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            二年級工作計劃

            時間:2024-10-20 22:30:59 工作計劃 我要投稿

            【熱門】二年級工作計劃3篇

              光陰迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,此時此刻我們需要開始做一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的二年級工作計劃4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            【熱門】二年級工作計劃3篇

            二年級工作計劃 篇1

              一、指導思想

              以據高二數學學科備課組計劃,認真落實普通高中高二階段數學新課程,構建樂學高效課堂,努力提高教學質量,以學生發展為本,在教務處以及年級組等學校職能部門的領導下,嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成高二(3)班及高二(4)的數學教學任務。

              二、目標

              扎實完成高二下學期的教學任務,努力使所帶班的數學期末全市統考成績排名居年級同類班級前列。

              三、學生知識現狀分析

              雖然大多數學生已有良好的學習習慣,但少數學生數學學習基礎較差,學習起來難度較大。教學中要特別注意因材施教,同時深入學生,培養師生感情,增強學習的動力,進一步加強課堂各個環節的指導與探究,努力使樂學高效課堂的教學改革更加深入,更加落實到位。

              四、措施

              做好高二上學期基礎知識的復習工作。并適當補充上學期內容,認真組織編寫導學案。后期教學過程中適量打破模塊式教學,使學生能順利進行本學期的學習。新課改中教材只是學習數學知識的一個載體,教師是新課程的實施者,同時也是新課程的研究者和構建者,要積極主動的優化整合教材和教學資料,以適應學生學習的實際情況。

              2.認真學習新課程標準,嚴格執行新課程標準的指導思想。轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的`師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,培養學生學習數學的興趣,樹立學好數學的信心,增強學生的創新意識。

              3.樹立良好的師德形象。按照《竹溪一中集體備課制度》積極聽、評課,積極參加集體備課,積極投入參與編寫導學案。

              4.在教學過程中要體現數學的文化價值。數學是人類文化的重要組成部分,數學教育就是數學文化的教育,必須有效的傳播數學文化。

              5.注重信息技術和數學課程的整合。借助信息技術,給學生提供豐富的學習資源,展現過去教學中難以呈現的內容,同時也讓學生學會廣泛的運用計算機、互聯網等技術工具,更有效、方式的學習數學。同時教師也應加強自身的計算機信息技術水平,更好的為學生做好指導。

              6.搞好月考分析,做好“導學案檢查與記載”、“查漏補缺”與“日清周結”工作,堅持每兩周堅持一次學生的課后輔助資料的完成情況,認真做好晚自習的輔導,確保教學保質保量。 切實做好課后的教學反思,力爭使自己的教學更具針對性。

              7.抓好“培優補差”和小組合作學習工作,實時爭對個別差生進行個別輔導與學習信心的培養,不斷增強他們的學習數學的信心,努力每個學生都在自己基礎上學有所獲。

            二年級工作計劃 篇2

              一、指導思想

              以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局,以創新精神和實踐能力為重點,結合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑,對學生進行集體主義和愛國主義教育,展示葛柘小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的`學習氛圍,為創建優秀班級而努力!

              二、工作目標:

              1、貫徹落實&“我愛學校&”、&“我愛學習&”主題教育活動,培養學生具有現代化素質的一代新人。

              2、對學生進行養成習慣的培養。

              3、對學生個人能力的養成教育的培養。

              三、工作重點及措施:

              1、做好平時的常規工作。

              (1)保護校園,進行愛學校的教育。

              (2)組織學生開展評比活動,每月樹立典型,使學生能夠從身邊找到榜樣,做到學有榜樣。

              (3)組建班委會,班干部實行輪換制度,使每個學生都有機會,定期培訓。

              (4)充分利用好櫥窗專欄,對學生的優秀作品進行展示,激勵學生繼續努力,取得更大的進步。

              2、開展&“我愛學校&”、&“我愛讀書&”主題教育活動。

              (1)愛護校園,通過自己的實際行動來愛護自己的校園。

              (2)開展讀課外書,積累好詞、句、段的活動。

              (3)培養學生的語言表達能力,能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

              3、重視對學生進行安全教育,樹立安全意識。

              4、積極開展家訪活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作,利用多種形式與家長溝通。

              5、重視心理健康教育,做好保健衛生工作。

              四、具體工作安排:

              九月份:

              1、制定工作計劃并公布。

              2、提出保護環境,愛護校園,撿拾白色垃圾。

              3、組建班干部,宣布其職責,實行輪換制度。

              十月份:

              1、做操整齊。

              2、主動拾起校園一片紙,護校園一片土。

              3、宣傳并進行安全教育。

              十一月份:

              1、通過自己的實際行動,使自己努力做一名合格的少先隊員。

              2、進行安全教育。

              十二月份:

              1、開展學習評比活動。

              2、復習動員。

              元月份

              1、期末復習。

              2、春節假期前安全教育。

              3、評比總結。

            二年級工作計劃 篇3

              一.指導思想

              以學校政教處工作計劃為指導思想,貫徹執行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,深入開展“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動,繼續高舉全面推進素質教育的旗幟,繼續學習《國務院關于基礎教育改革與發發展的決定》,認真學習新課程標準,理解新課標的目的要求、理念。以新課程標準為核心,不斷提高教育教學水平。

              二.德育工作

              1.結合現代公民教育活動,認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,繼續開展“愛國、守法、誠信、知禮”的系列活動,引導學生樹立正確的理想信念,培養高尚的情操,形成良好的修養。進一步加強校風校紀建設,進一步加強中學生日常行為的養成教育,把中學生日常行為規范內化為學生的個人素質。

              2.為了讓同學們養成良好的健身習慣,練就良好的身體素質,積極配合學校的“莞中早晨”健身計劃。提高學生加強鍛煉的意識,引導學生積極參與“莞中早晨”的系列活動。

              3.弘揚愛國主義精神,加強愛國主義教育,發揚莞中優良傳統,引導學生關心國家的發展,祖國的未來,形成愛校愛國的熱情。

              4.加強法制教育和安全教育:引導學生遵紀守法,熱愛生活,珍惜生命。

              三.教學工作

              1.深化課程改革,實現課程功能的轉變,達到課程內容與生活和時代的緊密聯系。從單純的注重傳授知識轉變為引導學生學會學習,學會合作,學會生存,學會做人,關注學生的全面發展,培養學生具有社會責任感、健全的人格、創新精神和實踐能力,終身學習的.愿望和能力。

              2.建立與素質教育理念相一致的評價體系,促進學生的學習方式的改善,確立學生的主體地位,積極開展探究性學習有,保證學生自主性、探索性學習落到實處,促進學生積極主動地學習,達到更高的學習效率。

              3.進一步改進完善“學生成長記錄系統”、學生成長記錄袋、“學生自我量化評價系統”、“學科學分認定系統”,準確記錄學生成長表現,客觀評價學生的學習能力。

              4.積極開展研究性學習活動,認真組織學生研究性學習成果匯報與展示,積極組織學生參加綜合實踐活動和社區服務,促進學生全面發展。

              四.工作行事歷

              周 次

              內 容

              執行部門(執行人)

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