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幼兒園防震減災演練通訊稿
相信大家都嘗試過寫通訊稿吧，通訊稿使用的頻率越來越高，通訊稿常是拿來在廣播站讀或發新聞的。你所見過的通訊稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園防震減災演練通訊稿，希望能夠幫助到大家。
幼兒園防震減災演練通訊稿1
為切實加強我校的防震減災應急避險疏散演練工作，全面提高我校廣大師生應對地震災害能力，培養學生終身受益的安全素養，5月11日甘州區金安苑學校進行了防震減災應急避險疏散演練。
全校師生能夠按照學校的.統一指令和要求，較快地撤到了指定地點，近3000名學生從教室撤離到操場(安全區域)只用了3分多鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。
此次演練活動，是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，是對我校實際應對和處置實發安全事件的能力，增強了廣大師生地震防災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，抵御和應對緊急突發事件的能力的一次檢驗，我校將以這次防震減災演練為契機，把安全工作做好做實，查找不足、完善預案，狠抓演練、杜絕漏洞，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態。
幼兒園防震減災演練通訊稿2
為了提高學生的在發生地震時自救、自護意識，增強全體師生在密集場所的應急避震能力，保證全校師生在地震預報發布或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，電子信息學院、建工汽車學院、五年大專部于4月15日舉行防震應急逃生演練。
為了確保演練方案的科學制定和演練活動的順利開展，學院提前詳細規劃了緊急疏散時的撤離秩序、安全管理等事項，確保防震演練安全有序進行。
學生處楊冠峰處長對本次活動提出了要求、做出了重要指示。緊接著由吳啟軍院助宣布本次防震減災疏散活動正式開始。
第一聲警報響起，避險科目正式開始。各班同學認真模擬地震發生時的真實場景，就近躲避在書桌下，用手、書本等物品護住頭部。
第二聲警報響起，各個崗位值守的安全管理員和老師們緊急疏導，指揮學生沿著學校指定樓梯通道快速、有序撤離到空曠場地。霎時間，各區域的走廊內、樓梯上、教學樓門前充滿了師生迅速出樓的身影。到達目的地，隨即清點人數，報告到指揮處，整個疏散演練安全、快速、有序。
趙慶格處長對演練活動作了總結：在無情災害面前，做好自救防護動作是每個人必須要具備的安全意識。每一位學生在樹立良好的'安全意識的同時，還需要提高互救能力。古有云，熟方能生巧，習慣成自然。只有平日里不斷重復的演練，才能將每一個指定的安全動作牢牢印記在腦海中，強化為危難發生時的自然動作，使自己獲救，更有余力救人。
生命安全從無小事，安全責任重于泰山，在今后的工作中，學校將一如既往地將安全工作作為重中之重，為全體師生創建一個平安、和諧的校園。請讓我們將安全意識植根心中，時時提升安全技能，共筑師生的生命安全之墻吧。
幼兒園防震減災演練通訊稿3
在我國第xx個“防災減災日”即將來臨之際，為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，確保全園師幼在地震預報發布或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。5月9日上午，我園開展了“防震減災”演練活動。
為了將演習活動做實做細，園內制定了詳細的方案，在演習前進行了宣傳教育活動，各班開展了各種形式的地震知識及避險教育，讓幼兒熟悉、學習并練習了應急避震和安全疏散的方法。
隨著演練警鈴響起，防震疏散演練正式開始。各班老師立即告知幼兒“地震來時，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(指導幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在墻角處，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部)；隨后一陣急促的防震警報聲，各班教師組織幼兒迅速有序地分別從安全通道緊急疏散到室外安全空曠的`操場。
整個演練過程都是按預案進行，既緊張、激烈，又有條不紊。各班教師在整個演練過程中，始終密切關注幼兒安全，到達安全區域后及時清點幼兒人數，確認幼兒無任何傷情后，向園領導匯報各自班級幼兒撤離的情況。在全體教職工和幼兒的團結協作下，本次防震演練順利完成。
各班幼兒在老師的帶領下有秩序的到達安全區域！
通過此次防震減災應急演練，全體師幼進一步了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法。今后，我園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。
幼兒園防震減災演練通訊稿4
為進一步普及防震減災知識，使全校師生熟悉震后應急避險和自護自救的正確方法。9月8日上午，樊村學校利用課間操活動時間舉行了“防震減災”應急疏散演練活動，全體師生參加了此活動。
演練前，演練之前學校召開會議，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的`地震安全知識，掌握了地震應急避險方法，熟悉了學校逃生疏散路線。
各班主任仔細給學生講解逃生技巧和疏散要求，明確疏散的信號和路線。為確保安全，演練前每個樓層平臺、樓梯拐角都安排了安全引導員。
學生在老師的帶領下，按疏散路線進行疏散撤離，并安全到達指定集結區域。整個疏散演練緊張、快速、有序，達到了演練的預期目的。
全校師生集結后，劉副校長對本次演練活動進行了總結，并就防震應急救護常識進行宣講。
通過此次防震、抗震演練，全體師生再一次了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法，師生的緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。
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