校長期末教師會講話稿模板
各位老師：
作為期末總結要說的話，我在述職報告和剛才散學典禮上都已經講到了。我在這里表達四層意思：
一、 表示敬意的話
在過去的一年里，大家除了完成教學任務，還配合我們完成了學校的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業道德的最好詮釋。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個群體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里我代表學校向大家表示敬意!
二、 表示問候的話
在一學期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。我家有閑人，回去就吃飯，從開學到今天，感覺就一個字：累。現在最需要的事情就是休息，好好調整自己的'狀態。由此，我想到同志們回家還要燒飯洗衣，做家務，帶小孩，個中辛勞，可想而知。我代表學校向大家表示問候!同時，也希望大家借助這個寒假調整好自己疲憊的身軀，合理安排娛樂生活，注意飲食，煙酒適量，不要飲酒過量傷害身體，甚至釀成事端。過一個歡樂、祥和、愉快的春節。
三、 說說題外的話
春節是合家團聚的時光，心情舒暢，其樂融融，所以也是一家人溝通的最好機會。向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂，排解老人家的寂寞;向愛人掙點表現，增進夫妻感情，為家庭做點貢獻;與子女進行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學習。平時我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者得兼的理想狀態。也注意我們的師表形象，遵紀守法，為人師表，移風易俗，破除迷信，做一個模范公民。不能做有損學校形象，有損教師形象的事。
四、 想想學校的工作
20**年是邛崍的標準化建設年，20**年是“教學質量年”，休息娛樂之余，請大家學習教學理論書籍，準備一點下期的教學，牽掛一下我們的學生，謀劃學校的生存發展。增強“危機意識、責任意識、服務意識、質量意識”，創造性工作，超常規發展，開好頭，起好步，讓質量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到年底盤點，學校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。
最后，祝各位身體健康，家家幸福，春節快樂，歲歲平安!
校長會議講話稿
團結就是力量，和諧才能發展，這已成為人們的共識。一個團隊要想出質量，出效益，創佳績，必須有一支好的隊伍，這個隊伍要有優良的作風，有了團結和諧的局面，有了一又好的隊伍，還需要有一套有效的管理機制，通過機制來調動積極性，保證各項工作的順利開展。團結和諧，優化作風，完善機制的目的，就是為了創造一流的成績，創造佳績是一切工作的出發點和歸宿，也是彰顯這支隊伍智慧的最好證明。
一、團結和諧，謀發展
俗話講，人以“和”為貴，天時、地利、人和，和氣生財。這些講的都是 “和諧”的重要性，當前，我們國家提出創建和諧社會乃至和諧世界，這就是要增強世界和民族的凝聚力，換言之，就是增進團結。社會和諧，表現在民族之間、宗派之間、團體之間、群體之間、組織之間的凝聚。社會和諧了，國家就安定，就能發展經濟，就能長治久安。
我們的教育也要高舉團結和諧的旗幟，保持教育內外的和諧。內部和諧表現在領導班子之間、教師之間、學生之間、上下級之間(中心校和學校，學校班子同教師，教師同學生)。外部和諧，即學校與政府領導之間、與群眾之間、與學生家長之間，我們必須創建一個團結和諧的局面，保持教育的大局穩定，這樣才能一心一意搞教學，才能干好工作，出質量。我們的全體中心校同志、校長務必清楚這一點。
在教育內部，要把思想教育和制度建設結合起來，通過開展師德師風建設，從思想源頭上保穩定;從開展遵紀守法、教育規范上保穩定;從提高領導水平，做耐心細致的思想工作、及時化解矛盾上保穩定;從領導以身作則、嚴以律己、寬以待人、品行端正、公正、公平上保穩定;從發揚民主、依靠全體教師辦學校上保穩定。
我們新的學期，在全體教師中開展以“三平”精神為內容的師德主題教育活動。三平精神就是省委書記盧戰功提出的“平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責任感”。通過活動的開展，努力培養廣大教師愛崗敬業、無私奉獻、甘為人梯的師德風范和職業素養;努力引導廣大教師熱愛學生，熱愛教育，以德修身，以德施教，以德育人;鼓勵廣大教師堅定信念、志存高遠，以人民教師的人格魅力和學識魅力教育影響學生，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。從而激發廣大教師教育育人的積極性，把廣大教師的思想都統一到我們的教育目標上來，精力都投入到教育教學作中去。增強凝聚力和戰斗力。
在教育外部，要從關心愛護學生、尊重家長、杜絕亂收費，融洽群眾關系上保穩定;從召開家長會，辦好家長學校，邀請村雙委領導、老干部、人大政協代表、家長座談，匯報工作，征求意見，加強聯系與溝通，取得理解與支持，改進學校工作上保穩定;請同志們務必做好穩定工作，以穩定求發展，以穩定求質量。
二、優化作風，強素質
“風”就是風氣，有民風、村風、家風、校風。風氣可以影響人、帶動人，好風氣把人往好的方向帶動，壞風氣把人往斜路上引領。好風氣能帶動一支有朝氣、有戰斗力的隊伍，壞風氣會使你的隊伍一盤散沙，無戰斗力。我們的教育要發展前進，出質量，出效益，必須有一個良好的風氣，沒有一個好的風氣，將一事無成。因此中心校人員、校長和全體教師要有一個好的思想作風、工作作風和生活作風。
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