，旁征博引，要有縝密的思維及邏輯性。
（2）語言表達（3分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調抑揚頓挫，飽含感情。
（3）儀表風范（2分）：儀表端莊，表情自然，形體、動作大方得體，具有現場感染力，能引起觀眾共鳴。
（4）時間要求（1分）：演講時間為35分鐘。不足或超過規定時間的酌情扣分。
（5）綜合印象（1分）：由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。
六、獎項設置及獎勵
為保證演講比賽效果，提高學生的參與積極性，本次活動設一等獎3名；二等獎5名；三等獎8名；鼓勵獎若干名。獲獎選手頒發一定數量獎品。
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