老師寫(xiě)給小學(xué)生的一封信（精選12篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對(duì)各類書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的老師寫(xiě)給小學(xué)生的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師寫(xiě)給小學(xué)生的一封信 1
親愛(ài)的孩子們：
你們好!
九月一日，是你們正式跨入學(xué)校這個(gè)神圣殿堂的第一天。從此，你們將告別幼兒園的生活，成為一名小學(xué)生了!老師祝賀你們，并熱情歡迎你們!
在這里，你們可以和親切的老師、同學(xué)，大哥哥大姐姐們一起體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不但可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以成為有用的社會(huì)棟梁。你們已經(jīng)是小學(xué)生隊(duì)伍的一員了，這是一件很值得驕傲的事情哦!孩子們，在學(xué)校，就不同于幼兒園了。這里早晨、中午沒(méi)有飯，除上午課間操時(shí)間定奶的小朋友喝奶外，其余時(shí)間不加餐。所以你一定要在家吃好早餐，起床不要磨蹭，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
現(xiàn)在，你們上學(xué)已經(jīng)一周了，老師記住了一些小朋友的名字，但還有好多小朋友老師與名字對(duì)不上號(hào)，希望你們上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，讓老師盡快記住你喲!小朋友，知道咱們班為什么叫“向日葵班”嗎?向日葵是向往光明之花，象征著健康、快樂(lè)、活力，追求積極的人生，永遠(yuǎn)有積極的心態(tài)。老師希望你們個(gè)個(gè)有朝氣，67朵小葵花在老師、家長(zhǎng)的呵護(hù)下，向著光明一路出發(fā)，每天都進(jìn)步，天天有驚喜，最后都收獲飽滿的果實(shí)!
今天XX小朋友的媽媽設(shè)計(jì)了非常漂亮的.評(píng)比項(xiàng)目張貼在了教室，大家以后要從路隊(duì)、喝奶、發(fā)言、書(shū)寫(xiě)、口算等等好多方面，進(jìn)行比賽，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。希望每個(gè)小朋友在活動(dòng)中展示自己，在比賽中塑造自己良好的形象。
讓向日葵班成為眾人羨慕的集體，愿所有的小朋友從中獲得快樂(lè)和幸福!
最后老師送你們這樣兩句話：
給自己撐起一方未來(lái)的天空，給父母送去一片希望的慰籍。
多一分努力，多一分成績(jī)，多一點(diǎn)希望，多一些歡樂(lè)!
XXX
20xx年XX月XX日
老師寫(xiě)給小學(xué)生的一封信 2
我的學(xué)生：
你好!
我是X老師，一個(gè)教你了兩年的老師，一個(gè)仍想把你學(xué)習(xí)搞上去，仍然想通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，使你學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步的老師。
昨天，你的媽媽來(lái)了。從你們母子的交談中，我了解到你的爸爸媽媽無(wú)休止的吵架，給你的生活帶來(lái)了陰影，給你的學(xué)習(xí)帶來(lái)了煩惱。于是你把學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因全都?xì)w結(jié)到父母的身上，這可不好，要知道學(xué)習(xí)是你個(gè)人的事。X老師從你媽媽的聲聲責(zé)罵聲中，仍能體會(huì)到一個(gè)傷痕累累的母親對(duì)孩子寄予的無(wú)限期望。
我知道雖然你媽媽的話不是很入耳，控制不住自己的情緒嚴(yán)厲指責(zé)你。你很是傷心，流下委屈的淚水，但是我知道在你的'內(nèi)心深處，在你的心靈最深處，你仍然是愛(ài)你的母親的。是母親給了無(wú)微不至地照顧，給了你擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。所以為了母親你也要好好讀書(shū)。我所指的是真正的好好讀書(shū)。
要讀好書(shū)，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。就拿今天的考試卷來(lái)說(shuō)吧，X老師始終記得你還有張未訂正的語(yǔ)文卷子。可早已把這件事給忘了。等到我叫你拿來(lái)卷子時(shí)，你才去教室找，結(jié)果告訴我你忘在家里。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度能說(shuō)是端正的嗎?你把這張卷子，這次學(xué)習(xí)放在心上了嗎?顯然你沒(méi)有。昨天該背的課文也是X老師再三催促下才背好的。你要學(xué)會(huì)主動(dòng)一些，主動(dòng)到X老師這里來(lái)背課文，來(lái)訂正試卷。只有這樣才能說(shuō)是真正的好好讀書(shū)。
還有，要讀好好學(xué)習(xí)，不僅僅是完成老師布置的作業(yè)，就算是好好讀書(shū)了。你要學(xué)會(huì)主動(dòng)地去看課外書(shū)，豐富你的知識(shí)，拿起你曾經(jīng)沒(méi)有好好讀的語(yǔ)文書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地讀，一頁(yè)一頁(yè)地做筆記。一次一次從這些書(shū)籍中重新找回你自己，找回一個(gè)聰明睿智的男孩。你學(xué)過(guò)《才能來(lái)自勤奮》這篇文章了，知道了偉大的人物，他們都是通過(guò)努力才成功的。那么作為一個(gè)普通的小學(xué)生，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了，不是嗎?
