工作計劃

時間：2025-04-06 07:02:34 工作計劃我要投稿

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工作計劃10篇[精品]

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃10篇[精品]

工作計劃篇1

　　越早教育孩子，對孩子的發展越好，我們早教老師想要教導好孩子學習當然不能走一步看一步，必須要規劃好教學步驟，從而完成基本的日常工作。

　　一、根據孩子習慣教學

　　孩子小，雖然早教能夠讓他們比其他人有更大的起點，同樣他們年紀小，想要教導好他們就必須要了解孩子們的習慣，這樣我們才可以更好教育好孩子，讓我們完成教育工作，在教學的第一天，觀察孩子的情況，然后掌握孩子的習慣，然后根據孩子的習慣安排工作，比如孩子一般習慣在幾點睡覺，上課時間多長為準，經過了長時間的教導在教學中發現規律這樣也能更好的教育孩子，一般早上是孩子精力最好的階段，我們會抓緊好時間教育學孩子，孩子的經歷遠不如我們大人，因此在教學中必須要做到讓孩子有足夠的休息時間。保證孩子有精力學習。

　　二、與孩子溝通，了解他們內心的世界

　　孩子和我們的想法是完全不同的，想要教導好孩子，站在孩子的角度去思考問題，去發現他們長處和缺點對我們來說非常重要，有些孩子比較外向，喜歡與陌生人打交道，他們性格開朗活潑，我們教導起來也更加容易，對我們來說更方便。但有的孩子他們性格比較柔弱，不善于表達自己的情感，更不愿意接觸外界的事物，所以他們的學習相對要弱一點，但不管任何時候都必須要記住一點，我們了解孩子內心的世界，然后嘗試與他們溝通，從而更好教育他們，了解他們內心的世界，就是讓孩子不要排斥我們，接受我們老師的教導，認可我們這些老師，成為孩子名心中的`好朋友。

　　三、工作積極主動

　　在工作的時候只有積極的去引導孩子，主動與孩子溝通，我們才能夠占據到有利地位，在與孩子溝通之際，對我們老師應該主動與孩子溝通，而不是站在講臺上傳授知識，如果不了解學生情況，不主動與孩子溝通，除了少部分孩子其他孩子都不會有多大變化，他們開始早教，本來就是一件非常勞累的工作，有的孩子甚至還不會走路，這些得靠著我們教導，哪怕這些孩子不學，但是有一個良好的學習環境，它能也會有一天成長成才。當然任何時候孩子的教育都離不開老師的教育和引路，我們早教就是把孩子引導進入到更高的學習層面，讓他們對于學習慢慢認可，減少磨合時間，這對我們來說才是重要點。

工作計劃篇2

　　上周工作情況總結：

　　本周的工作重點及方向：

　　本周體會心得：

　　對公司有何建議：

　　想要什么樣培訓：

　　備注：每周日2點前提交直屬經理，直屬經理每周日下午提交戰區區域經理，區經周一下午5點提交總部行政處存檔。經理簽字確認：；給予的每周建議在系統日報上批示。

工作計劃篇3

　　一、工作思路

　　本學期工作的核心是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革，不斷提升“研究、指導、服務和管理”的品質；圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動；注重專業指導與學術性、群眾性研討并行，面與點共進。

　　本學期工作的主要任務是：改進和完善教學研究制度和工作方式，努力建構民主、開放、高效的教研機制；認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學中的困難和問題；提煉、推廣教學經驗，探索教學規律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業水平、課程建設與管理能力；加強科學學科課型研究，構建具有xx特色的科學課型范例體系；修改、完善《xx市科學學科教學建議》；組織開展對市區小學校本化科學命題情況的調研與評析；針對課程建設中的核心問題，組織開展教學沙龍活動。

　　本學期工作的特色追求：充分展開群眾性教學研究，加強指導、完善服務。科學學科的教學研究應確立以人為本的理念，充分調動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開，群策群力、共同探討。把科學學科教師隊伍打造成一個團結的共同體、研究的共同體、發展的共同體。

　　二、工作重點

　　（一）構建學習型組織，提升課程與教學理論水平

　　1．精心組織各種學習活動，積極構建學習型組織。

　　（1）邀請省內知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的不同需求出發，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

　　（2）針對課程建設中的核心問題，組織開展專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的心得、體會、問題、困惑提供平臺，促進教學素養的共同提高。

　　（3）強化團隊建設：強化學科中心組建設，充分發揮科學學科帶頭人、骨干教師的服務、引領、研究、示范功能，在小課題研究、創新教學設計、學術論文撰寫等方面展開創新研究和成果突破；加強校際聯動式科學教研組的建設，倡導學校科學教師之間就近組隊、能力互補、協作雙贏、特色共建。

　　2．精心安排系列學習內容，講求針對性、有效性。

　　（1）認真學習和鉆研《科學課程標準》修訂稿、系統鉆研新教材，既有科學課程改革理念性、學術性思考；又有科學教學實踐層面專題性、主題性研究。

　　（2）認真學習和鉆研有關“科學探究”、“教學策略”和“課程評價”、“教學評價”的理論和經驗。

　　（3）認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發和推進校本教研的理論和經驗。

　　（4）認真學習以“電子白板”、數字化學習、微課程為核心的現代教學技術手段以及相關教學理論。

　　（5）優選我市科學教師優秀教育教學論文，作為共同學習的課程素材，從中提煉主題、充實素材、拓展觀點、提煉經驗，形成富有xx特色的科學課程實踐智慧。

　　（二）規范組織和管理，完善課程建設方式

　　1．加強課程管理，引導學校及科學教師落實和執行國家的課程計劃，杜絕違規行為。

　　2．加強絡信息化建設，做到教研信息透明、課程資源共享。

　　3．嚴格按照市教科院關于優質課評比、基本功競賽的各項規定有序開展教師專業能力競賽活動，激發教師專業熱情。

　　4．有序推進課程優質資源庫建設，以“精品課”、“微課”為抓手，為教師優化課堂教學提供范式。

　　5．進一步完善研究課、示范課教學申報、推薦制度，發揮學科中心組在教學設計、課堂觀察、反思剖析中的幫扶、引領作用，力求有主題、成系列、創品牌。

　　6．整合全市教科研力量，由市教科院牽頭，針對課程改革中的重點和難點成立相關專題研究組，開展專項研究。

　　7．強化科學學科基地的系統化建設，充分發揮學科基地的學術引領、示范、輻射功能。

　　（三）豐富研究維度，拓展課程視野

　　1．嘗試“同題異構”多元化教學設計以及個性化教學實施，倡導教學品味多元風格。

　　2．深化對科學探究本質要義的理解，活化科學探究在科學課堂教學中的表現形式。

　　3．加強對課堂教學動態生成資源問題的研究，在實踐中激發教師的教學智慧。

　　4．開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，加強各類課型研究，構建具有xx特色的科學課型范例體系。

