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南寧市四職校環境教育工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的南寧市四職校環境教育工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
南寧市四職校環境教育工作計劃1
一、指導思想
以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，全面開展建設綠色校園活動，積極推進我校可持續發展戰略的進程。
二、工作目標
（一）引導師生關注環境保護問題，掌握基本的環境科學知識。
（二）培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
（三）使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。
（四）將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。
三、實施措施
（一）成立環境教育領導小組，加強對學校環境教育工作的'領導。
（二）加強學習，提高認識，發展環境教育工作。
1、利用教師業務學習時間，組織全校教師進行環境教育學習。
2、請環保部門的專家來校舉辦講座和培訓班。
3、組織骨干教師外出參觀學習。
（三）規范建設，優化環境，創造良好育人條件。
1、校園建設立足長遠發展，實行整體規劃，規范建設，教學、運動、生活區。
2、校園環境建設以美化、綠化、園林化為目的，努力營造美麗清新又與教育教學有機結合的自然景觀。
3、大力加強校園文化建設，通過開辟《環境園地》專欄等形式，把整個校園建成環境教育的大課堂。
（四）課內滲透，課外實踐，進行環境知識教育。
1、以課堂教學為主，以教學大綱為綱，以現行課本為本，適時、適量、適度滲透環境教育。
2、加強環境教育管理，納入學校工作計劃和教師的教學計劃。
3、開展形式多樣的環境教育活動：
（1）舉辦環保知識講座；
（2）組織外出參觀考察；
（3）開展社會調查；
（4）開展讀書活動；
（5）組織“環保夏令營”活動；
（6）組織“環保衛士”活動
（7）撰寫環境小論文；
（8）舉辦環保知識競賽、手抄報競賽、環境書法和美術競賽；
（9）組織主題班會、辯論會、演講會、文藝匯演等活動；
（10）參與一些保護環境的實踐活動（社區活動、植樹等）。
（11）實行節紙、節電、節水、垃圾減量及回收利用等活動
（五）以身作則，言傳身教，提高環境教育效果。
1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。
2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。
南寧市四職校環境教育工作計劃2
今年我校將迎來四十周年校慶，同時今年又是我校創建自治區級“綠色學校”的關鍵一年。為了認真落實國家環保局、國家教委、中央宣傳部《關于環境教育行動綱領》，以四十周年校慶和“6.5”世界環境日的教育宣傳話動為契機，進一步提高我校環境教育工作的水平和社會效益，體現我校環保教育特色，爭創自治區級“綠色學校”，特制定以下教育計劃。
一、認真做好宣傳、發動工作。
1、向學校各有關部門傳達《關于環境教育行動綱領》及各級政府關于中小學環境教育工作計劃要點，統一思想，明確目標，落實措施，爭創自治區級“綠色學校”。
2、利用各種陣地(廣播站、校報、班會、校會)進行綠色學校創建工作與環境意識系列宣傳活動，培養環保意識，形成綠色理念。
二、健全組織，使各項創建活動體系化，教育活動科學化。
1、成立綠色學校創建領導小組，加強對創建工作的領導。分清小組職責，制訂創建計劃，進行有計劃有步驟的分級創建活動。
2、組織成立南寧市四職校環境保護者協會，積極發揮學生組織的主體作用。
三、貫徹綠色理念，加強學校硬件投入，搞好校園綠化和校園文化建設，建設人文生態校園。
1、搞好綠化維護。
2、結合校慶開展校園文化建設。
3、制訂各項活動的環保要求，貫徹綠色理念。
4、積極推進“無紙化”辦公。
5、搞好垃圾分類，搞好“愛心紙”工程與舊電池回收工作。
四、將環境教育列入課程，使環境教育經常化、規范化。
1、充分發揮相關課程的教育主陣地功能，強化各學科的'滲透工作。
2、積極開設各類講座。
3、將環境教育與德育教育活動結合起來，與常規管理結合起來，增強實效性。在課程實施中，要結合主題，更新內容，強調環境倫理道德、行為習慣方面的教育，鼓勵學生利用雙休日為保護社區環境做好事，對優秀學生給予表揚。
4、環保科技征文活動經常化、列入語文課教學計劃。
五、設計各類載體，開展形式多樣的環境教育與實踐活動。
1、環保海報設計大賽活動。
2、四十周年校慶美化校園大行動。
3、開展環保教育宣傳月活動。
4、校園樹種標名活動。
5、校園垃圾分類資源綜合利用(包括回收廢電池活動)。
6、利用櫥窗、黑板報進行圍繞“6.5”世界環境日為主題的宣傳活動。
7、開展各類環保調查與小課題活動。
8、聘請區環保專家來校作環境教育專題報告。
9、開展以“熱愛學校美化校園”為主題的演講宣傳活動。
10、舉辦環境保護知識有獎競答活動。
11、展示我校環境教育、生物標本等內容。