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    初中思想品德上半年教研工作總結(jié)

    時(shí)間:2024-01-18 18:10:12 思想總結(jié) 我要投稿

    初中思想品德上半年教研工作總結(jié)(精品)

      總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的初中思想品德上半年教研工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    初中思想品德上半年教研工作總結(jié)(精品)

    初中思想品德上半年教研工作總結(jié)1

      一學(xué)期緊張而有序的工作即將結(jié)束,驀然回首,本學(xué)期工作取得了一定的成就,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、重點(diǎn)工作

      (一)集中備課

      根據(jù)教育局本學(xué)科工作的總體安排,繼續(xù)落實(shí)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。在2月份集中備課時(shí),安排了橫道中學(xué)的李洪艷教師對(duì)自己在教學(xué)中如何進(jìn)行問(wèn)題教學(xué)做了經(jīng)驗(yàn)介紹。這名教師從不同的角度談了自己對(duì)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)以及具體的做法,收到了很好的效果。并安排了三名教師從參加2013年網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的角度介紹了自己在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的感悟,教師在交流中都能從學(xué)習(xí)的不同角度來(lái)談自己學(xué)習(xí)后的收獲,使大家深受啟發(fā),激勵(lì)教師們做好自己的教育教學(xué)工作。8月份集中備課時(shí),對(duì)教師進(jìn)行了“時(shí)事教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)”的理論輔導(dǎo)。

      (二)深入課堂聽(tīng)課

      依據(jù)學(xué)校及部室的工作部署,學(xué)期初集中到市直中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)課,通過(guò)聽(tīng)課和教師面對(duì)面的交流,針對(duì)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的具體做法,找出教師們所存在的共性問(wèn)題。

      1、優(yōu)點(diǎn):(1)絕大多數(shù)教師教學(xué)觀念更新比較快,都能指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí),按本學(xué)科的要求去做。(2)教師們都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,積極收集身邊教學(xué)資源,設(shè)計(jì)好習(xí)題。(3)教師們不但研究教學(xué)方法,還注意學(xué)法的指導(dǎo)。(4)師生互動(dòng)增多了,師生情感拉近了,課堂效果提高了。

      2、不足:(1)個(gè)別教師對(duì)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”理解的不夠深刻,還是不放心學(xué)生自學(xué)的結(jié)果,學(xué)生自學(xué)完成后,又講解一遍,浪費(fèi)了時(shí)間,結(jié)果學(xué)生在課堂上沒(méi)有了練習(xí)時(shí)間。(2)有的教師在學(xué)生自學(xué)時(shí)指導(dǎo)不是很到位,缺少習(xí)題的設(shè)計(jì),習(xí)題練習(xí)過(guò)于單一。(3)在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)問(wèn)題上混淆,分不清哪些知識(shí)應(yīng)該自主學(xué)習(xí),哪些知識(shí)應(yīng)該合作學(xué)習(xí)。

      3、對(duì)“特崗”教師的跟蹤聽(tīng)課

      本學(xué)科有8名特崗教師,對(duì)這8名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了跟蹤聽(tīng)課。并對(duì)他們的業(yè)務(wù)手續(xù)進(jìn)行了檢查,聽(tīng)課后與教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流。通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)這些教師素質(zhì)很好,都能用新理念去指導(dǎo)教學(xué),教師們都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,積極收集身邊教學(xué)資源,有的教師們不但研究教學(xué)方法,還注意學(xué)法的指導(dǎo),注重師生互動(dòng),有的教師還關(guān)注師生情感教學(xué),提高了課堂教學(xué)效果。教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整,突出重難點(diǎn),教法和學(xué)法符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。所存在的'普遍問(wèn)題是教師講的多,學(xué)生參與的較少,給學(xué)生動(dòng)腦的機(jī)會(huì)少,不會(huì)進(jìn)行問(wèn)題教學(xué),針對(duì)這種情況,本學(xué)科進(jìn)行“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教研活動(dòng)。

      (三)教研活動(dòng)

      上半年5月7日組織了全市政治教師的教研活動(dòng),主題是“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)研討活動(dòng),本次活動(dòng)的意圖是進(jìn)一步加強(qiáng)初中思想品德學(xué)科課堂教學(xué)的實(shí)效性,切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師教學(xué)整體水平。

      最后由教研員對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié),并對(duì)今后的教學(xué)如何落實(shí)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”做了進(jìn)一步的說(shuō)明和具體要求。

      下半年8月份利用集中備課時(shí)機(jī)進(jìn)行了“按需施訓(xùn)”的主題教研活動(dòng),由兩名教師進(jìn)行了理論和實(shí)際的輔導(dǎo)

      二、常規(guī)工作

      學(xué)期初進(jìn)行了集中備課,制定了教學(xué)進(jìn)度表,階段命題,參加教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng),參加了吉林省中考研討會(huì),并組織教師在進(jìn)修學(xué)校聆聽(tīng)了吉林省中考范圍解讀及相關(guān)問(wèn)題的解答視頻會(huì)議。學(xué)期末試卷的命題工作。

      三、提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)

      平時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊等渠道,利用集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的形式學(xué)習(xí)新課程理論,積極參加上級(jí)組織的各種理論輔導(dǎo),基本素質(zhì)訓(xùn)練輔導(dǎo)等。繼續(xù)做好教師博客,力爭(zhēng)做到在掌握現(xiàn)代教育理論,了解教育信息方法要先于中小教師,在教育教學(xué)能力、教學(xué)技術(shù)應(yīng)用方面要精于中小學(xué)教師,在師德修養(yǎng)、品德、情操方面要高于中小學(xué)教師。每年力爭(zhēng)發(fā)表一篇論文,爭(zhēng)取做到基層校領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意,教師信任,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心的教研員,使本職工作又一個(gè)新的飛躍。

