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            三年級語文工作計劃

            時間:2024-10-14 10:42:35 工作計劃 我要投稿

            三年級語文工作計劃

              人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的三年級語文工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            三年級語文工作計劃

            三年級語文工作計劃1

              1、 要提高教學質量,關鍵是上好課。

             、耪n前準備:備好課。

             、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

             、诹私鈱W生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

              ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

             、普n堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,多給學生展示的空間,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學語文的興趣,課堂上講練結合,布置好作業,作業少而精,在保證教學質量的前提下減輕學生的負擔。注重分層教學,因材施教。

              2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。

              1、后進生轉化 對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的'處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。總之讓學生體會到師愛無處不在。

              2、積極參與聽課、評課,虛心向其他老師學習教學方法,組織形式等活躍自己的課堂。博采眾長,提高教學水平。

              3、培養多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。經常領略名師風采。看光盤等找準自己的教學風格。

              4、 精講精練,利用多種多樣的練習活躍課堂。

              5、積極準備公開課和自薦課,給學生1次展示的舞臺。

              6、培養學生自學能力。

              一方面培養學生預習課文,自我解決生字詞的能力;另1方面培養學生自我約束,自我管理,自己安排學習的能力。

              總之,這學期踏踏實實,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種題型,扎實基礎知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

            三年級語文工作計劃2

              一、學生情況分析

              本班共有x名學生。 本班孩子活潑可愛、積極向上,優等生能要求上進,在課堂上認真聽講,養成了主動閱讀的好習慣,并有一定的語文素養,發展也比較全面。后進生沒有養成良好的學習習慣,不能自覺做好上課準備,不能積極完成老師布置的作業,上課聽講不夠專心,課下閱讀時間少,課外積累欠缺,后進生占班級比例較大。在本學期對他們需要多一些關注與指導,幫助他們養成良好的學習習慣,教給學習方法,使他們能和大家一起快樂學習,共同進步。

              二、教材內容分析

              本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一),要求會認的字;生字表(二),要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是:感受大自然的美好;愛護周圍環境,怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的.親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內涵豐富,貼近兒童生活,體現時代特點,蘊涵教育價值。

              本冊要求認200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點:

              1、圍繞專題整合教材內容。

              2、結合專題繼續安排綜合性學習,體現課程標準倡導的理念和目標。

              3、大量更新課文,使教材更加貼近兒童生活。

              4、著力改進課文和課后練習的編排,促進學生學習方式的轉變。

              5、保持“語文園地“的框架結構,加強內容的整合和創新。

              6、完善圖像系統,注重圖文并茂。

              三、學習目標

              1、在語文學習中,體現8個專題的思想。

              2、認識200個字,會寫300個字。累計認識2200個字,會寫1600個字。

              3、會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。繼續練習用鋼筆書寫正楷字,用毛筆仿影。

              4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

              5、繼續學習默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問。

              6、學習聯系上下文或其他方式,理解詞句的意思,繼續體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。

              7、初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情。

              8、繼續學習略讀,粗知文章大意。

              9、積累課文中的優美詞語、精彩句段,誦讀優秀詩文,練習復述課文。

              10、繼續培養讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。

              11、留心周圍事物,樂于書面表達,增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。

              12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不理解的意見與人商討。繼續具體生動地講述故事,努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

              13、結合語文學習,觀察大自然、觀察社會,書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

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