少壯不努力，老大徒傷悲。趁你還年少，就抓住這大好時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，不要害怕過(guò)去的成績(jī)，那已經(jīng)屬于過(guò)去了。你面前的是你含辛茹苦的媽媽期待的眼神，是老師渴望你成功的急切心情。你能否體會(huì)其中的滋味呢?能答應(yīng)X老師從此好好的讀書(shū)，真的是一頭鉆進(jìn)學(xué)習(xí)中去嗎?只要你肯學(xué)習(xí)，X老師永遠(yuǎn)都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)盡我所能來(lái)幫助你。拿出點(diǎn)勇氣來(lái)吧，拿出你的熱情，讓你的人生從此絢爛無(wú)比吧。看了這樣的文字，有什么話要對(duì)X老師說(shuō)的嗎?
請(qǐng)來(lái)信!
祝你：學(xué)習(xí)進(jìn)步!
你的老師
20xx年XX月XX日
老師寫(xiě)給小學(xué)生的一封信 3
同學(xué)們：
窗外，花兒爛漫，室內(nèi)，笑臉盈盈。老師，思緒萬(wàn)千，有許多話兒想對(duì)你說(shuō)，同學(xué)們，我也許不是你們理想中的老師。我沒(méi)有演員的容貌，沒(méi)有雄辯家的談吐和口才，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員的體能和身材，沒(méi)有教育家的風(fēng)度和智慧，我只是一個(gè)普普通通卻真誠(chéng)的老師。
同學(xué)們，假如你是一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，千萬(wàn)不要以為我對(duì)你的嚴(yán)格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因?yàn)槲抑滥氵�有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。即使你學(xué)習(xí)優(yōu)秀這并不意味著你什么都優(yōu)秀，也許在其他許多方面還與同學(xué)有差距，所以我希望你時(shí)刻看到自己的不足，這樣才不會(huì)折斷奮飛的翅膀。假如你是一位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，你千萬(wàn)不要以為我對(duì)你的熱情和鼓勵(lì)僅僅是對(duì)你的安慰和同情。因?yàn)槟阌性S多其他同學(xué)所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，你完全沒(méi)有必要?dú)怵H和自卑。即使你學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，即使你將來(lái)不能成為科學(xué)家，這并不妨礙你將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。同學(xué)們，不要因?yàn)槲沂墙處煟膊灰驗(yàn)槲覀兡挲g差別大，就一定認(rèn)為我們之間有一條不可逾越的“代溝”。不論我是剛剛畢業(yè)的熱血青年，還是兩鬢斑白的老者，都同你們一樣渴望心靈的春天。聽(tīng)到你們的歌聲，我仿佛是重讀自己的童年，參加你們的游戲，仿佛又喚醒了我的青春。上課時(shí)，你幫我糾正一個(gè)字的讀音，我非常感謝你對(duì)我的幫助。下課了，當(dāng)我疲憊地離開(kāi)教室，滿身粉筆灰，你大方地幫我撣一撣，我會(huì)倍感師生之間的溫情。
同學(xué)們，我之所以批評(píng)你，這并不代表我討厭你，恰恰說(shuō)明我喜歡你。喜歡你的豁達(dá)，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因?yàn)槟阃ㄇ檫_(dá)理，俗話說(shuō)得好，響鼓不要重錘敲。我之所以在課堂上常常提問(wèn)你，這說(shuō)明你專注的目光引起了老師的注意，也相信你一定能回答出來(lái)。我平時(shí)喜歡喊你跑跑腿，做點(diǎn)事，那是老師相信你，覺(jué)得你是一個(gè)可以托付做點(diǎn)私事的學(xué)生。你做得很好，但是老師很少表?yè)P(yáng)你，我也覺(jué)得欠你很多，但老師不得不這樣做，因?yàn)樘焯毂頁(yè)P(yáng)你，你會(huì)是什么感覺(jué)，其他同學(xué)會(huì)是什么感覺(jué)，你感覺(jué)太好，將來(lái)還聽(tīng)得進(jìn)批評(píng)嗎?
