《抗日烽火》評課稿
聽了王老師執教的《抗日烽火》一課，深受啟發，感觸頗深。下面是我的一點粗淺體會：
一、課前準備較充分，拓寬了教學時間和空間。
教師的準備，無論從課件還是實物準備都說明教師對這節課的重視和細致，學生的準備，學生課前搜集了大量的歷史材料。
二、本節課充分體現了和諧高效的理念。
在整個教學過程中，王老師始終以飽滿的熱情投入其中，以敏銳的思維去把握學生的狀態，學生也以良好的精神狀態主動參與，用心感悟．充分地體現了和諧高效的新教學理念，師生互動，激發了學生的學習興趣。
三、教師充分利用激勵手段，讓學生愿學、樂學。
本節課教師創設了較多的寬松學習環境，讓學生自主思考。采用激勵措施，用獎勵金幣的`方法正面激勵，讓學生愿說，敢說，敢做，樂學。給學生自我表現的機會，讓學生愿學、樂學。
四、課件的精心制作，為本節課增添的活力。
在本課的教學中，課件出示的圖片、歌曲、視頻等給學生創設了生活的各種場景，這就從時空上解放學生，可以讓學生與學生，讓學生與老師，讓學生與課本有更多的互動交流的機會，讓學生很快樂地融進生活之中，融進情景之中。
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