給兒子的一封書信

給兒子的一封書信1200字

兒子:

　　你好,老媽上周去你幼兒園開了家長會，老師表揚了你也指出你的缺點哦.首先,老媽對于你的中班生涯還是有很多期待，先說幾件老媽希望的事情,比如：用餐，之前小班的時候只能用調羹吃飯，期待中班開始老師會教你們用筷子吃飯，畢竟中國人要學會用筷子吃飯的。上廁所，小班的時候你們只會跟老師說“我想拉粑粑、我要尿尿”，上中班了你要會學跟老師說“我想上廁所，并且會自己擦屁股”。你要知道你會說這個的時候，這就是有自己的隱私了。數學，中班開始要教加減法了吧，在家我也一直沒有教過你，后來看到你自己跟著悟空識字學了點,老媽想反正跟著幼兒園老師學唄，到上小學的時候難道還不能學會十以內的'加減法嗎？還有幾何圖形的認識，什么四角形、三角形、正方形、梯形之類的概念，老師不知道有沒有引入？還有智力游戲方面的，不知道老師給你們做何種游戲啊？還有跟小朋友玩，老媽知道打打鬧鬧也難免磕磕碰碰的，但是還是要學會有自我保護的意識哦。

　　接下來說幾個老師反應的問題，第一你的交流問題：老媽知道你性格慢熱，不愛與生人交流，老師反應的問題就是不愛舉手回答問題，不喜歡向別人表達，哎，這個性格天生，我也知道不愛表達的孩子不受老師喜歡，那怎么辦？如果孩子懂得和大人如何交流，表達自己的思想，那就不是孩子了，那就是大人了,對吧?像我和你老爸其實也是不喜與人交流的人。老爸是個技術宅男，老媽呢，雖然做著與人打教道的工作，但其實本身不喜歡與人交往，但你還是個孩子，老媽還是希望你要培養自己大膽的性格，勇于表達自己啊,性格雖然是天生,但是后天環境還是會影響的,所以你還是要給自己勇于表達的機會啊!

　　第二，你的注意力不集中。這個問題我也深刻注意到了，兒子，其實注意力不能集中這是一種思維缺陷，或者我們可以把它理解成毛病式的壞習慣，老師上課的時候，你的注意力無法集中，或者無法長時間集中，老師必須要點你名了，你的思緒才能回來，老媽一直跟你說的，平時在外的時候你的精氣神過多外散，所以等到真正集中的時候你卻集中不了了，所以你不要怪老媽和老師一直要過度強迫你，注意力是要靠練習的。老媽小時候上幼兒園的時候，清晰地記得老師要求我們“把手背在椅子后面坐直了，不許說話不許動”。不要小看這個習慣，其實現在想來就是一種變相的禪靜，兒子，注意力能否最大程度的集中是直接影響智商的決定因素呢！也許你現在還在幼兒園，現在還沒有這種體會，但是老媽還是要跟你說：學習絕對不是一件無壓力無強迫的事情，學習不可能成為一件輕松快樂的事情，老爸老媽小時候也是這么一路學過來的。等你看到這封信的時候，也許能真正明白老媽說的是什么意思了。學習雖然是一件苦事，當然也可以一定程度的輕松化，這方面你可以請教你老爸，要會讀書而不是死讀書。

　　最后因為要寫這封信，老媽又把你從出生到現在的照片翻了一下，從你剛出生到會爬行會站立會行走，一直到上幼兒園，你的每個時期都有新的需求，老媽相信今后只要在你成長的每個階段我們做父母的給你相對應的需要和溫暖的愛，其他的就不用擔心和操心，對吧？老媽最后也對自己說一句：有苗不愁長，孩子自己會長大的！

　　祝愿兒子中班生涯快樂!

　　愛你的老爸老媽

　　2014年10月7日星期二