口才社團工作計劃

時間：2024-07-09 05:46:21 工作計劃我要投稿

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口才社團工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？下面是小編精心整理的美術社團工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。

口才社團工作計劃

　　美術社團工作計劃1

　　一、指導思想：

　　為更好地提高我校學生的演講與交際能力、鍛煉學生的語言表達能力，繁榮校園文化、豐富校園生活，本社團積極開展一些內容豐富的活動，激勵學生們努力提高各方面的素質，有所收獲。

　　二、工作重點：

　　1、演講知識講座，觀看演講視頻

　　2、社團內部演講比賽

　　3、社團內部趣味活動

　　三、具體安排：

　　四月份：演講知識講座，觀看演講視頻。

　　為提高學生理論知識，增加學生對演講知識的`了解，舉行演講知識講座，讓學生觀看演講視頻。

　　五月份：社團內部演講比賽。

　　為提高學生們的演講能力，使學生在演講與口才社確實有所收獲，本協會將在6月上旬舉辦社團內部演講比賽。

　　六月份：社團內部交流趣味活動。

　　六月上旬舉行社團內部交流趣味活動，并對表現積極的會員進行適當的精神與物質上的獎勵。

　　美術社團工作計劃2

　　一、社團名稱：

　　超級演說家。

　　二、指導老師：

　　桑棟。

　　三、社團目標：

　　演講與口才社團旨在為全校同學服務，培養學生演講能力與口才技能，豐富廣大同學的課余生活，為有演講才能的同學搭建一個施展口才的大舞臺，以此提高同學們的綜合素質，從而更好地推進校園文化建設。

　　四、課時安排：

　　每周一課時

　　五、成員分析：

　　成員來自五、六年級，在小學階段參加過演講比賽有一定基礎的學生，共40人。

　　六、時間地點：

　　每周五下午第二節課，地點待定。

　　七、預期目標：

　　通過訓練，使學生樹立正確的演講觀，養成良好的演說習慣和演說狀態，能在教師的指導下自信大方，流利有感情的進行精彩演講。

　　八、展示形式：

　　以完整精彩的節目參加學校大型活動和區藝術月的比賽。

　　九、工作設想：

　　本學期的工作重點將放在對學生演講的基礎訓練方面，因此本學期我的演講與口才的教學都緊緊圍繞著這一方面展開，現計劃和設想如下：

　　首先，在本學期的教學活動中加強學生的普通話基礎訓練，養成良好的用普通話說話的習慣。

　　鑒于學校學生課下不用普通話說話的習慣，要培養學生的演講才能，必須從加強普通話的訓練開始。糾正發音，養成平時就用普通話說話的習慣。其次，演講藝術作品時注重師生合作、生生合作、相互傾聽。

　　通過師生合作，生生合作，相互傾聽等各種方式的訓練來豐富學生知識，鍛煉學生的口才，培養演講能力，促進學生發展，努力提高學生的'口頭表達能力、社交能力。積極開展活動，推動校園文化建設，活躍校園學習氣氛，豐富學生課余文化生活。

　　再次，進行優秀演講作品欣賞，在賞析中樹立不斷提高藝術修養。

　　欣賞一些高水平的演講比賽的表演，在賞析中提高學生的對演講的理解。在欣賞的過程中要求學生能對自己的演講提出更高的要求，不斷的提升自我。備注：在參加比賽或演出前自尋時間加強訓練。

　　本學期活動內容：

　　1、《做一名文明小學生》。

　　2、《生命的價值》。

　　3、《昂起頭來》。

　　美術社團工作計劃3

　　一、指導思想

　　兒童美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力，兒童美術活動的內容涵蓋了兒童生活的全部，兒童的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑各種有趣的玩具和生活游戲等等，都是通過美術活動體現出米授課內容：美術基本功訓練，粗象思維拓展訓練，視覺感官訓練，創新意識訓練

　　二、小組基本情況分析

　　本學期大部分學生都是初出茅廬，未接受過專業的美術培訓，學生的基礎水平層次不齊，但學生對美術學習有著濃厚的興趣，學生想象力較為豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，上課課堂氣氛很活躍。

　　存在的問題：

　　1、大部分學生都未接受過專業的美術培訓，學生的基礎水平層次不齊；

　　2、學生作品缺乏表現力，使作品的生命力和震撼力不夠；

　　3、部分學生作業上交較拖拉，效率較低。

　　三、培訓目的

　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　四、活動要求

　　以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術教學模式，提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優秀生的培養，真正發揮學校美術的作用。

　　五、活動內容

　　1、認識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術工具和材料，掌握其基本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫姿態。

　　2、學習畫裝飾線條（直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線）和基本形狀（圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等），并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

　　3、認識24種基本顏色，并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

　　4、學會使用特殊的美術工具進行繪畫，如畫紙、砂畫紙，體驗不同材質的紙張能夠表現出不同的質地和政歡果，開拓學生的視野，豐富學生的經驗。

　　六、采取的措施

　　1、初步感受階段：教師引導學生提高對生活中對美的感受、發現和認識。通過安排創手工，繪畫等課程來提升學生對于美術學習的`興趣。初步感受階段是讓學生迅速融入課程學習，是激發學生興趣的關鍵環節，根據學生年齡特點及本課程需要創造性的特點，選擇讓學生感的式，如游戲互動、故事情境等等，盡可能讓學生的想象力繪畫的過程中得到充分的發揮。

　　2、深入探究階段：師生之間交流，學生之間交流，探討繪畫方法、制作技法，口語表述發表見解、表達情感。這一階段要在教師的導下讓學生了解學習繪畫的方法、技巧，并利用繪畫、王藝制作的形式表現感受，抒發情感和想象。

　　3、欣賞評價階段：教師創造各種形式讓學生觀摩賞析、評論藝術大師作品，通過對這些作品的欣賞提高學生的審美能力和創作意識。

　　七、進度安排

　　原色的認識（第1—2周）。

　　兒童繪畫創作（第3周）。

　　我的自畫像（第4—5周）。

　　彩筆畫創作（第6—7周）。

　　欣賞優秀作品（第8周）。

　　想像畫（第8—9周）

　　命題畫一我的媽媽（第10—11周）。

　　蠟筆畫創作（第12周）。

　　動物的臉（第13周）。