　　5．繼續征集、整理教學情境設計、課堂教學實錄及評析，積極發現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

　　（四）加強課堂教學研究，提升教學領導力

　　倡導教學改革和教學方式、學習方式的多元化，引導學校、教師深刻理解教育教學改革的系統性、復雜性、艱難性和漸進性，準確理解教與學、學與評的關系，反對簡單照搬或移植所謂的教學模式。引導小學科學教師進一步轉變教學觀念，提升教學素質與能力，加深專業理解，努力改變單一的、灌輸式、機械訓練式的'教學方式，促進學生學習方式的多元化，不斷提升自主學習的能力。

　　1．繼續開展形式多樣的專題研究。各科教研員須引導教師在認真落實“xx市中小學學科教學建議”的基礎上，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。

　　2．繼續組織科研人員設計課堂觀察量表，逐步建構具有xx特色的課堂教學觀課議課框架。

　　3．深入學習與研究集我市小學科學教師教學智慧的《小學科學課型范式與實施策略》，切實加強課型研究，形成具有xx特色的課堂教學新范式。

　　4．繼續組織開展初高中各科課堂教學同題異構研討活動，引導教師不斷探索學科教學中的研究性學習方式，分享教學實踐智慧，提高課堂教學效益。

　　5．繼續組織xx市小學科學學科教師基本功競賽或優質課評比活動，將學科專業競賽和學科專業培訓結合起來。

　　6．引導廣大小學科學教師深入開展“數字化學習”的研究，在微課程、精品課資源庫及微研究成果方面積極探索，促進信息技術與學科教學的有機整合，不斷提升教學效益。

　　（五）重視教育科研，深化課題研究

　　探索科學學科課題研究的原則和方法，展開針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研究，提高課題研究的針對性和實效性。科學課題研究應重視應用研究、行動研究、現場研究、微觀研究；應重視質的研究；應以課堂教學、課程建設等具體問題為著眼點：強調結果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。

　　（六）改革評價方式，完善評價體系

　　1．逐步建立起以學生的發展為核心，以學生自評、學生互評、教師對學生的評價為重要內容的課堂教學即時評價體系。

　　2．幫助部分學校逐步建立并完善學生學業（學生成長）記錄袋，探索建立促進學生發展的過程性評價體系。

　　3．對符合科學教育規律的命題理論以及相關命題技術作出探討，將命題科學化、合理化的研究引向深入。組織開展對市區小學校校本化科學命題情況的調研與評析，總結成功經驗，指出存在問題，提高學校自主命題的科學性和針對性。

　　4．探求科學實驗操作考查的最佳模式，是科學評價體系中重點需要加強的環節。

　　（七）組織各類研修活動，促進教師專業成長

　　實施新課程的關鍵是要有一支數量和質量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業務水平。因此，組織必要的培訓、調研、總結、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的業務能力發展。

　　制訂切實可行的新課程研修方案，提高研修的實效性。引導學科教師深入研究新的課程標準和新教材，科學設計學科過程性研修方案，采取多種方式引導教師加深對課程標準和教材的理解，提升教師開發教材及課程資源的能力。我們建議各校采用案例式教學研修方式，以案說理，以理導教，促進個體反思水平的提高。

　　1．繼續承擔科學教師繼續教育任務，圍繞課程改革這一核心內容充分展開，為新課程實施提供保障。認真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓活動，引導教師進一步轉變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施提供有力保障。

　　2．引導科學教師立足科學學科課程改革的前沿；組建學科性研究小組，攻克難關，提高課程理解能力。

　　3．以省級示范小學為龍頭，積極探索提高科學學科教學質量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩步提高科學教學水平。

　　4．加強對青年科學教師的培養，探索促進青年教師專業成長的新途徑、新方法：以青年科學教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年科學教師培養力度；通過雙向選擇，為青年教師確定教學指導（以教研員、學科帶頭人、骨干教師為主），有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動，促進青年教師健康成長；繼續抓好青年教師的課題研究工作，引導青年教師開展小型課題研究工作。

　　5．根據省市教科院有關規定，有關學科組織教師教學能力競賽、學科評優活動。

　　（八）加強自身建設，提高研究能力

　　1．加強教研員自身的理論學習，確立自身的研究方向和專題，提高專業研究水平。

　　2．進一步加強對轄市（區）教研員的工作指導，促進各地區教研水平的均衡發展。

　　3．教研員苦練內功，不斷增強服務意識，提升服務能力，努力提高自身的課程理論水平、專業論文發表質量、課堂教學研究與實踐能力、教研活動水準，確保在新課程推進過程中專業引領的整體水平能夠得到大幅度提升。

　　（九）加強課程資源建設，建構優秀課例體系

　　繼續完善“教育新視野”師生服務平臺，豐富微課資源，充分利用精品課視頻案例、微研究等主題資源，開展網絡教研活動。改革精品課拍攝的內容與方式，為小學科學教師的學習與研究提供素材。引導教師積極開展“數字化學習”研究，提升信息技術支持學生自主學習的能力。利用網絡資源，改革研究性、探究性學習成果呈現方式，為學生專題學習、合作學習學習搭建良好的平臺。

