加入素質(zhì)班的申請書

時間：2024-09-13 18:19:42 秀雯申請書我要投稿

相關(guān)推薦

加入素質(zhì)班的申請書

　　在當(dāng)今社會生活中，申請書應(yīng)用范圍廣泛，我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。寫起申請書來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的加入素質(zhì)班的申請書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

加入素質(zhì)班的申請書

　　加入素質(zhì)班的申請書 1

素質(zhì)班班委：

　　您好！想著要向班委寫這份申請書，心中不禁有些忐忑，擔(dān)心寫錯什么。不過，還是想表明自己的意愿：我要加入素質(zhì)班！

　　和素質(zhì)班的相遇是個意外，卻是個美麗的意外，感謝那天的一駐足、一留意。雖然與素質(zhì)班相識的時日不長，但卻深深為之吸引。大學(xué)走過的一學(xué)期是不充實、不精彩的，因為少了一種叫做歸屬感的東西。我是愛學(xué)校的，對我而言，學(xué)校就像我的家一樣，給予我的不僅是知識，還有感情。在學(xué)校，大家被劃分在了一個個的班級里，我們因緣分而相遇，也因為感恩才更加努力的去建設(shè)它。在那里學(xué)會了助人為樂，與人為善，懂得了堅韌不拔，奮發(fā)向上。而素質(zhì)班也如同家一樣，養(yǎng)育了一代又一代的素質(zhì)班人，凝聚了一個個素質(zhì)班人的情。忽然覺得自己像是一個迷失了的孩子，在黑夜里摸索著回家的路，卻在一轉(zhuǎn)身看到了家里映射出的溫暖的光，探到了希望。素質(zhì)班——一個充滿愛的`家，讓我依戀，讓我流連。它讓我有了歸屬感，有了想要加入其中的沖動。

　　素質(zhì)班的“二十條”很普通也很特別。那些我們自以為很平常、很簡單就能做到的事卻因為日復(fù)一日的堅持而變得困難。但我深深地懂得，人就是一個潛力股，而你正確的投資將會使其市場價大大增值。在我看來，素質(zhì)班就是一個資深的投資商，班里學(xué)長學(xué)姐們的潛力被大大地激發(fā)，能力得到了提高，這不就是最好的證明嗎？

　　宋老師說：“獨處自是一種快樂。”同時另一方面，我覺得一個人走和一群志同道合的人一起走比起來，我會毅然選擇后者。因為合作很重要，而相互之間的支持和鼓勵更能推動一個人的成長。素質(zhì)班是一個平臺，人人都可爭取。雖然加入素質(zhì)班的要求很嚴(yán)格，但我不怕，故毅然決然的呈上這份申請書，以表達我內(nèi)心的愿望。你們都有夢，可否也幫我圓夢？

　　雖然我也有很多缺點，但也有愛拼、愛闖的精神。我相信自己可以做好，只因有顆想改變的心，故選擇先去痛。相信沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的路。如果不去努力，不去爭取，那就不足以匹配，你前十年當(dāng)中，生活從你身上流過和發(fā)生的事情，你就會問自己說，我又沒有時光的虛度，我還能不能做到更好。

　　“事事盡心，事事盡力“是我對自己的要求，加入素質(zhì)班的誠心也是可鑒的。只希望在大學(xué)里能夠加入一個可以一同努力，一同向上的班級，找回那份久違的歸屬感，讓我能夠為它的發(fā)展而更加的努力奮斗，每天都積極、認(rèn)真、有意義地生活。

　　人的天性就像蝸牛的脖子一樣脆弱，但不管受到多大的打擊，總是要露出頭來。望班委可以批準(zhǔn)我的申請，準(zhǔn)許我和素質(zhì)班一起忙起來、學(xué)起來、快樂起來！