同學(xué)們，我評(píng)判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)不是唯一的`砝碼。你平時(shí)嚴(yán)格要求自己，天天早早來(lái)到學(xué)校，從未遲到，將來(lái)一定是嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守規(guī)的公民。你作業(yè)認(rèn)真，總是獨(dú)立完成，將來(lái)工作一定是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。你雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好，但你熱心助人，關(guān)心集體，心胸開(kāi)闊，心地善良。也許將來(lái)在工作崗位上，你是最受歡迎的人。你成績(jī)不好，每一次考試，也許就是一次失敗，當(dāng)別人沉浸在成功的喜悅里的時(shí)候，你飽嘗的卻是失敗的苦果。當(dāng)別人高高興興告訴家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，你最擔(dān)心的不是父母的訓(xùn)斥，而是你內(nèi)心深處的那份深深的歉意與愧疚，你擔(dān)心的不是自己有皮肉之苦，而是父母那寬容與憂慮的嘆惜。可是，你并不氣餒，在哪里跌倒，就在哪里站起來(lái)。也許將來(lái)你不一定是科技工作者，但是你可能是“徐虎”、“陳觀玉”，你說(shuō)，這樣的人我不敬重我敬重誰(shuí)，這樣的人我不欽佩我欽佩誰(shuí)?同學(xué)們，我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動(dòng)時(shí)，不能只考慮這一個(gè)子兒，要從全局出發(fā)，一步失誤，滿盤皆輸。你不戴紅領(lǐng)巾，可以使全班蒙羞。將來(lái)在工作上可能因?yàn)槟愕氖韬觯赡苁蛊髽I(yè)蒙受經(jīng)濟(jì)損失。你遲到，兩操不認(rèn)真，課堂上坐不住等等，受影響的不僅僅是你個(gè)人。在這個(gè)棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時(shí)發(fā)揮作用，棋局才能勝利。
雨果曾說(shuō)：“生活就是找到自己的位置。”愿你們?cè)诩w的棋盤中找到屬于自己的位置，并為集體的棋局的勝利貢獻(xiàn)自己的力量!
XXX
20xx年XX月XX日
老師寫(xiě)給小學(xué)生的一封信 4
親愛(ài)的孩子們:
從秋到冬，日月星移，學(xué)期流過(guò)。在一個(gè)學(xué)期中，我們交了新朋友，學(xué)了不少新東西，更重要的是我們?cè)谝黄穑覀兪且粋�(gè)集體！我們學(xué)著一起工作，一起游戲，學(xué)著面對(duì)沖突，學(xué)著表達(dá)我們的情緒，有很多的快樂(lè)，也少不了傷心時(shí)刻，不管曾經(jīng)發(fā)生了什么，經(jīng)歷了就會(huì)有收獲。
還記得我們徒步6小時(shí)，用腳來(lái)走銀橋地圖嗎？午飯時(shí)間已過(guò)，我們頂著烈日走在214國(guó)道上，真餓啊，可沒(méi)有任何東西可吃，我們體驗(yàn)到了什么叫饑腸轆轆，終于走回學(xué)校，發(fā)現(xiàn)廚房居然給我們留了兩大盆雞湯！我記得有同學(xué)添了三次飯！還有那次爬蒼山探尋大理石礦洞，我們從太陽(yáng)東照，走到星空閃耀。一開(kāi)始大家還有說(shuō)有笑，樂(lè)高摩羅盤踞在我們耳邊。因?yàn)橄氤罚覀兝@多了一個(gè)山頭，太陽(yáng)西沉?xí)r，才開(kāi)始下山，腳走到石子路上都疼，我們就挨著山壁走在青苔和小草上。有同學(xué)冷了、餓了，立刻有人遞過(guò)保暖貼和背心，把能吃的都分了。黑夜里我們團(tuán)聚在一起，靜靜地走，用心去感受，走路的沙沙聲很有節(jié)奏，螢火蟲(chóng)不知從哪里飛了出來(lái)，急急忙忙，像要給我們打燈籠照路。還有我們騎行環(huán)繞洱海，近140公里，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)落下，我們想到了，堅(jiān)持努力，我們真的就做到了！騎行回來(lái)的當(dāng)天，就有同學(xué)問(wèn)，我們下一次挑戰(zhàn)在哪里？是啊，挑戰(zhàn)在哪里呢，挑戰(zhàn)無(wú)處不在！爬更高的山是一種挑戰(zhàn)，畫(huà)更難的線畫(huà)找到平衡也是一種挑戰(zhàn)，面對(duì)沖突學(xué)著傾聽(tīng)別人的感受是一種挑戰(zhàn)，做自己不擅長(zhǎng)的事更是一種挑戰(zhàn)！好多的.挑戰(zhàn)啊，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們一起慢慢來(lái)，但要專心投入，挑戰(zhàn)的過(guò)程也會(huì)變得很有意思。
