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            ps課外輔導工作計劃

            時間:2024-08-03 08:09:29 工作計劃 我要投稿
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            ps課外輔導工作計劃

              時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編整理的ps課外輔導工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            ps課外輔導工作計劃

            ps課外輔導工作計劃1

              為了全面提高學生學習的主動性和積極性,努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神,如何為學生的終身發展打好基礎。因此,特制訂數學課外輔導計劃。

              一、工作目標

              1、認真挑選課外輔導的對象。

              2、通過課外輔導,使學生能充分認識到學習的重要性。

              3、認真做好學生的輔導工作,每周至少1次的輔導,輔導要有針對性和可行性。

              二、具體內容

              全冊教材。

              三、形式

              1、利用課堂時間隨機輔導

              2、老師、家長相配合

              四、具體措施

              1、利用課堂時間隨機輔導

              在課堂上多提問他們,對優等生,多提問一些有針對性、啟發性的問題;對后進生多提問一些基礎知識,促使他們不斷進步。當后進生作業出現較多錯誤時,要當面批改,指出錯誤,耐心指導。當少數后進生因基礎差而難以跟班聽課時,應采取系統輔導的方法,以新帶舊,以舊促新,幫助后進生彌補知識上的缺陷,發展他們的智力,增強他們學好數學的信心。發現他們的優點和成績就及時表揚,以此來提高他們的學習成績。

              2、課余時間個別輔導

              在限定的課堂教學時間內,是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此,組織課外輔導,作為課堂教學的補充是很有必要的.。在每天放學后定期對后進生進行輔導,對當天所學的基礎知識進行鞏固,對掌握特別差的學生,進行個別輔導。平時,在后進生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。

              3、家長和老師相配合

              我打算布置適當、適量的學習內容,讓家長在家里對后進生進行協助輔導,老師定期到后進生家里進行家訪,摸清他們在家的學習情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的學習經驗,讓后進生總結自己的進步。

            ps課外輔導工作計劃2

              為了促進學生全面發展,全面提高學生成績。根據本學期學校工作安排,特制定本學期的課下輔導計劃。具體安排如下:

              一、課下輔導的目的

              學習的主人是學生,學生的本身存在著千差萬別,因此,因材施教為學生的成績有所提高,以便使這些學生能信心倍增的迎戰中考。

              1、為了提高學生學習的興趣,提高學生的學習成績。

              2、為了促進學生的全面發展,培養學生對信息處理的能力,解決生活中現實問題的能力。

              二、學生情況分析

              初四學生到了最關鍵的時期,離中考還有80多天,學生仍有一部分對基礎操作知識掌握不好,解決問題的`能力差,更有一部分對基礎知識掌握的不扎實,不牢固,更談不上分析解決問題的能力了。這些學生都需要輔導,幫其在成績上提一提。

              三、課下輔導的措施與內容

              初四教學課時緊,任務生,但從培養學生能力的角度來講,通過探究性學生使學生體驗學科過程和方法是十分必要的。要積極地創造條件在課上開展一些科學探究,特別是結合教學內容選擇一些適合學生實際水平的探究,使學生訓練的同時,在平常的教學中,要通過各種方法培養學生的信息處理能力,處理信息的能力是一種綜合能力,是進行科學探究必備的能力。

              1、對課本知識進行查缺補漏。

              2、課下輔導應給學生定目標和任務。

              3、對參與課下輔導的學生,課上時多提問,多關注,鼓勵他們,幫助他們樹立信心,提高學習的興趣。

              四、輔導時間

              每周二、周五課外活動時間

              五、輔導名單

              根據自身對知識的掌握情況,自愿報名

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