　　三、工作安排

　　二月份

　　1．市、區科學教研工作協調會；

　　2．組織主題化、研究性、參與式講座培訓；

　　3．組織部分優秀科學教師籌拍“精品課”、“微課”；

　　4．科學課堂教學專題研討活動——實驗探究。

　　三月份

　　1．科學集體備課活動；

　　2．籌措科學課堂“同題異構”活動；

　　3．科學課堂教學專題研討活動；

　　4．籌措新一輪科學中心組核心課題研究方案；

　　5．組織部分優秀教師籌拍“精品課”、“微課”。

　　四月份

　　1．科學教學常規調研；

　　2．學科中心組學術沙龍；

　　3．科學課堂教學研討活動——創新設計；

　　4．xx特色科學學科課型研究活動；

　　5．小學科學——初中理科銜接教學活動；

　　6．區域特色命題基本技術培訓活動。

　　五月份

　　1．科學教學常規調研；

　　2．學科中心組學術沙龍；

　　3．科學課堂教學研討活動——規律建構；

　　4．xx特色科學學科課型研究活動；

　　5．小學科學——初中理科銜接教學活動；

　　6．xx市小學科學優質課評比活動。

　　六月份

　　1．科學教學常規調研；

　　2．學科中心組學術沙龍；

　　3．科學課堂教學研討活動——核心概念；

　　4．舉辦有關學校“同課異構”聯校教研活動；

　　5．科學中心組核心課題研究活動；

　　6．區域特色命題情境立意培訓活動；

　　7．本學期工作總結；

　　8．下學期工作計劃。

工作計劃篇4

　　“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任。學校安全管理工作“一崗雙責”就是在教育教學管理工作的基礎上，同時承擔著學校安全管理的責任，即一個崗位有兩種責任，每個人在完成業務責任的同時，還要承擔起安全工作職責。

　　為進一步鞏固我校“安全文明校園”的創建工作成果，建立、健全和規范校園安全防控、應急管理、安全保障和安全教育機制，做好校園安全防范教育，營造良好的育人環境，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《棗莊市學校安全管理條例》的精神和上級教育行政主管部門的要求，進一步加大全校安全工作力度，形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡責的工作格局，特制定《學校各崗位“一崗雙責”制安全工作職責》。結合學校實際，按照“一崗雙責”、“誰主管，誰負責”、“誰主辦，誰負責”的分層管理、責任到人的原則，校長與安全主任、安全主任與部門主任及年級組長、部門主任與本部門工作人員、年級組長與班主任及任課教師層層簽訂年度安全管理目標責任書。

　　一、學校職責

　　(一)校長為學校安全工作第一責任人，對學校安全工作負總責。

　　(二)建立安全工作管理機構，制定學校安全管理制度，做到措施到位，責任到人。

　　(三)建立切實可行的工作計劃和工作目標，定期進行檢查，發現問題及時督促整改。

　　(四)加強師生安全教育管理，普及安全知識，增強學生安全意識和法制觀念，開展應急演練，提高師生防范、抵御災害和自我保護的能力。

　　(五)學習、落實上級及學校的安全工作規章制度，建立學校安全檔案和安全工作備忘錄，學校每年與各級安全管理人員簽訂安全管理目標責任書。學校安全管理目標責任書、安全講座材料等須收錄存檔備查。

　　(六)學校建立安全工作例會和檢查制度，從多角度落實學校安全工作責任制，努力完善各種硬件建設，對校內存在安全隱患的部位采取最有效的防控措施，杜絕一切事故的發生，確保師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全與穩定。

　　二、學校中層以上干部一崗雙責職責

　　（一）校長：為學校安全工作第一責任人，領導全校的安全工作，對學校安全工作負總責；負責全校安全工作的統籌規劃；定期召集領導小組成員召開安全工作會議，總結并部署安全工作；隨時了解各部門安全工作的開展情況、存在問題及整改落實情況；

　　遇突發事件時，啟動安全工作應急預案，及時趕赴現場，擔任總指揮并對善后工作負總責；代表學校與上級有關部門簽訂安全工作目標責任書，與各分管領導和處室部門簽訂安全工作目標責任書，實施安全工作目標管理。

　　（二）副校長：分管安全工作的副校長是學校安全工作直接責任人，其他副校長負責所分管工作的安全管理；制定分管工作各階段的安全目標、措施，布置給學校各個部門具體的安全工作，并督促落實；與分管處室簽訂安全工作“一崗雙責”責任書；制定并落實教職工在學校安全工作中的獎懲措施；負責大型活動應急預案的演練；負責學校保衛干部隊伍的組建領導工作。

　　（三）辦公室主任：協調各部門從全局出發處理好各項安全工作；負責文件安全保密和教育安全宣傳報道工作；參與安全事故的緊急救援以及其他職責范圍內的安全管理工作；擬定突發事件應急預案；負責收集、整理學校安全工作材料的歸檔；負責全校安全工作“一崗雙責”的考核。

　　（四）教導處主任：貫徹教育部《中小學公共安全教育指導綱要》和省市有關文件規定，負責教學教師、實驗員、網管員、信息員等崗位安全職責的制定，并執行責任簽約制度；負責教學日常安全巡視制度、信息傳遞制度和教學事故預案的制定；負責學校實驗室，特別是化學實驗室危險品保管員和實驗員的安全訓練，并對教學事故的預案進行實施和演練；抓好學科任課教師教學中的安全教育；負責學生體檢、體育考試、外出勞技課等安全教育工作。

　　（五）德育處主任：貫徹教育部《中小學公共安全教育指導綱要》及省市有關文件規定，負責班主任等崗位安全職責的'制定，并執行責任簽約制度；做好學生各種矛盾糾紛和不穩定因素的排查與化解；組織學生開展自救自護和常識、行為規范、交通安全、心理健康、防溺水和法制等安全教育活動；建立班主任應急安全工作網，負責全校學生的應急的預案制定、演練；制定有關的安全宣傳計劃與內容，宣傳安全知識；協調好學校、社區與家長共同做好學生的安全工作；制定班主任的日常值班巡視制度；定期召開學校班主任工作會議，研究分析學校師生安全方面的案例，交流工作經驗，提高班主任安全管理意識；負責學生軍訓、學農中的安全工作；嚴格控制和管理好班級外出活動，如確因需要，須按有關申報程序批準；組織學生參加校內外的安全活動，如學生發生安全方面事件，應及時向學校領導匯報并協助處理；認真組織實施學生人身傷害責任險和校方責任險工作。