你們一直在問(wèn)我，寒假有作業(yè)嗎？有的，有書(shū)面的可以交上來(lái)給老師的，也有不用交上來(lái)，但要帶給家人的。
作業(yè)：
1、4張線畫(huà)，每周一張。要先練習(xí)，盡自己最大努力做到最好，老師畫(huà)每一張線畫(huà)，都要練習(xí)很多次，你們也要練習(xí)好時(shí)才畫(huà)到線畫(huà)課本上。
2、作文兩篇，一篇是《這學(xué)期最難忘的一件事》，回想這學(xué)期發(fā)生的很多事情，印象最深刻的是哪一件呢？不管是開(kāi)心還是難過(guò)，沒(méi)有好壞，都是你最寶貴的經(jīng)歷，先把它記錄下來(lái)，再看看能否用更貼切的詞來(lái)描述，看看標(biāo)點(diǎn)和分段是否要調(diào)整，最后請(qǐng)爸爸媽媽過(guò)目，再抄寫(xiě)到語(yǔ)文小課本上。另一篇是《過(guò)年》，我知道你們當(dāng)中，有的同學(xué)會(huì)回老家過(guò)年，有的計(jì)劃和家人外出旅游，也有的同學(xué)和家人留在大理，不管你們?cè)谀睦铮覀冎袊?guó)人最重視的節(jié)日—春節(jié)，都讓所有人有一種期待，正如我們?cè)诠?jié)氣歌里所唱的那樣，“大雪冬至迎新年”，我們和家人一起做些什么來(lái)歡迎新年呢？和以往有什么不同？你的感受是什么？開(kāi)學(xué)后，老師期待你們的分享。
3、獨(dú)立照顧好自己，按時(shí)起居，專心做作業(yè)，自己的內(nèi)衣褲自己清洗，自己的房間自己打掃，每天固定為家人至少做一件家務(wù)。這是我們共同的家園，一直以來(lái)爸爸媽媽承擔(dān)了所有的責(zé)任，隨著年歲長(zhǎng)大，你們的能力也在增強(qiáng)，分擔(dān)家務(wù)，既鍛煉自己的動(dòng)手能力，也關(guān)愛(ài)到了家人。
最后，祝你們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的寒假，也祝你們的家人新年快樂(lè)，幸福安康！
XXX
20xx年XX月XX日
老師寫(xiě)給小學(xué)生的一封信 5
親愛(ài)的孩子們：
大家好！非常高興跟大家相識(shí)在小學(xué)階段的最后一年，這一年對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是極其重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，意味著大家度過(guò)這段美好的童年時(shí)光，就要走向少年，走向更為廣闊的空間。
與任何人的相遇，都讓我心生敬畏，一切或許都是冥冥之中的安排，我成了你們的語(yǔ)文老師。在假期里，我經(jīng)常在想：小學(xué)的最后一年，我到底要給予你們一些什么，才能不辜負(fù)這段相遇的旅程。
出現(xiàn)在我頭腦的第一件事情，就是希望你們熱愛(ài)閱讀，成為一個(gè)永遠(yuǎn)的讀書(shū)人。記得梅子涵老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：
一個(gè)希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的。親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語(yǔ)言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺(jué)在這同時(shí)也就滋生出來(lái)；還有很多的智慧和見(jiàn)解，是你在受教育的課堂上和別的書(shū)里難以如此生動(dòng)和有趣地看見(jiàn)的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，你們已經(jīng)開(kāi)始堅(jiān)持閱讀了，每天半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)。《影之翼》《吳姐姐講歷史故事》《明朝那些事》《荒野求生》《希利爾講世界史》《狼王夢(mèng)》……每天晚上，看到家長(zhǎng)發(fā)過(guò)來(lái)的微信，是我最滿足的時(shí)候；每每這個(gè)時(shí)刻，我常常想，我的學(xué)生，九十二個(gè)學(xué)生，靜靜地捧著各自喜歡的書(shū)，陶醉在自己的精神世界里，這是多么美妙的一幅幅畫(huà)面。我不知道自己能帶給你們多少知識(shí)，多少技能，但在內(nèi)心，有一種深深地使命感，那就是把你們領(lǐng)進(jìn)一片神秘的閱讀花園，在那里你們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更好的自己，更加豐盈的自己。
沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方。我相信書(shū)籍的力量，會(huì)為你們的理想插上一雙隱形的翅膀。一本本的書(shū)籍，猶如一粒粒多彩的種子深深地種植在你們的精神家園，會(huì)把你們帶往更高的天空，看到別樣的風(fēng)景。有朝一日，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得有思想，有情懷，最重要是有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心世界。我們不可能經(jīng)歷世間所有的事情，但可以通過(guò)一本本書(shū)，把這些間接的'經(jīng)歷融入我們的生命。朱永新老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的閱讀史，就是一個(gè)人的精神發(fā)育史。人類所有的真善美都是通過(guò)經(jīng)典的書(shū)籍在傳承，只要你愿意吸納，就會(huì)取之不盡、用之不竭，而且不會(huì)向你索取任何。
親愛(ài)的孩子們，靜下心來(lái)，讀書(shū)吧，讀經(jīng)典的書(shū)吧。歷史、科普、科幻、武俠小說(shuō)、人物傳記……這些都應(yīng)該是你們所應(yīng)該涉獵的閱讀范圍。生命如同一幅畫(huà)卷，從出生之日開(kāi)始再也合不上了。我們無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度，通過(guò)閱讀可以豐富生命畫(huà)卷的色彩，飽滿生命的寬度與厚度，做一個(gè)有根的人。
親愛(ài)的孩子們，這些天的閱讀，只是個(gè)開(kāi)始，挑戰(zhàn)“閱讀英雄榜”千萬(wàn)字閱讀，老師期待奇跡的發(fā)生。如今，你們是一名六年級(jí)的小學(xué)生，一年后，三年后，五年后……無(wú)論你將來(lái)從事什么職業(yè)，無(wú)論你身處什么地方，不要忘記，要做一個(gè)永遠(yuǎn)的讀書(shū)人。
XXX
20xx年XX月XX日
老師寫(xiě)給小學(xué)生的一封信 6
我親愛(ài)的孩子們：
你們好！
我一直有沖動(dòng)要給你們這些可愛(ài)的孩子寫(xiě)封信，可是，今天握著這支筆，卻感慨萬(wàn)端，不知從何寫(xiě)起！
這3個(gè)多月以來(lái)，我們經(jīng)歷了太多太多：教室倒塌、家園摧毀，老師、同學(xué)和親人離散，那一瞬間，安寧熟悉的生活離我們而去。我們與死神擦肩而過(guò)，感受到生命的脆弱，我們憤怒，我們哭泣，我們沉默，我們吶喊，但走的還是走了。于是我們?cè)诶潇o中思索，在災(zāi)難中成長(zhǎng)，在生活中體會(huì)，在不知不覺(jué)中收獲。
我們不幸，但我們更是萬(wàn)幸。社會(huì)各界敞開(kāi)胸懷熱忱擁抱我們。牛奶有了，衣服有了，書(shū)包有了，教室也有了；世界各地的志愿者涌來(lái)了，陪我們玩，逗我們開(kāi)心。我們?cè)谶@幾個(gè)月內(nèi)被愛(ài)包圍，被溫暖融化。是的，所有的人在付出愛(ài)之前，都沒(méi)有想到回報(bào)，但我們應(yīng)該想到。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，何況我們得到的是一種大愛(ài)。因此，我們不單單是學(xué)生，我們還是愛(ài)的接力棒，我們要懷揣感恩，走好人生每一步。
看著“北川加油”、“四川挺住”這些字時(shí)，你們跟我一樣激動(dòng)吧！但我的'孩子們，加油不是說(shuō)出來(lái)的，而是用行動(dòng)做出來(lái)的，需要你勇敢面對(duì)困難，需要你腳踏實(shí)地行動(dòng)，更需要你有堅(jiān)持不懈的毅力。我們要想到，我們活著的不單單是為個(gè)人，還為許許多多親人、朋友、老師、同學(xué)活著，他們沒(méi)有走完的路我們接著走，他們沒(méi)有做完的習(xí)題我們接著做，他們沒(méi)有享受完的人生我們接著享受。為了他們，我們必須勇敢地活下去，活出一個(gè)樣子來(lái)，讓自己的人生更精彩，這樣才無(wú)愧于那些死去的親人、老師、朋友，這樣才是對(duì)他們最好的安慰！
在這個(gè)班里，有幾位同學(xué)是我格外呵護(hù)的孩子：
喬鴻、楊波兩位同學(xué)，在地震中，你們的爸爸、媽媽離開(kāi)了你們，你們的淚也許早已流干。但我在金秋九月依然看到了你們燦爛的笑容，你們的笑深深感染了我，讓我格外開(kāi)心，也更加放心。不過(guò)，我要告訴你們，孩子，你們的人生路與別的孩子相比也許要艱辛得多，因?yàn)楹芏嗍乱孔约耗弥饕猓械穆范嫉每孔约骸ｋm然有好心的阿姨也在資助你們，讓你們又有了一個(gè)溫暖的家，但你們要明白：人必須活得有尊嚴(yán)，別讓好心人的愛(ài)付之東流，應(yīng)該用“回報(bào)”二字來(lái)陪你們走完人生。
母代全同學(xué)，你是一個(gè)讓我快樂(lè)的孩子。我始終忘不了你的笑。雖然你的左手被完全截肢，但你總是把自己的內(nèi)務(wù)整理得最好，讓一些同學(xué)都要嫉妒了。作業(yè)，從沒(méi)有因此而耽誤，每當(dāng)問(wèn)到你需要什么幫助時(shí)，你總是說(shuō)：“老師，我真的行！”你是一個(gè)強(qiáng)者，老師為你感到驕傲。
