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小學(xué)手機(jī)管理工作實施方案
為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)手機(jī)管理工作實施方案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)手機(jī)管理工作實施方案1
為進(jìn)一步貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）《省教育廳辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作的通知》（蘇教辦基函〔20xx〕8 號）的相關(guān)要求，加強(qiáng)蘇州市中小學(xué)手機(jī)管理工作，制定如下實施方案。
一、提高思想認(rèn)識，深刻把握重要意義
各地各校要提高政治站位，從為黨育人、為國育才、為群眾辦實事的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的重要性。各區(qū)教育行政部門要加強(qiáng)指導(dǎo)，各中小學(xué)要嚴(yán)格按照教育部及省廳的相關(guān)要求，做到“六個明確”，按照“一校一案”的原則，在廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，制定符合學(xué)生身心發(fā)展特點、學(xué)習(xí)生活實際的`手機(jī)管理實施方案，切實加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)規(guī)范管理，有效預(yù)防電子產(chǎn)品對青少年身心健康的負(fù)面影響，引導(dǎo)學(xué)生正確、合理使用手機(jī)。
二、強(qiáng)化宣傳教育，凝聚手機(jī)管理合力
各中小學(xué)要通過國旗下講話、班團(tuán)隊會、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，堅持“管”“教”結(jié)合，幫助學(xué)生提高信息素養(yǎng)和手機(jī)自我管理能力。通過致信、座談、家訪等方式，做好家校溝通工作，將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性，明確家長對孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理的教育職責(zé)，形成家校協(xié)同育人合力。
三、細(xì)化管理辦法，健全完善制度機(jī)制
各中小學(xué)要明確手機(jī)管理的具體要求、具體辦法和保障措施。明確手機(jī)有限帶入校園，原則上學(xué)生不得將個人手機(jī)帶入校園，確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)申請，進(jìn)校后由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。各中小學(xué)要創(chuàng)造條件，提供必要的手機(jī)統(tǒng)一保管場所、方式、責(zé)任人。通過學(xué)校公用電話、辦公室電話、班主任熱線等途徑，有效解決學(xué)生與家長通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)的設(shè)計、布置、批改、講評等常規(guī)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
四、堅持“五育”并舉，創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境氛圍
各中小學(xué)要堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為手機(jī)遠(yuǎn)離校園、學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境。各地各校要廣泛開展社會實踐、社團(tuán)活動、志愿服務(wù)等活動，組織科技、文藝、體育等各類活動，挖掘?qū)W生個人特長，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。指導(dǎo)家庭細(xì)致規(guī)劃環(huán)境布置，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運動、實驗等多方面的興趣，鼓勵孩子參加勞動，引導(dǎo)孩子“走下網(wǎng)絡(luò)”，防止孩子形成手機(jī)依賴。
五、深化監(jiān)督檢查，確保工作落實到位
教育行政部門要將手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍，把監(jiān)督結(jié)果作為評價教師工作和班級管理工作成效的重要內(nèi)容。定期開展調(diào)研和督導(dǎo)，督促學(xué)校全面落實學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定，及時解決手機(jī)管理中存在的問題，確保工作常態(tài)開展、要求落實到位，合力營造和諧、穩(wěn)定、健康的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
小學(xué)手機(jī)管理工作實施方案2
根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號），《XXX區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，現(xiàn)結(jié)合本校實際，就有關(guān)具體工作要求，制定如下方案：
一、加強(qiáng)小學(xué)生手機(jī)管理的重要意義