　　（六）總務處主任：負責后勤人員安全崗位職責的制定，并執行責任簽約制度；做好重點部位的安全防范工作，加強學校門衛、車輛、財務室、教師宿舍、教學大樓等建筑物的日常安全管理工作；負責學校基建施工、房屋修繕安全及各種安全設施的檢查；定期做好學校用電、氣、水等設備的安全檢查、維護工作，保證學生用水、用電安全；負責學校消防器材、技防設備等的管理、使用、保養、維護和更換工作，并做好臺賬記錄，定期檢查消防通道，保證消防用水；負責外來務工人員的登記、培訓工作；協助校長做好與外來務工人員（如裝修人員）的安全簽約工作，并做好日常管理；定期檢查食堂和小賣部工作人員的衛生和安全狀況；配齊公共場所等安全基礎設備設施，科學、合理地布置學校大型活動的場地、器材，協助各部門確保大型活動安全舉行；遇有突發事件，要保證各種物資的供應及時到位。

　　（七）工會主席：發揮工會組織在平安校園和安全文明校園工作中的監督作用；協助黨組織做好教職工各種矛盾糾紛和不穩定因素的排查與化解工作；積極關愛教職工，對家庭情況發生重大變化的，及時進行慰問、上門家訪等，維護學校和諧穩定大局；定期召開工會小組長（安全聯絡員）會議，了解并檢查各年級的安全情況；通過召開教職工代表大會，加強對學校安全工作監督管理，促進學校安全工作健康發展。

　　三、各級各類人員具體職責

　　(一)校級主管領導、部門主任、年級組長、班主任、任課教師、有關部位責任人等全體教職工均對學校安全工作負有責任。校級主管領導在自己主管的范圍內、部門主任在本部門職責范圍內、年級組長在本年級職責范圍內、班主任在本班學生管理范圍內、任課教師在組織教學和學生集體活動等管理范圍內、有關部位責任人在本職工作范圍內及實驗室、財會室、圖書室、閱覽室、書庫、物品庫、門衛室、校醫室、校內商店、餐廳、美術室、微機室、多功能室、教工宿舍、配電室等師生工作、學習、生活場所的直接使用、管理人員，是本職責范圍內的第一安全責任人。各級各類人員要把學校安全工作納入各自任期目標管理，與教育教學工作同計劃、同部署、同檢查、同總結、同考核，對其責任范圍內的社會治安及各種不安定因素，做到底數清、情況明、信息靈，必要時有文字記載，遵循學校安全工作報告制度，定期向學校領導匯報。重點做好防火、防盜、防安全責任事故。

　　(二)要關心學生的思想、學習和生活，切實做好學生思想政治教育、品德紀律教育、食品衛生安全教育、交通安全教育、消防安全教育、法制教育、禁毒教育等工作，盡可

　　能地為學校消除一切不利安全的因素，及時發現存在安全問題的學生對象，特別要做好心理障礙生、后進生、特困生的思想工作，教育工作要持之以恒。班主任組織班級活動務必逐級上報，充分考慮可能引發安全事故的因素，對于可能或正在發生的安全事故務必及時報告。

　　(三)在組織教學(上課)或其他活動時間內，要維持正常秩序，若發生問題，必須及時妥善處理。任課教師要做好學生常規出勤登記工作，發現異常情況要及時處理，并將處理結果通報班主任;若遇重大問題不能處理的，要向安全主任匯報解決。當天上課的教師課前、當堂要承擔起所上課班級的安全管理工作，防止吵架等暴力以及其他人身意外傷害事件的發生。

　　(四)加強師生集體活動的管理。組織師生參加各項集體活動時，必須書面請示學校，要有領導、教師負責，針對可能發生的問題，要制定切實可行的事故處理預案，提出明確要求和注意事項。

　　(五)加強校舍安全管理，教育學生愛護公物，按學校規定對轄區的校舍安全情況進行查勘，發現隱患及時報告安全處，安全處通知總務處及時整改。

　　(六)學校門衛保安員要嚴格門衛管理制度，加強學生出入校門管理，請假學生須憑經班主任簽字的書面請假批準條方可放行離校，外來人員須經當班保安與約訪教職工電話確認并做好登記后方可進校，但在上課期間拒絕來訪。

　　(七)加強交通安全管理，總務處要加強校車安全運行管理，教師車輛要按規定的上放學時段從北門進出學校。遵守學校用電安全和消防安全制度，不亂拉電線，不違規使用電熱毯、電爐等電器。

　　(八)食堂要嚴格衛生制度，做好食品衛生自查工作，嚴格把好食品購銷渠道，不得出售假冒偽劣食品，杜絕食物中毒事件發生。總務處、安全處、校醫室要切實做好學校傳染病防控與食品衛生安全工作，有效控制學校突發公共衛生事件的發生。

　　(九)值班行政是當天校園安全工作的第一責任人，值班行政與值班班主任要對當天的校園安全負全責，根據學校規定做好當天學生的管理工作，加強早讀、午休以及課間的校園巡視檢查力度，及時妥善處理學校全天候的安全工作，若遇重大問題及時向安全處匯報。

　　(十)加強節假日安全管理。節日和假期前政教處、安全處對學生進行安全、衛生和防疫教育，杜絕各種傷害事故的發生。辦公室負責護校值班工作的安排,落實責任，嚴禁出現空崗。

　　(十一)學習、落實學校的各種安全事故應急救援預案，如遇突發性安全事件，不得袖手旁觀，應義不容辭地投身于制止或搶險等工作，將人員傷亡和事故損失降低到最低限度，并將情況及時上報。對發生的事故按規定協助有關部門調查處理。

　　(十二)要繼續加強與公安、安監、衛生、文化、建設、工商等有關部門的聯系，在學校的統一領導下,共同做好學校安全管理工作，把學校及其周邊環境綜合治理、打擊違法犯罪活動等各項任務和措施落到實處。