成國(guó)強(qiáng)同學(xué)，我“接手”咱班的第一天，你就給我來(lái)了一個(gè)“下馬威”：喝醉了酒。還好，當(dāng)有人說(shuō)：班主任來(lái)了。你還能勉強(qiáng)站起來(lái)，不停地說(shuō)：“下不為例，下不為例……”這是第一次，也希望是最后一次。雖然喝酒的理由很簡(jiǎn)單：今天是你妹妹的生日，每年的今天都是你給她過(guò)，可今天呢？她不在了，于是你用酒來(lái)寄托。可孩子，你忘了“借酒消愁愁更愁”。何況在這次地震中，我們中失去至親的太多太多了，難道我們都要用這種方法寄托哀思嗎？堅(jiān)強(qiáng)些，孩子！這些天來(lái)，我一直在觀察你，雖然你還是有點(diǎn)調(diào)皮，還是有點(diǎn)惹事，但已在逐漸走向成熟了。
認(rèn)真負(fù)責(zé)的生活委員茍小龍同學(xué)，正是因?yàn)槟悖覀儼嗟男l(wèi)生才保持良好，熱心的張曉鳳、母丹丹同學(xué)，文靜的文雯，爽朗的楊志龍，懂事的斯文川，心直口快的陳西西……孩子們，這個(gè)班正是有了你們每一位同學(xué)才顯得生機(jī)勃勃。老師在此無(wú)法用筆來(lái)一一抒寫(xiě)你們，只希望我們一起攜手，走向美好的未來(lái)！
XXX
20xx年XX月XX日
老師寫(xiě)給小學(xué)生的一封信 7
親愛(ài)的小林：
你好！
當(dāng)我提起筆給你寫(xiě)這封信時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出你課堂上專注的眼神、課間活潑的身影。你就像一顆充滿活力的小太陽(yáng)，給班級(jí)帶來(lái)了無(wú)盡的溫暖和歡樂(lè)。
在學(xué)習(xí)的道路上，你展現(xiàn)出了很強(qiáng)的求知欲。每次遇到難題，你總是皺著眉頭，努力思考，那種執(zhí)著的精神讓我十分欣慰。記得有一次數(shù)學(xué)課上，一道復(fù)雜的幾何題難住了大家，你卻沒(méi)有輕易放棄，反復(fù)在紙上畫(huà)圖、計(jì)算，最終找到了正確的解題方法。那一刻，我看到了你身上閃耀的智慧光芒。
不過(guò)，老師也想給你提一個(gè)小建議。你有時(shí)候做事會(huì)有些粗心大意，比如考試時(shí)會(huì)因?yàn)榭村e(cuò)題目而丟分。粗心就像一個(gè)小惡魔，會(huì)悄悄偷走你的分?jǐn)?shù)。希望你以后在做題時(shí)能更加細(xì)心，多讀幾遍題目，做完后認(rèn)真檢查，相信你一定能打敗這個(gè)小惡魔，取得更好的成績(jī)。
生活中，你是一個(gè)善良、有愛(ài)心的`孩子。看到同學(xué)遇到困難，你會(huì)主動(dòng)伸出援手；看到小動(dòng)物受傷，你會(huì)心疼地掉眼淚。你的這份善良就像一顆種子，在你心里生根發(fā)芽，一定會(huì)讓你成為一個(gè)溫暖他人的人。
老師期待著你在未來(lái)的日子里，繼續(xù)保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。我相信，你一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)了不起的人！
XXX
20xx年XX月XX日
老師寫(xiě)給小學(xué)生的一封信 8
可愛(ài)的小林：
見(jiàn)字如面！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)在這個(gè)溫暖的班級(jí)里度過(guò)了xx個(gè)春秋。在這段美好的時(shí)光里，你就像一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，不斷汲取著知識(shí)的養(yǎng)分，努力向上生長(zhǎng)。
你是一個(gè)非常有天賦的孩子，在繪畫(huà)方面展現(xiàn)出了獨(dú)特的才華。每次看到你在美術(shù)課上專注創(chuàng)作的樣子，我都覺(jué)得你仿佛進(jìn)入了一個(gè)屬于自己的夢(mèng)幻世界。你用五彩的畫(huà)筆描繪出了心中的奇思妙想，那些色彩斑斕的畫(huà)作總是能給我?guī)?lái)驚喜。希望你能夠堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好，不斷努力，說(shuō)不定將來(lái)你能成為一名出色的畫(huà)家呢！
在學(xué)習(xí)上，你也有很大的潛力。但是，你有時(shí)候會(huì)缺乏一些自律性。比如，做作業(yè)時(shí)容易分心，不能按時(shí)完成作業(yè)。學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)馬拉松，需要我們有足夠的耐心和毅力。只有堅(jiān)持不懈地努力，才能到達(dá)成功的終點(diǎn)。老師希望你能給自己制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，提高自己的'學(xué)習(xí)效率。