加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)使用的教育和管理，將有助于學(xué)生保護(hù)視力、形成健康作息、專注學(xué)習(xí)活動、促進(jìn)情感交流，能有效防止學(xué)生手機(jī)依賴、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、杜絕相互攀比，有利于確保正常的教育教學(xué)秩序，營造精心學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。
二、組織宣傳提高認(rèn)識
成立以校長、書記為組長的專項工作小組，落實學(xué)生手機(jī)管理工作。通過組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，使學(xué)校教職工充分認(rèn)識加強(qiáng)小學(xué)生手機(jī)管理的重要意義。
通過教職工培訓(xùn)，結(jié)合全員導(dǎo)師制，明確各崗位教職工的育人責(zé)任，做好教育教學(xué)、家校溝通、監(jiān)督管理等具體工作，積極探索和分享手機(jī)管理的好做法。
三、學(xué)生手機(jī)管理具體措施
1、學(xué)生不帶手機(jī)進(jìn)校。
2、學(xué)生確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面說明原因提出申請。獲準(zhǔn)后，學(xué)生進(jìn)校后交班主任，班主任將學(xué)生手機(jī)移交到總務(wù)處，請總務(wù)處老師將該手機(jī)收入保險箱中。學(xué)生回家前由班主任老師領(lǐng)出手機(jī)交還學(xué)生。學(xué)生禁止將手機(jī)帶入課堂。
3、學(xué)校在門衛(wèi)室設(shè)立校內(nèi)公共電話，解決學(xué)生與家長通話需求。
4、教師不得用手機(jī)布置書面作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁將作業(yè)通過手機(jī)變相布置給家長。
5、教師在工作時間接到家長信息需及時回復(fù)，解決家長后顧之憂。
四、加強(qiáng)學(xué)生教育引導(dǎo)
通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、班團(tuán)隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
根據(jù)學(xué)校德育計劃開展豐富多彩的校園活動，引導(dǎo)學(xué)生充分感受現(xiàn)實生活的快樂。
借助信息技術(shù)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培育，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取知識的`方法，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的能力。
五、形成家校育人合力
通過發(fā)放《告家長書》，將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。
通過家委會、家長學(xué)校、家長會、家訪等途徑，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開設(shè)指導(dǎo)課程，引導(dǎo)家長履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，從小培養(yǎng)孩子正確使用手機(jī)的良好習(xí)慣，注重親子溝通，帶頭防止手機(jī)依賴，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子過度使用手機(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、不當(dāng)消費等行為，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學(xué)生身心健康守護(hù)網(wǎng)。
六、學(xué)校緊急聯(lián)系電話：XXX
小學(xué)手機(jī)管理工作實施方案3
一、成立學(xué)生手機(jī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
XXX（校長）
副組長：
XXX（副校長）
組員：
XXX（教導(dǎo)主任）、XXX（德育主任）、
XXX（總務(wù)主任）、XXX（電教組組長）、
XXX（語文組組長）、XXX（數(shù)學(xué)組組長）、
XXX（英語組組長）、XXX（術(shù)科組組長）
二、基本原則：
正面教育、及時引導(dǎo)；
教育為主、處理為輔；
保護(hù)合法權(quán)利、尊重學(xué)生人格；
強(qiáng)化家校共育、校內(nèi)校外并重。
三、管理細(xì)則：
1、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個人手機(jī)（含IPAD、MP4、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備充電器、充電寶、耳機(jī)等帶入校園，禁止帶入課堂。
2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任、任課教師的手機(jī)；如家長有事找學(xué)生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。
3、確有特殊情況需要在校園使用手機(jī)，家長需要提前填寫書面申請書，交班主任老師審核同意，報德育處備案，方可帶手機(jī)進(jìn)校。入校后第一時間將手機(jī)交至班主任處保管，需要使用的時候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時告知家長；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢問情況，并及時將情況通報給班主任。
5、學(xué)校大型活動或?qū)W生外出活動（如運動會、文藝匯演、綜合實踐活動等），經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機(jī)，班主任在活動前和活動結(jié)束后應(yīng)及時收回代為保管。