　　四、獎懲制度

　　1.結合學校實際，按照“一崗雙責”、“誰主管，誰負責”、“誰主辦，誰負責”的分層管理、責任到人的原則，校長與分管副校長、分管副校長與相關科室、科室主任與相關工作人員、年級組長與班主任及任課教師層層簽訂年度安全管理目標責任書。

　　2.本責任書的職責任務是與各類安全工作責任人本身職務、工作任務相對應的不得推卸的責任。其完成情況作為年度工作考核優劣的重要依據，列入教職工評優、評先、職稱晉升的條件之一。

　　3.安全工作責任人在責任期內若玩忽職守，沒有認真履行安全教育工作責任，疏于管理，思想工作不到位，造成重大刑事案件或火災等重大災害事故的發生，使學校利益和師生生命財產遭受重大損失，則取消當年度評優評先資格，同時，視其承擔的責任大小，追究相應的責任。

　　4.責任書責任時間一年度。責任書簽字人如工作變動，接任人為自然責任人。此后因工作需要而新調入的教師應于調入之日補簽責任書，責任起始時間順推。

工作計劃篇5

　　20xx年是區局機構改革組建后的第二年，區局要在區委、區政府的堅強領導下，在市工商局、市質監局、市食藥監局的業務指導下，上下協作、齊心協力，勇作為、敢擔當，著力打造嚴密的集生產、流通、餐飲一體的食品安全監管體系，集產品生產、商品流通為一體的產品質量監管體系，深入推進工商登記制度改革，轉變監管方式，加強事中事后監管，維護公平公正的市場經濟秩序，充分發揮機構整合后的優勢，努力營造公平公正的'市場環境、安心放心的消費環境。

　　不遺余力做好食品藥品安全監管工作；開展特種設備安全監察，做好安全生產工作和質量強區工作；繼續深入推進商標品牌戰略；做好標準化和計量工作；保持打擊傳銷高壓態勢；開展各類專項整治，做好產品生產、商品流通的監管工作，維護公平公正市場秩序；加快建設完善企業信用信息公示系統，建立企業信用公示制度，保障企業信息公示工作順利實施；加強消費維權機制建設，切實維護消費者合法權益。

　　1、嚴格監管，打造嚴密的覆蓋全過程的食品藥品監管體系。一要深入開展食品藥品量化分級監管工作，進一步提升食藥經營單位安全水平，繼續推進“小微餐飲”和“小微藥房”分級達標工作；二要加強重點領域監管，加大無證食品加工“小作坊”、食品經營“小門店”、食品批發市場（包括農產品批發市場)、農貿市場安全監管力度；三要加大食品藥品質量安全風險抽查力度，增加抽查數量和抽查頻次；四要建立健全食品藥品稽查應急制度，完善食品藥品安全事故和突發事件應急預案；五要重心下沉，加強基層監管能力建設，把人財物資源更多地向基層傾斜，構建起橫向到邊、縱向到底的食品藥品安全防線；六要關口前移，強化預防為主、源頭治理，科學監管、效能監管，在做好日常監管工作上多下功夫；七要廣泛動員社會參與，向企業員工發放告知書，動員生產企業員工舉報企業違法行為。

　　2、深入推進行政審批制度改革，完善信用約束機制。要以工商行政審批制度改革為契機轉變觀念、轉變職能，進一步加強自身建設，著力創新市場監管方式，加快建設完善企業信用信息公示系統，建立企業信用公示制度，保障企業信息公示工作順利實施，完善信用約束機制，切實促進市場主體誠信經營。同時，寬準入、嚴監管，對符合條件的個體戶及企業要依據法律及予以辦照，對上級各項補貼政策要嚴格落實到位，做好創業富民工作。

　　3、做好商標、合同、廣告監管工作，維護公平有序市場環境。商標監管服務工作早謀劃早實施，扎實推進商標培育發展戰略，加大商標專用權保護力度，強化侵權案件查處工作；充分發揮合同、服務、維權的重要作用，持續創新合同監管舉措，繼續推進合同格式條款整治工作，充分發揮動產抵押助企融資作用，推動企業“守合同、重信用”活動深入開展；深入整頓和規范市場廣告秩序、切實維護公平公正、健康誠信的廣告市場環境。

　　4、加強消費維權機制建設，維護消費者合法權益。大力抓好新《消費者權益保護法》的宣傳貫徹工作。結合實際工作情況，針對人民群眾反映較為突出的問題，有計劃的組織開展各類專項執法整治行動，嚴厲打擊銷售假冒偽劣商品的違法行為，進一步提升消費維權的影響力和案件查辦工作的威懾力，切實保護消費者的合法權益。

　　5、繼續保持打擊傳銷高壓嚴打態勢，加強綜合治理工作力度。對涉傳行為做到及時發現、及時查辦，堅決遏制傳銷發展蔓延勢頭。認真做好傳銷受害人員解救和參與傳銷人員疏導、教育、遣返等環節善后處置工作。加強對傳銷活動的動態監控和輿情監控，積極預防傳銷可能引發的社會問題，切實維護社會穩定。充分利用各種新聞媒體和宣傳資源開展形式多樣的宣傳活動，增強群眾辨別和防范傳銷的能力。在打假維權和打擊傳銷等方面加強與公安部門協作，建立雙方協作機制。

　　6、強化特種設備安全監察，開展質量強區工作。

　　加強重點監管，對重點企業、重點設備、重點區域加大監管力度，有針對性地在基礎普查的基礎上對電梯進行全面普查。重點企業如海螺、新興鑄管、煙廠等，特種設備在重點企業較密集，要加強監察；重點設備如電梯、鍋爐等，對重點設備停用的要報停，做好停用登記手續；重點區域如超市、學校、醫院等人員密集場所，做好跟蹤回訪。

　　同時，充分調動廣大企業爭創各級政府質量獎的積極性，深入推進“質量強區”戰略。

　　7、切實做好標準化和計量工作，完善惠民服務。大力推進標準化戰略，提升地方產品競爭力；以民生計量工作為重點，優化計量市場環境。深化加油站、商店超市、大型集貿市場等重點領域的計量標準化管理，開展電子秤專項檢查。建立健全誠信計量體系，提升服務行政監管的能力。

