青藍工程的講話稿
隨著社會不斷地進步，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。那么，怎么去寫講話稿呢？下面是小編整理的青藍工程的講話稿，歡迎大家分享。
青藍工程的講話稿1
各位領(lǐng)導、老師：
下午好！很榮幸能參加今天的青藍工程師徒結(jié)對儀式，更榮幸能作為師傅代表發(fā)言。
我也成了師傅。說起來更多的是不安。總感覺身上的擔子沉甸甸的。不過，今天，在這個隆重的“師傅結(jié)對會”上，我想代表在座的師傅們，向?qū)W校和新教師承諾：我們會毫無保留，盡自己所能，雖然可能我們還做得不夠好。但在年輕教師遇到困難時一定會毫不猶豫地伸出雙手給予真誠的關(guān)心與幫助，認真履行自己的“幫帶”職責，讓新教師“采更多的花，釀更甜的.蜜”。 古語所說教學相長，教和學總是相輔相成，相互促進的。“教無止境，學無止境”。沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。希望我們師徒能通過結(jié)對活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、相互學習共同進步！
最后，我代表所有的師傅們祝愿你們：“青出于藍而勝于藍”。
青藍工程的講話稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！我有幸代表指導老師發(fā)言，我很欣慰。下面我就談幾點意思： 第一點：我們應該明白：“青藍工程”是我們西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學校開展的一項具有現(xiàn)代教學改革意義的實踐活動，體現(xiàn)了學校領(lǐng)導班子高瞻遠矚的教師隊伍建設理念。同時，也體現(xiàn)了學校對青年教師的熱情關(guān)懷，對老教師的充分信任，在此，我謹代表各位指導老師感謝學校領(lǐng)導為我們老教師和青年教師的共同提高搭建了一個共同探討、共同進步、攜手前行的平臺。
第二點、青年教師應該知道：能在西昌現(xiàn)代職校這個大家庭中生活、工作，對在座的`青年教師來講是幸運的，也是幸福的，因為我們學校有先進的辦學理念，有高素質(zhì)的領(lǐng)導班子和一支優(yōu)秀的教師隊伍，這就為青年教師的成長創(chuàng)造了無限廣闊的空間。希望青年教師能在這個大家庭中勤奮學習，刻苦鉆研、不斷進取，爭取早日成長為一名合格的、優(yōu)秀的中職教師。
第三點：我們深知：教學是一門藝術(shù)，也是一門科學，更需要努力的探討。借此機會，我把魏書生老師的一句話送給大家，并與大家共勉：“復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情重復做，重復的事情創(chuàng)造性的做”。在座的各位指導老師，學校對我們的信任，是榮幸，更是責任，青年教師對我們的信賴，是義務，也是使命。我們決不辜負學校的重托，做青年教師的楷模，讓我們互相學習，教學相長，共同提高吧。
最后，我代表老教師們表達我們共同的心聲，我們會：老驥伏櫪，志在千里，不用揚鞭自奮蹄。同時也祝愿青年教師們早日青出于藍而勝于藍！
謝謝大家！
青藍工程的講話稿3
各位老師：
大家下午好！
今天，我們在這里隆重舉行長清五中“青藍工程”啟動儀式，通過“老帶新，新促老’拜師儀式”活動，其意義非同尋常。目前，學校已進入不斷深化課改、打造精細化管理的快速發(fā)展的快車道，同時也預示著學校發(fā)展進入關(guān)鍵階段。這個階段，對于我們來說，既是機遇，也是挑戰(zhàn)。如何縮短我們和一流學校的差距?如何讓學生、家長口碑相傳，認可我們乃至贊譽？如何讓學校發(fā)展始終保持蓬勃的生機與旺盛的活力？那就必須得擁有一批具有高貴情懷、高尚師德，學識淵博、業(yè)務精湛的教師隊伍。辦學以人才為本，學校發(fā)展以教師為本。教師是學校最珍貴的財富，而青年教師更是學校的希望。青年教師的成長不僅關(guān)系到他們每個人的職業(yè)幸福與事業(yè)的成功，同時也關(guān)系到學校的前途與未來。所以學校一直以來就十分重視對青年教師的培養(yǎng)，重視教師隊伍的建設，組織各種活動，采取多種有效措施來提升教師隊伍的.整體素質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長。
經(jīng)過多年的努力，在《青年教師培養(yǎng)工程》中成長起來的一批教學名師、教學骨干、教壇新秀等目前正引領(lǐng)著學校教師文化，成為學校發(fā)展的中堅力量。這些名師、骨干、新秀，學校的中堅，也就是你們——在座的指導教師。“老帶新，新促老”的“傳、幫、帶”這根“接力棒”今天又傳到你們手中。義務與責任并存，且責任重于泰山。為了讓近三年年分配的這一批新教師能盡快“站住講臺，站穩(wěn)講臺，站好講臺”，能在校內(nèi)或者市內(nèi)嶄露頭角，成為“新秀”，學校特組織這次活動，以制度的形式把對他們培養(yǎng)的重任交給你們；同時，學校也將以此為契機，認真落實區(qū)教育局有關(guān)教師隊伍建設、學科建設以及校本教研的工作要求，營造我校學科教師合作學習、鉆研業(yè)務的學術(shù)氛圍，加強學校教師文化建設，構(gòu)建和諧合作的教師群體文化，以實現(xiàn)共同進步，共同提高的目的。
《禮記.學記》中有這樣一句話：“學然后知不足，教然后知困。知不足然后能知反也，知困然后能自強也。故曰教學相長。”雖然它指的是教師教學過程中教師與學生互相促進的關(guān)系，但用在這里，也同樣適用。“老帶新，新促老”就是從指導教師和學徒的“教”與“學”兩個方面來要求：對于指導教師，學校希望通過這次活動，能使你的教學技藝日臻完善，事業(yè)再上新臺階；對于學徒，學校積極創(chuàng)設條件，為你們搭建成長、成才的平臺，希望你們珍惜這樣的機會，謙虛、勤奮，爭取能夠早日實現(xiàn)“青出于藍而勝于藍”。
長清五中的明天是屬于你們的，讓我們共同祝愿我校的明天更加輝煌
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