6、進(jìn)入校園的智能電話手表，請家長按照在校時間，將電話手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽電話；用電話手表發(fā)、看短信息；玩電話手表（如聽音樂等）均視為違紀(jì)。
7、學(xué)校教職工對違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場制止，進(jìn)行批評教育，并視違規(guī)嚴(yán)重情況由班主任老師向?qū)W生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見。
8、若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。
四、保障措施：
1、學(xué)校通過線上線下平臺進(jìn)行宣傳此方案，提高家長和學(xué)生的認(rèn)識，指導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī)，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、校外手機(jī)使用建議：
A使用時間：周一至周五，無特殊需要，不使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間，每次不超過半小時，每天不超過一小時。
B使用內(nèi)容：使用安全健康的`APP項目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實和負(fù)能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包等。
小學(xué)手機(jī)管理工作實施方案4
為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》的文件精神，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，按照XX市教育局《加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作方案》，特制定本方案。
（一）有限帶入校園
1、學(xué)生原則上不得將手機(jī)（含電話手表）帶入校園。
2、學(xué)生確有帶手機(jī)入校園需求的，須由家長提出書面申請，班主任同意并登記。
3、學(xué)生進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)（貼上標(biāo)簽寫清班級姓名）交由班主任或副班主任統(tǒng)一保管，需要使用時領(lǐng)取，嚴(yán)禁學(xué)生私自保管。學(xué)生可以在中午12：00—12：30之間從班主任或副班主任處領(lǐng)取手機(jī)使用，每次使用時間不得超過10分鐘。
4、學(xué)生在不允許使用手機(jī)時段內(nèi)，急需要與家庭聯(lián)系的，但班主任不在現(xiàn)場，可用校訊通或借用其他老師手機(jī)打電話或到學(xué)校門衛(wèi)室、辦公室打電話。
（二）校內(nèi)管理措施
1、禁止學(xué)生在教學(xué)時間（上課、考試等）使用手機(jī)。
2、禁止學(xué)生在集會時間（大課間、集會、升旗儀式等）使用手機(jī)。
3、不允許在學(xué)校對手機(jī)進(jìn)行充電，需充電的手機(jī)在班主任處領(lǐng)取后自行回家充電。
4、學(xué)生違反手機(jī)使用管理規(guī)定的，按下列要求處理。
（1）學(xué)生違反規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何教師都有權(quán)利收繳其手機(jī)交給班主任，并報德育處。班主任及時與家長反饋信息。
（2）第一次違規(guī)使用，校內(nèi)通報批評，班主任代管手機(jī)一周，期間學(xué)生不得使用。學(xué)生寫出書面保證方可領(lǐng)回。
（3）第二次違規(guī)使用，校內(nèi)通報批評，由家長當(dāng)面領(lǐng)取手機(jī)并不得再申請帶手機(jī)入校。取消本學(xué)期評優(yōu)評先資格。
（4）對拒不交出手機(jī)或因收繳手機(jī)頂撞教師的'，用手機(jī)瀏覽不健康內(nèi)容的，視情節(jié)予以停課、記過、留校察看等處分，并校內(nèi)通報。取消本學(xué)期評優(yōu)評先資格。有關(guān)處罰記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。
（5）用手機(jī)聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動的，移交公安機(jī)關(guān)處理。
（6）凡因?qū)W生違規(guī)使用而被收繳的手機(jī)、數(shù)據(jù)線、充電器，家長未在規(guī)定時間內(nèi)領(lǐng)取的，學(xué)校對其損壞、遺失不負(fù)責(zé)任。
（三）其它方面
1、教師除線上教學(xué)外，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
2、班主任要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。
3、家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理。主動用閱讀、運動等正能量活動充實自己的生活，為子女樹立成長榜樣，形成家校協(xié)同育人合力。
4、本方案從20xx年4月1日開始實施。
小學(xué)手機(jī)管理工作實施方案5
為貫徹《教育部辦公廳關(guān)于中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函[20xx]3號）精神，切實加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)規(guī)范管理，引導(dǎo)學(xué)生正確、合理使用手機(jī)，我校特制定《XXX附小學(xué)生手機(jī)管理實施方案》。
一、學(xué)生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：XXX校長