工作計劃篇6

　　一、xxx年我們要明確職責，力求創新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現目標。

　　二、工作要點：

　　1、加強自身作風、制度建設。

　　2、督促配合舉辦“校園歌手大賽”，“讀書節”，“科技節”等活動，創造活潑、和諧的校園氛圍。

　　3、主持發行一份具有“市四”特色的校刊。

　　4、協調各部之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍。

　　5、落實完成學校交辦的各項工作。

　　三、實施戰略；

　　1、組織、配合各部門、社團加強自身建設，培養良好的工作作風，建立完善的工作制度。

　　2、發行一份有新意，受喜愛，能代表“市四”廣大師生思想的校刊。

　　（1）利用網絡（校園網）與書面形式同步發行。

　　（2）出售校刊時附贈有特色，有紀念意義的禮品。

　　3、在開展的活動中融入更多的元素，使更大范圍內的同學感到學生工作給他們帶來的快樂。

　　4、進一步挖掘社團潛力，開辟廣大同學喜聞樂見的活動，充分利用網絡資源，占住這片新陣地。

　　5、加強與團委的溝通，爭取團委的支持。協調好學生會各部之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍。

　　6、對學校布置的.突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。

　　任期雖已過半，但我會再接再厲，吸取經驗、銳意創新，與時俱進。學生會將在校方的支持下、在指導老師的教導下、在各方力量的努力下，積極工作，爭取在“市四”的歷史上留下值得回味的印跡。

工作計劃篇7

　　20xx年商會工作基本思路

　　堅持為會員服務的工作宗旨，為會員辦實事。隨著黃金、股指，期貨等新品種的推出，客戶量將不斷增加，做好客戶服務與管理工作越來越重要。今年重點是在期貨公司客戶服務與管理方面，發揮商會平臺的優勢，建立客戶服務與管理平臺，降低公司的管理成本，提高服務質量，提高管理效率。

　　堅持以人為本的工作原則，做好為從業人員的服務。隨著期貨市場的發展，從業人員隊伍不斷擴大，提高從業人員素質與業務水平成為公司的首要任務。今年的重點是：首先做好從業人員的全面培訓;其次，探討建立中、高管人員的管理平臺，對中、高管人員的合理有序流動起到引導作用，提高中、高管人員職業化水平。第三，探討建立高管俱樂部(期貨商俱樂部、聯誼會)。

　　堅持以市場為中心的工作理念，做宣傳期貨行業，促進市場發展的工作。今年重點是組織好兩個會議。一是“20xx中國·北京期貨市場論壇”，二是第九屆期貨高管年會。

　　堅持創新發展的工作精神，開創商會工作的新局面。重點是加強商會自身建設，提高市場化管理和運作水平，研究和探討如何提高商會的造血機能，實現商會的良性循環。

　　20xx年的具體工作任務(四個方面，18項)

　　一、加大培訓教育力度。

　　根據市場發展的需要，以多種方式組織從業人員學習和培訓，不斷提高業務水平和整體素質。

　　1、開展北京地區期貨從業人員全員培訓。學習的內容包括職業操守、職業生涯、前沿經濟理論、經濟形勢、文化修養等，通過更新知識，拓寬知識面，全面提高管理人員綜合素質，以適應市場快速發展的要求。

　　2、組織高管人員國內外考察學習。根據各期貨機構的要求，分期分批組織中、高級管理人員到國內外期貨發展較快、管理經驗較豐富的地區考察，學習先進的經營知識及理念，提高北京期貨業的管理水平。

　　3、開展專業技能培訓。視市場上市新品種和市場發展變化的需要，有選擇地對研發、財務、交易結算、技術、交割、風險控制及操盤等專業人員進行培訓。通過深入系統學習和后續職業教育，保持并不斷提高專業勝任能力，促進期貨機構平穩運作，規范發展。

　　4、組織崗前培訓。根據《期貨從業人員執業行為準則》提出期貨從業人員在從事期貨業務前，應當經過專門的崗位學習和培訓，具備相應的專業知識、技能和職業道德的要求，組織新進入期貨行業的人員進行崗前培訓，并對考試合格者頒發培訓合格證書，以解決期貨機構因人員少不便培訓及培訓成本高等問題。

　　5、及時組織從業資格考前輔導。隨著金融期貨的推出，期貨的認知度不斷提高，參加期貨從業資格考試的人員日益增加，為提高參考人員的通過率，以提供期貨機構在擴大規模中有更多的.人員選擇，每次考試之前，將視參考人員的要求，組織考前輔導。

　　二、加強市場宣傳，提高社會對期貨的認知度。

　　重點對市場出現的熱點和人們關心的焦點問題進行專題探討，為期貨機構抓住機遇發展營造條件。

　　6、及時組織品種推介和行情發展趨勢分析。對即將上市的新品種，積極配合交易所做好推介宣傳工作，使北京的期貨機構及投資者能及時了解新品種的特征、交易規則等注意事項，為期貨機構開發市場，抓住機遇拓展經營提供方便;對已上市的品種積極配合交易所開展行情分析研討，為活躍市場及控制好風險提供保障。

　　7、組織“20xx中國·北京期貨市場論壇”。在總結前兩屆信息技術與風險控制研討會的基礎上舉辦20xx中國·北京期貨市場論壇。力爭辦成國際性的年度會議。

　　8、舉辦第九屆期貨高管年會，以“期貨與基金”為主題，探討期貨與基金的相互作用，期貨基金發展的條件及前景，為期貨市場的創新突破提供理論依據。

　　9、辦好一刊一網。完善會刊的組織系統，提高會刊質量。建立指導委員會，吸收監管部門、法律顧問參加指導委員會的工作，建立編委會，吸收公司高管人員參加。努力爭取內部刊號。

　　三、強化行業自律管理。

　　重點督促期貨機構認真執行《北京期貨機構公平競爭自律公約》，積極開展行業文明達標活動，和投資者信用管理體系得建立，進一步促進北京期貨業規范發展。

　　10、按照《北京期貨機構公平競爭自律公約》的要求，督促期貨機構從交易運作、風險管理、到開發客戶、收取手續費和人員流動等方面全方位貫徹落實公平競爭自律公約，嚴格賞罰制度，維護北京期貨市場公平競爭、和諧發展的良好秩序。

