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            教研員個人工作計劃

            時間:2021-06-27 10:16:46 工作計劃 我要投稿

            教研員個人工作計劃范文精選

              通過校本教研,學校積極推進素質教育,充分發揮教師的專業引領作用,努力提高教師的整體教學水平。制定工作計劃能夠讓自己的教研工作開展的更加順利。下面是小編帶來教研員個人工作計劃范文精選,希望能讓大家有所收獲!

            教研員個人工作計劃范文精選

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              一、指導思想

              以鄧小平教育理論為指導,認真貫徹省、市《“十五”期間中小學教師繼續教育規劃》及實施新課程的有關文件精神,結合我縣初中教育教學實際,以加強教師隊伍建設為出發點,以課程改革為切入點,以提高教學質量為落腳點,求本、務實、創造性地開展初中研訓工作。造就一支師德高尚、業務精良、適應素質教育的新型教師隊伍。

              二、工作原則堅持理論聯系實際的原則。

              在研訓工作中,我們既要以科學的教育教學理論為指導,又應結合本地區本學校的實際情況開展工作。

              1、堅持科學性與可操作性相結合的原則。

              開展各項研訓活動,既要講究工作的'科學性、層次性,還應考慮工作的可行性,不能流于形式。

              2、堅持創新性與實效性相結合的原則。

              我們在工作中要不斷樹立新觀點,形成新思想,努力探索注重實效性,講求科學性的研訓工作新方法、新途徑。

              3、堅持“研訓一體、管訓結合”的原則。

              我們將在教研中發現問題,在培訓中解決問題,用嚴格的管理提高繼續教育工作的質量。

              三、工作目標為教師隊伍建設服務,做好校本培訓工作。努力建設素質精良的教師隊伍。

              1、為課程改革服務,開展教科研活動,做好秋季學期起始年級使用新教材的基礎建設工作。

              2、為提高教學質量服務,通過研究與探索,尋求大面積提高教學質量的有效途徑。

              3、為質量監控檢測服務,做好質量監控檢測工作,讓質量監控與檢測服務于學生的發展,實現評價功能的轉化。

              教研員個人工作計劃范文精選

              為了提高自己的工作能力和業務水平,更好地為教學工作服務,根據學校的工作實際,自身的發展要求,特制定校本研修個人工作計劃。

              一、研修目標

              通過學習,提高自身的師德修養,提高自身的業務水平,提高自身的科研水平,促進自己對新課標的理解。樹立終身學習的理念,為自身的可持續發展奠定基礎。

              二、研修內容

              (一)多讀對自己有用的書,進行讀書研習。

              廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。

              (二)在實踐中進行教學研討。

              目前進行的新課改對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續積積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

              三、具體實施方案

              1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

              (1) 堅持不懈地學;畹嚼,學到老,樹立終身學習的觀念。

              (2) 多渠道地學。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。通過網絡學習新課標,在教學中理解應用新課標。

              (3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

              2、多聽課,堅持做到聽好每一堂教研課,做好教研筆記。取長補短,努力地提高自己的教學水平。

              3、勤于動筆,提高教育科研水平。

              (1) 及時積累專題研究的第一手資料。

              (2) 嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經驗,走進學生心靈,創造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

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