此致

敬禮

　　申請人：

　　日期：

　　加入素質(zhì)班的申請書 2

素質(zhì)班班委：

　　你們好！我是來自工商管理學(xué)院連鎖g1141班的學(xué)生張xx，今天我慎重地向素質(zhì)班全體班委提出這份申請，希望我能通過你們的審核，并順利地加入我一直都很向往的素質(zhì)班。望各位班委能給我一次與優(yōu)秀的人共同成長、共同進步的機會。

　　現(xiàn)今，我已經(jīng)是一名大二的學(xué)生了，少了剛?cè)胄r的青春活力與激情澎湃，做事也少了沖動，考慮的問題也多了，什么事情值得做，什么事情不值得做，這些想法都慢慢開始主宰著我的行為。這次提出申請加入素質(zhì)班也是我思量已久后做的抉擇。盡管大二是忙碌的，考證與未來方向的規(guī)劃不期而至，我就像隨時都可能泄氣的氣球，需要一些正能量，在大學(xué)剩余的時光里做一些值得回憶的事情。其實，在大一剛?cè)胄５臅r候我就聽說過宋健老師以及他的素質(zhì)班，從學(xué)長那里得知素質(zhì)班是兩年一屆，我剛好就錯過了大一正年輕時加入這個班的機會，現(xiàn)在想來，因為她是“兩年一屆”所以我才錯過了大一的機會，這是個借口。因為在第五屆招新宣講會現(xiàn)場，有一位素質(zhì)班的學(xué)姐說，當(dāng)時她是硬把申請書從宋老師的辦公室門下面塞進去的，最后她才得打破了規(guī)矩進入了素質(zhì)班。只怪當(dāng)時的我信念不夠堅定，要不然也可以效仿下那位學(xué)姐。當(dāng)然，這些都是后話，往事成追憶，我能把握住的只有當(dāng)下。很高興在前兩天在一粟堂前看到了素質(zhì)班的招新，當(dāng)年的心動還依然存在，我不能讓自己后悔，所以果斷地拿了一張夢寐以求的申請表，我是幸運的。

　　在參加了素質(zhì)班3月15日晚舉辦的宣講會后的'那個夜晚，我反思了自己進入大學(xué)來的點點滴滴，有成功，有失敗，有遺憾，也有欣慰。回想宋健老師在素質(zhì)班五周年慶典上說的那句“我不知道通往成功的路在哪里，但我知道素質(zhì)班的明天會更好；我不知道明天有幾天，永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，但我只知道今天我和你們在一起”。是的，我也不知道成功的路在哪里，不知道未來在哪里，成功與未來看起來都是那么模糊，那么可望不可即，這是我在無數(shù)次內(nèi)心掙扎和自我拷問之后得不承認(rèn)的一個殘酷的事實。但可幸的是，我知道我有一顆忐忑不安渴望有人為我指點迷津的心，并且我結(jié)識了素質(zhì)班，這個充滿愛與希望的優(yōu)秀集體。我突然感受到了莫名的家的溫暖，這是一個多么神圣的地方，素質(zhì)班，我應(yīng)該來這里。

　　素質(zhì)班以“自愿、誠信、意志”為原則，以“忙起來、學(xué)起來、快樂起來”為宗旨，以《“二十條”培養(yǎng)方案》為基礎(chǔ)，這些原則、宗旨都讓我敬畏。今天，我秉著誠信的態(tài)度自愿加入這個組織，在這里我不能許下什么莊嚴(yán)地承諾，那是那樣的空洞與無據(jù)可依，行動永遠(yuǎn)比言語來得可靠，寫下這份申請并非一時沖動，大學(xué)已逝去的一年多的生活，得與失，我已懂得為自己的選擇負(fù)責(zé)，不做那個半途夭折的人。我深深的懂得，我是宋健老師散文《種下希望之火》中的那個渴望著被改變，認(rèn)為自己還不夠優(yōu)秀的人。也謝謝我認(rèn)識了你們，這一群渴望去改變我們的你們。