　　11、積極開展行業文明服務達標活動。股指期貨推出后，商會將組織北京的期貨業，按照北京市創建文明行業的標準，在前2年開展創建活動的基礎上，進一步深入開展創建文明活動，推動期貨機構全面提升服務標準，實施優質服務，為樹立良好的期貨業形象打好基礎。

　　12、組織從業人員年檢。按照中期協的授權或者積極配合中期協做好北京地區期貨從業人員的年檢工作，把好從業人員的質量關，提高期貨從業隊伍整體素質。

　　四、多渠道為會員提供服務。

　　今年要在過去的基礎上，在經費許可的條件下增加服務項目，提高服務質量。

　　13、開發客戶服務短信平臺。作為期貨電子郵局的補充，通知義務短信發送，實現證據保全的作用，進一步提高客戶服務質量。

　　14、開發客戶服務、管理平臺。結合投資者信用管理工作的落實，建立客戶服務與管理系統。為期貨機構提高管理效率，作好客戶服務，加強風險分析、提前做好風險防范和化解工作創造條件。

　　15、繼續做好電子郵局的推廣與利用。電子郵局為期貨機構及時履行告知義務，并可提供法律依據的功能，較其他工具仍具有不可替代的優勢。今年仍要做好電子郵局的推廣宣傳工作，力爭更多的會員，更多的期貨機構使用電子郵局。

　　16、做好人才引進與人事服務工作。根據期貨機構的需要，積極為各單位引進所需的人才，重點做好應屆畢業生的引進工作。

　　17、探討建立中、高管人員的管理平臺，對中、高管人員的合理有序流動起到引導作用，提高中、高管人員職業化水平。

　　18、加強與交易所的聯系與合作，利用交易所的資源，組織開展座談交流游覽等活動。

　　19、探討建立高管俱樂部(期貨商俱樂部、聯誼會)。

　　20、組織北京期貨業體育比賽，進一步豐富業余生活，活躍氣氛，增強北京期貨業的凝聚力。組織第九屆期貨杯乒乓球比賽，組織第九屆期貨杯高爾夫球比賽。

工作計劃篇8

　　一、工作思路

　　圍繞教科院工作的總體部署，以培養高技能應用性人才為目標，全面落實和執行《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-2020年）》關于架構現代職教體系的有關要求，努力做好對口單招和“3+4”工作，爭創佳績。

　　二、主要工作

　　（一）做好教學研究提高教學質量

　　1、借助各專業、學科中心組、兼職教研員的'力量，著力推進教學研究。采用課堂教學研討、教學沙龍等形式開展單招、“3+4”各專題研討。

　　2、開展課題研究，做好中高職銜接的調查和研究工作。

　　3、組織單招、“3+4”教學展示活動，提供相互學習、相互交流平臺。

　　4、加強兄弟城市職教結構之間的交流活動，取長補短。

　　（二）深入課堂研究提高教學效率

　　1、堅持每周聽課，及時了解和反饋課堂教學情況。

　　2、利用教學開放日、教研活動等活動開設校級、區級、市級公開課，探討課堂教學，提高教師課堂教學實施能力。

　　3、加強對校本教研方式的研究與指導，健全學校集體備課、聽課、評課制度，提高教學質量和效率。

　　4、依靠專業、學科中心組和專家團隊，進行教學調研，及時發現和總結學校教育教學中的新思路和新方法。

　　（三）加強教師培訓提升關鍵能力

　　1、采用講座、論壇、教學沙龍等形式，開展教師專業化培訓，提升教師理論和實施能力。

　　2、組織教師參加省技能考核培訓，促進教師教學能力的提高。

　　三、具體工作

　　一月份：

　　1、全市單招高一、高二語數外會考

　　2、全市“3+4”高一、高二、高三語數外會考

　　3、全市單招高三技能模考

　　4、單招、“3+4”會考成績分析

　　5、全省學測工作

　　二月份：

　　1單招、“3+4”教研活動

　　2單招各專業技能訓練、模考

　　三月份：

　　1、建筑、機械、機電、電子電工、計算機、化工、農業、財會、營銷、旅游、藝術、烹飪、服裝專業全省專業技能考試。（3月4日~19日）

　　2、蘇南五市高三二模聯考命題、審卷。

　　3、單招學生體檢。

　　4、學測工作

　　四月份：

　　1、高三二模模考。

　　2、高三二模成績分析會

　　3、全省對口單招文化考試。

　　4、高三學生填報志愿。

　　五月份：

　　1單招開放日活動

　　2對口單招錄取

　　3學測工作

　　六月份：

　　1對口單招新高三組班

　　2單招高一、高二語數外會考。

　　3單招高一、高二各專業兩門核心課程會考

　　4、“3+4”高一、高二、高三語數外會考

　　4各專業、學科會考成績分析

　　七月份：

　　1全市單招研討會

工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　20xx全鎮林業工作的指導思想：深入貫徹上級在林業工作方面的各項方針政策，進一步優化經濟環境，堅持“圍繞一個中心，構筑兩大體系，堅持三個原則，正確處理四個關系，突出五個工作重點”的總體思想，以圍繞增加森林資源、保護森林資源加大宣傳力度、充分發動廣大人民群眾造好林、護好林。提高依法治林的水平，增強法律意識，使全鎮林業實現山清水秀，向著又好又快方向發展。

　　二、工作目標

　　進一步搞好綠化造林，全年完成造林1900畝、楠竹低改1500畝、楠竹新造林200畝，“四旁”植樹30萬株、幼林撫育2500畝、封山育林1500畝，綠化河河渠1公里、公路1公里，建設花園式單位1個，搞好3個村達到“綠化示范村”建設指標，進一步鞏固退耕還林成果，達到三個100%。全面開展集體林權制度改革，按上級要求穩步推進林改工作。加強資源林政管理，依法治林，配合并積極參加搞好林政工作。重點對林木加工企業和流動領域的管理，對進行林木加工辦證人員進行一次學習培訓，積極引導林副產品深加工。克制亂砍濫伐現象發生，加強財源建設，爭取完成林業規費收繳40萬元以上。