另外，老師還想提醒你，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，不要總是發(fā)脾氣，要學(xué)會(huì)冷靜思考，用正確的方式解決問(wèn)題。相信你一定能夠成為一個(gè)情緒穩(wěn)定、樂(lè)觀開(kāi)朗的孩子。
老師相信，只要你努力克服自己的小缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，你一定會(huì)變得更加優(yōu)秀。加油吧，小天使！
XXX
20xx年XX月XX日
老師寫(xiě)給小學(xué)生的一封信 9
親愛(ài)的小林：
你好呀！
老師特別想和你分享一些心里話。你是班級(jí)里最活潑開(kāi)朗的孩子之一，就像一只歡快的小鳥(niǎo)，給班級(jí)帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)與活力。你的笑聲總是那么清脆悅耳，仿佛有一種神奇的魔力，能讓周圍的人也跟著開(kāi)心起來(lái)。
在體育方面，你表現(xiàn)得非常出色。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你像一只矯健的小獵豹，在跑道上飛馳，為班級(jí)贏得了許多榮譽(yù)。你的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)讓我深受感動(dòng)。記得那次接力賽，你作為最后一棒，在落后的.情況下，奮起直追，最終幫助班級(jí)取得了優(yōu)異的成績(jī)。那一刻，你成為了班級(jí)的英雄，大家都為你歡呼喝彩。
然而，在學(xué)習(xí)上，你還需要更加努力。你是一個(gè)聰明的孩子，但有時(shí)候會(huì)因?yàn)樨澩娑雎粤藢W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一部分，它就像一把鑰匙，能夠?yàn)槲覀兇蜷_(kāi)未來(lái)的大門。老師希望你能合理安排自己的時(shí)間，在學(xué)習(xí)上多花一些心思。遇到不懂的問(wèn)題，要及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不要不懂裝懂。
生活中，你也要學(xué)會(huì)獨(dú)立。自己的事情自己做，比如整理書(shū)包、洗衣服等。獨(dú)立能力是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要標(biāo)志，只有學(xué)會(huì)獨(dú)立，你才能更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
老師相信，你一定能夠成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。在未來(lái)的日子里，我會(huì)一直陪伴著你，見(jiàn)證你的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
期待你變得更加優(yōu)秀的老師
XXX
20xx年XX月XX日
老師寫(xiě)給小學(xué)生的一封信 10
可愛(ài)的小林：
展信佳！
你是老師眼中的小才女，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還多才多藝。課堂上，你總是積極發(fā)言，思維敏捷，提出的觀點(diǎn)常常讓老師和同學(xué)們眼前一亮。你的作文寫(xiě)得非常精彩，文字優(yōu)美，情感真摯，仿佛每一篇文章都是一個(gè)美麗的童話世界。
你熱愛(ài)閱讀，就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的花園里盡情采擷知識(shí)的花蜜。廣泛的閱讀讓你的知識(shí)面越來(lái)越廣，視野也越來(lái)越開(kāi)闊。老師希望你能繼續(xù)保持閱讀的好習(xí)慣，不斷豐富自己的內(nèi)涵。
但是，你有時(shí)候會(huì)過(guò)于內(nèi)向，不太善于表達(dá)自己。在小組活動(dòng)中，你總是默默地做著自己的事情，很少主動(dòng)和同學(xué)們交流。其實(shí)，大膽地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)是非常重要的`，它不僅能讓你更好地與他人合作，還能鍛煉你的溝通能力。老師希望你能勇敢地邁出第一步，多和同學(xué)們交流互動(dòng)，相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更加精彩的自己。
另外，老師也想提醒你，要注意勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)固然重要，但身體才是革命的本錢。不要總是熬夜學(xué)習(xí)，要保證充足的睡眠和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。只有擁有健康的身體，你才能更好地追求自己的夢(mèng)想。