　　我渴望通過教育擺脫愚昧，走向文明，走向精神家園。我渴望加入大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)班，我渴望走向勝利的遠(yuǎn)方！提交這份申請書，我不知道結(jié)局會如何，未發(fā)生的事永遠(yuǎn)只能稱是未知數(shù)。但是，我想說，若這是一個戰(zhàn)場，望素質(zhì)班的各位班委考驗我，我要做一名勇士，奔赴戰(zhàn)場，在我還清醒的時候，在我還有夢想的時候，在我還年輕氣壯的時候。我會不畏風(fēng)雨，永不退縮。

此致

敬禮

　　申請人：

　　日期：

　　加入素質(zhì)班的申請書 3

尊敬的素質(zhì)班選拔委員會：

　　您好！

　　我叫xxx，是xx學(xué)校xx年級xx班的一名學(xué)生。在全面了解了貴校素質(zhì)班的辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)及過往優(yōu)秀學(xué)員的成就后，我深受鼓舞，滿懷熱忱地撰寫此申請書，希望能有機會成為素質(zhì)班大家庭中的一員。

　　一、對素質(zhì)班的認(rèn)識

　　素質(zhì)班，作為我校培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力及社會責(zé)任感優(yōu)秀人才的搖籃，始終秉持著“全面發(fā)展，追求卓越”的教育理念。在這里，學(xué)生們不僅能夠獲得扎實的學(xué)科知識，更能通過多樣化的實踐活動、前沿的學(xué)術(shù)交流以及嚴(yán)格的自我管理，全面提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。我深信，加入素質(zhì)班將是我成長道路上的一次重要飛躍，也是我實現(xiàn)自我價值、回饋社會的堅實起點。

　　二、個人情況介紹

　　學(xué)術(shù)成績：在學(xué)習(xí)上，我始終保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，各科成績優(yōu)異，多次獲得校級獎學(xué)金及學(xué)科競賽獎項。我深知，扎實的基礎(chǔ)知識是探索未知、攀登高峰的基石。

　　綜合素質(zhì)：除了學(xué)業(yè)上的追求，我還熱衷于參與各類社團活動和社會實踐。作為xx社團的負(fù)責(zé)人，我成功組織并參與了多項志愿服務(wù)和社會實踐活動，這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力，也讓我學(xué)會了如何在團隊中發(fā)揮作用，共同面對挑戰(zhàn)。

　　個人品質(zhì)：我性格開朗，樂觀向上，具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神。面對困難和挑戰(zhàn)，我總能保持冷靜，積極尋找解決方案，不輕言放棄。

　　三、申請理由

　　我渴望加入素質(zhì)班，主要有以下幾個方面的原因：

　　追求卓越：我渴望在一個更高層次的平臺上，與更多志同道合的'同學(xué)一起探索未知，挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)個人價值的最大化。

　　全面發(fā)展：我深知，在當(dāng)今社會，僅憑單一的學(xué)術(shù)成績已難以滿足時代的需求。加入素質(zhì)班，將為我提供更廣闊的視野和更多元化的學(xué)習(xí)資源，助我實現(xiàn)全面發(fā)展。

　　社會責(zé)任：我始終認(rèn)為，作為社會的一員，我們有責(zé)任為社會貢獻自己的力量。在素質(zhì)班，我相信自己能夠?qū)W到更多關(guān)于社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹R，未來能夠更好地服務(wù)社會。

　　四、未來規(guī)劃

　　如果我有幸成為素質(zhì)班的一員，我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，投入到學(xué)習(xí)和實踐中去。我將積極參與各項活動，努力提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平；同時，我也將發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，為班級和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　最后，衷心感謝您審閱我的申請。無論結(jié)果如何，我都將保持積極向上的心態(tài)，繼續(xù)努力前行。期待有機會與貴校素質(zhì)班的優(yōu)秀師生共同學(xué)習(xí)、共同成長！

此致

敬禮！

　　申請人：

　　申請日期：

【加入素質(zhì)班的申請書】相關(guān)文章：

加入申請書03-22