　　三：工作措施

　　1：搞好林業技術服務。勤下鄉與群眾打成一片，使林農以科學發展的方法得到更大的實惠。

　　2：加強隊伍建設，在加強林業站隊伍建設的同時，建立健全好各村的'護林員隊伍的建設。

　　3：不斷引導廣大群眾搞好林業產業化的發展，鼓勵大戶承包造林。

　　4：狠抓林政管理，設立聯系點，設好舉報箱和舉報電話，努力達到“山上看住、路上堵住、山下管住”的管理目標，對林木加工店（廠）進行交風險抵押金、簽訂承諾書。

　　5：認真抓好森林防火，搞好預防、宣傳和撲救工作。

　　6：加強林業有害生物的檢測和防治，繼續做好森林病蟲害防治費的收繳工作。

　　7：狠抓林業干部職工思想教育、職業道德教育，在實踐中學習在學習中提高業務水平。

　　8：落實完善站里的工作方案及各項規章制度并嚴格執行。

工作計劃篇10

　　尊敬的的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！在這秋風送爽，碩果飄香的時節，在我們滿懷著新的希望又迎來了一個新的學期，班級工作計劃。大家又可以開開心心熱熱鬧鬧地在一起學習生活了。美麗的校園因為你們的到來而更加充滿生機。

　　新學期，對于同學們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新書一樣，散發著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經寫滿了我們老師對你們的祝福。為了幫助你們讀好這本神秘而又奇特的書，開學前，學校里的老師們一直在做著精心的準備。就像以往一樣，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長,希望你們長得更高、變得更懂事。

　　同學們，學習是緊張的，艱苦的，但又是無比快樂的，學校為我們創造了優良的學習條件和環境，又有那么多慈愛的老師悉心教育和指導，只要我們每一位同學刻苦努力，你們一定能成為德智體美勞全面發展的人，這一點不僅家長相信你，老師更相信你。我們全體老師正期待著一份滿意的答卷。請拿出你的勇氣和斗志，不負自己、不負學校、不負父母、不負祖國的未來！? 徐舍小學是我們共同的家，在這個家中，我們每位老師都有責任來共同管理好你們，都有為徐舍小學的發展貢獻自己一份力量的決心。

　　一句富有哲理的名言也說過：“愛是教育的前提，愛是教師的天職。”所以作為徐舍小學的每位教師都會努力做到關心愛護每一位學生，在此我代表全體徐舍小學的老師鄭重向你們承諾：今后的工作中，在團結奮進的校領導領導下，我們每位老師會克服一切困難，一如既往地把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到敬書育人、管理育人、為人師表及時聽取學生意見和要求，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績。為建設一流的校風，一流的學風，一流的班風，作出努力。

　　親愛的同學們，在這樣一個充滿朝氣的新學期里，希望你們與我們的學校共同成長進步，用自己的實際行動來證明：從現在開始，我們一定會做得更好！“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。祝愿大家在新的學期里有新的目標、有新的發展、有新的收獲。

　　伴隨著新年鐘聲的余音，我們又迎來了一個嶄新的新學期！或許寒假里溫暖的被窩還那么讓人留戀，或許親朋好友拜訪時的歡聲笑語還清晰地掛在心頭，但是，新一學期的到來，對于渴望知識的我們，內心更應該感到一種振奮與喜悅。

　　校園里朗朗的讀書聲，是熟悉而又動聽的晨曲；相伴身旁的同學，是我們勇攀知識階梯的益友；老師手中的粉筆，將為我們畫出新的跑道；而不久精彩的校園文化生活，將成為你我放飛青春的舞臺。

　　準備好了嗎？

　　親愛的同學們，在這個新的學期，高三的學哥學姐正做著最后的沖刺，他們正用自己的行動告訴我們，生活，不搏不精彩；他們也正在用自己的努力，用汗水澆灌出明日的收獲。

　　再回首，在過去的.一年中，我們也許因為遭受過失敗，而品嘗到失意的苦澀。但撥開曾經困擾的迷霧，蔚藍的天空下，一條嶄新的路已經鋪在我們的腳下！勇敢些，再勇敢些！同學們，請相信，失敗并不可怕，可怕的是失去信心！

　　也許，在去年的期末考試后，你曾經為過去一年的碌碌無為而悔恨，那在這個新的學期中，扔下包袱，輕裝上陣，老師是你解答問題，需要幫助時永遠最無私的戰友，而你，需要做的，就是把每日的一絲一縷知識轉化為自己的一點一滴智慧。如果，在去年的學習生活中你一帆風順，那么請再接再厲，路漫漫其修遠兮，你更應該幫助你身邊親密無間的同學，一起更上一層樓！

　　新的學期，新的氣象，新的目標，新的暢想！當然我們不能永遠在題海里遨游，不久即將召開的美食節，科技節便能讓你領略高中生活的精彩！也希望你的多才多藝，能在校園的舞臺上，留下你一襲輕靈的身影，而學校豐富的社團，更能讓你在我們美麗的校園里，尋覓到一位位志同道合的知己，在緊張的學習生活中，感受高中生活獨有的魅力！

　　如果準備好了，那么同學們，讓我們就一起邁進新的學期！

　　在日月如梭的日子里，我又迎來了新的一學期。拋開新年的歡笑，又進入了緊張的學習中。新學期，新氣向，新目標，新方向。在這一學期中，我打算從兩方面著手。下面，就來談談我新學期的打算。

　　一、行為習慣。

　　在日常生活中，自身的行為體現了自身的素質。在新學期中，我要做到以下要求。

　　① 排隊做到快、靜、齊，并督促別的同學整好隊。

　　② 吃飯時不講話，餐具輕拿輕放，不浪費糧食。

　　③ 保護課桌椅，不亂涂亂刻。

　　④ 遇到考慮要敬禮，不亂扔垃圾，見到廢物主動撿。

　　……

　　二、學習習慣

　　一個好的學習習慣，能使人終身受益。在新學期中，我要做到以下要求：

　　① 認真聽講，認真完成老師布置的作業。