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            北京小學班主任工作計劃

            時間:2021-06-11 15:28:57 工作計劃 我要投稿

            北京小學班主任工作計劃范文

              一、總體目標:

            北京小學班主任工作計劃范文

              20xx年班主任工作繼續以素質教育為核心,以《北京市中小學德育整體工作綱要》為指針,以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據,以培養學生學習、紀律、衛生為目標,以班隊會和課堂教學為主要渠道,結合本校實際情況,認真貫徹執行“我喜歡我學校”、“我喜歡讀書”的教育活動,對學生進行常規教育,發揮小干部的作用,深入開展小雛鷹活動,體現時代氣息培養學生的現代素養,結合本班實際開展創造性的活動,突出我班特色。

              二、工作目標:

              1、貫徹落實“我喜歡我學校”、“我喜歡讀書”主題教育活動,培養學生具有現代化素質的一代新人。

              2、對學生進行養成習慣的培養。

              3、對學生個人能力的養成教育的培養。

              三、工作重點及措施:

              1、做好平時的常規工作。

              (1)保護校園,進行愛學校的教育。

              (2)組織學生開展評比活動,每月樹立典型,使學生能夠從身邊找到榜樣,做到學有榜樣。

              (3)組建班委會,班干部實行輪換制度,使每個學生都有機會,定期培訓。

              (4)充分利用好板報、專欄等,對學生的優秀作品進行展示,激勵學生繼續努力,取得更大的進步。

              2、開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。

              (1)愛護校園,通過自己的實際行動來愛護自己的校 園

              (2)開展讀課外書,積累好詞、句、段的活動。

              (3)培養學生的語言表達能力,能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

              3、重視對學生進行安全教育,樹立安全意識。

              4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作,利用多種形式與家長溝通。

              5、重視心理健康教育,做好保健衛生工作。

              6、開展“雛鷹爭章”活動,使每個學生都能取得“雛鷹爭章”的`榮譽。

              四、各月工作重點:

              三月份:

              教育重點:培養學生良好的生活習慣、學習習慣,激發學生的學習意識,培養學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進步,無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起,在自己能力允許的范圍內,幫助每一個需要幫助的人,使大家共同進步。

              措施:

              1、制定工作計劃并公布。

              2、提出保護環境,愛護校園,撿拾白色垃圾。

              3、組建班干部,宣布其職責,實行輪換制度。

              4、在“三八”婦女節這天為家長做一件事,在3月12日植樹節之際做好宣傳,并鼓勵學生進行栽樹活動,培養學生愛護大自然的感情。

              四月份:

              增強學生的小主人公意識,愛校如家,從日常的行為規范教育抓起,重點培養學生的集體榮譽感。

              1.做操整齊。

              2.主動拾起校園一片紙,護校園一片土。

              3.積極開展“雛鷹爭章”活動。

              4.宣傳并進行安全教育。

              五月份:

              工作重點:積極開展“雛鷹爭章”的活動,爭取每一個學生都能取得榮譽,爭做一名合格、光榮的少先隊員。

              1、雛鷹爭章活動。

              2、通過自己的實際行動,使自己努力做一名合格的少先隊員。

              3、進行安全教育。

              六月份:

              給學生充分展示的空間:展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習,做好復習工作。

              1、開展學習評比活動。

              2、復習動員。

              3、開好“六一”聯歡會,讓孩子們過好自己的節日。

              在平時,把爭章和專題教育結合起來,家訪與個別生教育結合,從每件小事抓起,使教學和育人相結合,努力為學生創建良好的學習,生活環境。

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