      四、改進(jìn)意見(jiàn)

      1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的頭腦,了解心理學(xué)教育學(xué)知識(shí),掌握學(xué)科的課改方向。

      2、加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織和管理,深入研究教材,掌握本學(xué)科知識(shí)體系。

      3、樹(shù)立科研意識(shí),提高教研的理論水平,樹(shù)立新的教學(xué)理念,用新理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

      4、利用集中備課時(shí)機(jī),加大教師的培訓(xùn)力度。

    初中思想品德上半年教研工作總結(jié)2

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)20xx——20xx學(xué)年度工作要點(diǎn),以推進(jìn)思想品德課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量為工作主線(xiàn),以對(duì)備課組建設(shè)和提高畢業(yè)班教學(xué)為工作重點(diǎn),努力提升我縣中學(xué)思想品德學(xué)科教學(xué)的整體水平。

      二、工作重點(diǎn)

      1、深入學(xué)習(xí)課改新理念,認(rèn)真積極穩(wěn)妥地進(jìn)行新課程改革,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。

      2、強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè),不斷健全教研組工作,努力做到教研活動(dòng)制度化、專(zhuān)題化和系列化,促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。

      3、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng),重視各個(gè)學(xué)校的校本教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)有計(jì)劃性、有目的性,有針對(duì)性,有實(shí)效性。

      三、主要工作

      1、進(jìn)一步推進(jìn)中學(xué)思想品德課程改革。

      ⑴初中思想品德課程經(jīng)過(guò)多年的改革,老師們的教育觀、教學(xué)觀和教材觀等觀念有了很大的改變。在此基礎(chǔ)上,本學(xué)年繼續(xù)通過(guò)假期培訓(xùn)、校本教研等活動(dòng)的形式,引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立新課改理念,并用新課改理念指導(dǎo)規(guī)范自己的課堂教學(xué)行為。通過(guò)采取分片現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流、公開(kāi)課觀摩引領(lǐng)、以及課例式校本教研等活動(dòng)來(lái)繼續(xù)推進(jìn)思想品德課程的改革。

      ⑵在先前的下鄉(xiāng)過(guò)程中,校本教研專(zhuān)題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,思想品德教研員與各學(xué)校教師密切合作,引領(lǐng)、組織全縣中學(xué)思想品德教師轉(zhuǎn)變觀念和角色,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)思想品德課程改革的要求,通過(guò)研討、展示課活動(dòng),努力探究新課程、新教材的特點(diǎn)和規(guī)律,全面提升課程改革的效度。

      2、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      突出課堂教學(xué)的'有效性。重點(diǎn)是教材解讀的準(zhǔn)確性和創(chuàng)造性,教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性和針對(duì)性,特別是教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和有效性。

      3、進(jìn)一步推進(jìn)教研組(備課組)建設(shè),努力提升教研組活動(dòng)針對(duì)性和有效性。

      ⑴一周一次的本校思想品德各年級(jí)組教師聯(lián)合了集體備課⑵通過(guò)一周一次的片教研活動(dòng),實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校同學(xué)科教研。

      ⑶通過(guò)全縣優(yōu)秀思想品德教研組的引領(lǐng)示范活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的有效性。

      4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作,努力保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

      ⑴抓好九年級(jí)教材分析,注意在理解、尊重教材的基礎(chǔ)上活用教材,努力使課程改革落到實(shí)處。

      ⑵通過(guò)觀摩課、探究課及專(zhuān)題復(fù)習(xí)課競(jìng)賽等活動(dòng)組織好單元復(fù)習(xí)、專(zhuān)題復(fù)習(xí)。

      ⑶搞好思想品德與歷史學(xué)科的結(jié)合與溝通,組織好全縣九年級(jí)思想品德教師做好中考備考會(huì)。

      5、精心做好教研實(shí)踐活動(dòng)

      ⑴下鄉(xiāng)參與學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng);尤其是校本教研活動(dòng)進(jìn)行的情況如何。

      ⑵以校為本,開(kāi)展主題式培訓(xùn),深化課堂教學(xué)改革。確定本學(xué)期教研的主題。主題應(yīng)來(lái)自教學(xué)實(shí)際,它是真實(shí)的、有意義的、能夠通過(guò)課堂教學(xué)的實(shí)踐得到改良和解決的。學(xué)期初,教研組組織教師通讀全冊(cè)教材,了解教材特點(diǎn),了解學(xué)生情況;在教學(xué)中留意觀察和思考,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)記錄;針對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)、梳理,教研組共同商討確定兩三個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題,作為本學(xué)期所重點(diǎn)研討的問(wèn)題,即校本教研的主題。教研活動(dòng)應(yīng)重點(diǎn)圍繞這個(gè)主題進(jìn)行,以強(qiáng)化校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

      四、具體工作

      1月份

      1、組織期末調(diào)研考試。

      2、征收各年級(jí)試卷分析。

      2月份

      1、制定下學(xué)期補(bǔ)充計(jì)劃。

      2、召開(kāi)全縣各學(xué)科校本教研培訓(xùn)活動(dòng)。

      3月份

      1、參加石家莊中考備考會(huì)。

      2、九年級(jí)中考單元復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

      3、單元復(fù)習(xí)探究課。

      4月份

      1、七、八年級(jí)期中調(diào)研考試。

      2、九年級(jí)進(jìn)行一模考試。

      3、九年級(jí)集中閱卷、一模試題分析。

      5月份

      1、中考模擬試題命題。

      2、部分學(xué)校中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

      6月份

      1、各學(xué)校中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

      2、九年級(jí)中考。

      3、七、八年級(jí)期末考試、集中閱卷。

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