副組長：XXX、XXX
組員：全體班主任XXX、XXX（保安）
二、主要原則
1、手機(jī)和智能電話手表一律不許帶入校園
2、如學(xué)生確實需要帶智能電話手表到校，需由家長寫書面申請，說明必要原因，報學(xué)校審批，學(xué)校批準(zhǔn)后方能帶電話手表進(jìn)校園。
三、智能電話手表管理
1、經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的電話手表帶入校園，在進(jìn)校門后自己用封口袋裝好，貼好姓名，存放在門衛(wèi)室專門的手表保管箱內(nèi)，并從保安師傅處領(lǐng)取憑條。放學(xué)后，拿憑條領(lǐng)回自己的電話手表。
2、如未經(jīng)申請，私自帶手機(jī)或智能電話手表到校，班主任有權(quán)將其沒收，并通知家長，再交還家長。如一個學(xué)生出現(xiàn)三次此類現(xiàn)象，則沒收其手機(jī)或電話手表，至學(xué)期結(jié)束后發(fā)還。
3、學(xué)校門房僅作為學(xué)生手機(jī)、智能電話手表管理的臨時保管人，不承擔(dān)其它責(zé)任。
四、學(xué)生在校期間與家長聯(lián)系通道
1、學(xué)校門衛(wèi)處外線電話，全天候向?qū)W生開放。
2、學(xué)生通過班主任和家長進(jìn)行及時聯(lián)系。
3、教師辦公室電話對學(xué)生開放，如有急事，學(xué)生可以借用教師辦公室電話聯(lián)系家長。
五、其他保障措施
1、教師不用手機(jī)布置作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自己記錄當(dāng)天的.家庭作業(yè)的習(xí)慣。
2、教師不布置需要通過手機(jī)完成的作業(yè)。
3、家長對學(xué)生手機(jī)及智能電話手表的使用有監(jiān)督、管理的職責(zé)。
六、對違規(guī)學(xué)生的懲戒
1、對違反學(xué)校手機(jī)管理規(guī)定帶手機(jī)或智能電話手表到校的學(xué)生，給予批評教育并和家長進(jìn)行溝通。
2、批評教育達(dá)三次的學(xué)生，沒收其手機(jī)或電話手表，至學(xué)期結(jié)束后發(fā)還家長，并取消其評選校優(yōu)秀少先隊員、校三好學(xué)生及其它評優(yōu)的資格。
小學(xué)手機(jī)管理工作實施方案6
為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和省市區(qū)教育行政部門的要求，本著精細(xì)化管理、人性化服務(wù)的原則，制本方案。
一、成立手機(jī)管理專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：XXX、
副組長：XXX、XXX、
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、及各班主任
二、召開校級層面專題會議和有班主任、家委會參加的專題會議，傳達(dá)教育部門相關(guān)文件，提高認(rèn)識。
三、制定相關(guān)制度：
（一）、原則上學(xué)生不得將個人手機(jī)（電話手表等電子設(shè)備帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意并書面向?qū)W校提出申請。（附：《文化路第三小學(xué)學(xué)生帶手機(jī)入校申請書》）
（二）、確需帶入校園的手機(jī)，學(xué)生進(jìn)校后，將手機(jī)電話手表等電子設(shè)備統(tǒng)一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場合；未經(jīng)允許，不可私自取回。若無如實上報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無論是否使用，學(xué)校立即給予收繳代管。
（三）、學(xué)校通過多種途徑滿足學(xué)生與家長通話需求：
1、設(shè)立校內(nèi)公共電話。該公共電話在學(xué)校辦公室。需要使用公共電話的學(xué)生請與學(xué)校辦公室聯(lián)系。
2、建立班主任溝通熱線。班主任向家長公開聯(lián)系電話，并確保電話暢通。
3、全體教職工（含教師、保安、保潔、食堂工作人員等）承諾為學(xué)生打電話提供便利。文三學(xué)生不論在校內(nèi)校外，需要打電話時隨時可以向任何一位老師或職工求助，老師或職工一定能夠滿足學(xué)生打電話的需求。
（四）、加強(qiáng)教學(xué)管理。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教師課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
（五）、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。德育處和教導(dǎo)處要通過國旗下講話、班隊會、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
（六）、做好家校溝通。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的`必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
（七）、遵守法律和師德規(guī)范。注意保護(hù)學(xué)生財產(chǎn)和個人隱私，不得動用學(xué)生電話，不得侵犯學(xué)生隱私。注意講究工作方法，避免簡單粗暴的管理行為。
四、開展豐富多樣的班隊活動，大力宣傳手機(jī)使用的知識和小學(xué)生攜帶手機(jī)的危害。
五、檢查督導(dǎo)。每周一、五抽查各班學(xué)生手機(jī)攜帶情況，對私自攜帶手機(jī)進(jìn)校的班級和個人進(jìn)行批評教育，并做好記錄。
六、總結(jié)表彰。每學(xué)期末對手機(jī)攜帶管理工作做的好的班級和個人進(jìn)行表彰。
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