老師相信，你有著無(wú)限的潛力，只要你勇敢地展現(xiàn)自己，你一定會(huì)綻放出更加耀眼的光芒。
XXX
20xx年XX月XX日
老師寫(xiě)給小學(xué)生的一封信 11
親愛(ài)的小林：
你好！
老師一直都很關(guān)注你的成長(zhǎng)和進(jìn)步。你是一個(gè)非常善良、懂事的孩子，總是能設(shè)身處地地為他人著想。看到同學(xué)忘記帶文具，你會(huì)主動(dòng)把自己的借給他們；看到老師辛苦地批改作業(yè)，你會(huì)遞上一杯熱水，說(shuō)一聲“老師，您辛苦了”。你的這些小舉動(dòng)，就像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著每一個(gè)人的心。
在學(xué)習(xí)上，你一直都很努力。每天放學(xué)后，你都會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，還會(huì)主動(dòng)做一些課外練習(xí)。你的勤奮和堅(jiān)持讓我十分感動(dòng)。但是，你在學(xué)習(xí)方法上可能還存在一些問(wèn)題。比如，你總是喜歡死記硬背，缺乏對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。學(xué)習(xí)不僅要靠努力，還要講究方法。老師希望你能多總結(jié)一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
你還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是很有責(zé)任心。作為班級(jí)的xx，你總是認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一項(xiàng)任務(wù)，把班級(jí)管理得井井有條。你的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力讓我看到了你未來(lái)的無(wú)限可能。
老師希望你能繼續(xù)保持自己的優(yōu)點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己的.不足。在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到一些困難和挫折，但只要你堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠克服它們。相信自己，你一定可以的！
期待你創(chuàng)造更多精彩的老班
XXX
20xx年XX月XX日
老師寫(xiě)給小學(xué)生的一封信 12
可愛(ài)的小林：
見(jiàn)字歡！
你是班級(jí)里的小開(kāi)心果，只要有你在的地方，就充滿了歡聲笑語(yǔ)。你的幽默風(fēng)趣就像一種神奇的魔法，能讓大家在緊張的學(xué)習(xí)生活中放松心情。你的樂(lè)觀積極也感染著身邊的每一個(gè)人，讓大家都能以更好的心態(tài)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
你對(duì)音樂(lè)有著濃厚的興趣，唱歌非常好聽(tīng)。每次音樂(lè)課上，你總是唱得最投入、最動(dòng)情。你的`歌聲就像一股清泉，流淌在大家的心田。老師希望你能繼續(xù)堅(jiān)持自己的音樂(lè)夢(mèng)想，說(shuō)不定有一天你能站在更大的舞臺(tái)上，讓更多的人聽(tīng)到你的歌聲。
不過(guò)，你有時(shí)候會(huì)有些調(diào)皮搗蛋。在課堂上，你會(huì)忍不住和同學(xué)說(shuō)悄悄話，影響課堂秩序。學(xué)習(xí)需要有一個(gè)安靜、專注的環(huán)境，只有這樣才能更好地吸收知識(shí)。老師希望你能遵守課堂紀(jì)律，尊重老師和同學(xué)，做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。
另外，你也要學(xué)會(huì)尊重他人的意見(jiàn)。每個(gè)人都有自己的想法和觀點(diǎn)，當(dāng)別人提出不同的意見(jiàn)時(shí)，你要認(rèn)真傾聽(tīng)，不要急于反駁。學(xué)會(huì)尊重他人，你才能贏得他人的尊重。
老師相信，你是一個(gè)有潛力的孩子。只要你能夠改正自己的小缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。老師會(huì)一直為你加油鼓勁的！
XXX
20xx年XX月XX日
【老師寫(xiě)給小學(xué)生的一封信】相關(guān)文章：
疫情上網(wǎng)課小學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信07-06
[精選]寫(xiě)給老師的一封信07-08
寫(xiě)給老師的一封信06-17
以寫(xiě)給老師一封信05-23
寫(xiě)給老師一封信11-10
寫(xiě)給老師的一封信06-20