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學生體質健康水平意見
為了進一步加強學校體育工作，提高學生體質健康水平，根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《教育部關于切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》、《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》等文件精神，結合我區實際，提出如下工作意見。
一、提高認識，增強做好學生體質健康工作的緊迫感
受多方面因素影響，我國青少年體質呈現連續多年持續下滑趨勢，我區學生也不例外，從近三年體質抽測結果來看下滑趨勢明顯。這反映了學生體質健康工作還未得到足夠重視，仍是學校教育中的薄弱環節。各級各學校要充分認識加強學校體育工作的重要性，把不斷提高學生體質健康水平作為教育工作的重要任務，擺在更加突出的位置，切實抓緊抓好。
二、突出重點，確保每天一小時校園體育活動落到實處
一是規范辦學行為，認真落實教學計劃，抓好常規管理。全區各學校必須按照《教育部關于切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》，開足開全體育課時，小學1-2年級體育課每周4節，小學3-6年級和初中體育課每周3節，高中體育課每周2節。學校必須在沒有體育課的當天下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉。每天上午統一安排25-30分鐘的大課間體育活動，組織學生做好廣播體操（冬季長跑）和其它集體體育活動。寄宿制學校必須堅持學生出早操制度，并做到教師帶隊，師生同活動、同鍛煉。要將上述學生在校體育活動時間和內容統一納入教學計劃，列入課程表，認真組織實施，做好活動記錄。
二是積極推進體育課程和課外體育活動改革。各學校要不斷創新體育活動的內容、方式和載體，制定體育課程與課外體育鍛煉有機結合的陽光體育運動方案，并按時組織實施。體育課是國家課程，是提高學生體質健康水平的主渠道，各學校要不斷深化課堂教學改革，營造生動、活潑、主動的教學氛圍，提高學生的活動興趣。同時要充分利用大課間和課外活動時間，通過重點體育項目、體育運動隊、學生社團等形式，組織豐富多彩的校園體育活動。鼓勵有條件的小學實行一天一節體育課。
三、完善評價，全面實施《國家學生體質健康標準》
《國家學生體質健康標準》是對中小學生體質健康標準的基本要求，每個學生都必須參加鍛煉，并努力達到合格要求。各學校要把學生體質健康作為學校體育工作的重點，建立健全《國家學生體質健康標準》工作的管理運行機制，確保測試成績準確，并按時完成數據的上傳工作；同時認真做好測試數據的統計和分析，從中提煉出有價值的信息，用來指導和改進學校的體育工作。區教育局組織年度學生體質抽測，抽測結果作為評價各單位青少年健康狀況的重要依據，納入教育綜合督導評估指標。
四、機制保障，促進學校體育工作健康發展
一是加大投入力度，改善體育教學條件。針對部分學校體育場地不足、學生體育活動受到條件限制的實際情況，一方面要積極爭取改善辦學條件，另一方面要研究探索小場地體育教學模式。同時，要充分利用社會體育資源，拓展學生體育活動空間。
二是加強體育教師隊伍建設。按照體育課教學和開展課外活動的需要配齊體育教師，加強體育教師培養力度，為他們提供多種形式的在職培訓。以專職體育教師為核心，輔導帶動一批有業余愛好的專長教師，使他們成為落實校園一小時體育活動的參與者和指導者。要合理解決體育教師的職稱評聘和工作量計算問題，將帶課間操（早操）、課外體育活動、運動訓練、運動競賽等學校體育活動納入體育教師工作量，充分調動體育教師的工作積極性。
三是加強對學校體育工作的考核力度。強化學校體育督導，建立學生體質健康和學校體育工作“掛牌督辦”制度。對學生體質健康抽測成績不達標的學校，對校長進行誡勉談話；對學生體質健康水平持續三年下降的學校，在教育工作評估和評優評先中實行“一票否決”。
四是加強宣傳，自覺接受社會監督。各學校制定的保證學生每天一小時校園體育活動工作方案，要在校園網上向社會公布，自覺接受社會、媒體及家長的監督。要充分發揮學校、家長和社會的合力作用，形成全社會關心、支持學生健康成長的良好環境。
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