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            三年級班主任工作計劃

            時間:2021-06-02 18:41:10 工作計劃 我要投稿

            2020三年級班主任工作計劃

              每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們,發掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機會。接下來小編為你帶來2020三年級班主任工作計劃,希望對你有幫助。

            2020三年級班主任工作計劃

              2020三年級班主任工作計劃(一)

              一、班級學生情況分析

              本班共有學生人,其中女生10 人,男生26 人。通過兩年學校生活,大多數孩子行為習慣較好,學生大多在愉快、融洽的氛圍中健康成長。有著較強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,很多行為習慣有待進一步培養。加上因個別家長忙于上班或自身文化水平有限,在正確教育子女和輔導孩子學習方面都存在一定的困難,也對孩子的健康成長造成一定的障礙,在今后的工作中應著重加強與家長的聯系、交流,共同管理教育好孩子。

              二、指導思想

              本學期班主任工作繼續《公民道德建設實施綱要》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為指導,以“辦人民滿意的教育”為宗旨,以繼續推進公民道德教育為主線,以創建文明班級為抓手,以活動為載體,以育人為落腳點,以班隊會和課堂教學為主要渠道,落實學校工作計劃,高度重視學生的行為習慣養成教育,努力培養學生的新形象。結合本班實際開展創造性的活動,突出我班特色。

              三、工作目標

              1、強化學生行為習慣養成教育,提高學生自我管理能力。

              2、通過各種教育活動,使學生學會做人。

              四、工作措施

              1.重視養成教育,養成良好的學習習慣和生活習慣。

              2、重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

              3、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

              4、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

              5、家教結合:經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期,不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

              6、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

              7、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,使班主任工作做的更好。

              8、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

              9、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

              新的學期,新的`班級,新的開始,相信在我和孩子的共同努力下,我們三年三班會成為一個陽光、健康、積極上進的班集體。

              2020三年級班主任工作計劃(二)

              一、指導思想

              以學校德育教育的思路為指導,結合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育,創設和諧的學風,努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

              二、工作目標

              1、勤思、好學、團結、活潑。

              2、認真上好每一節課,特別是科任課。認真完成每一次作業。

              3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

              4、班干部分工明確,提高學生的管理能力。

              三、重點工作

              1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的,提高學習興趣,學生主動學習,提高學習成績。

              2、組織學生積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

              3、家訪:有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。結合家訪了解的信息,做好后進生的轉化;在具體工作中,主動與家長聯系,得到家長的支持和理解,使家長和學校有機的配合,共同教育和關愛學生的成長。

              4、健全班干部管理,繼續培養一批能干的班干部,尋找第二梯隊,激發學生的潛能。

              四、主要工作

              (一)加強德育教育,開好主題班會及德育課。

              利用班會、晨會、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動,激勵學生樹立集體榮譽感,形成良好的行為習慣。認真鉆研德育讀本,探究德育方法,拓寬德育渠道,利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育,培養學生熱愛祖國,具有團結合作、禮貌待人、誠實謙遜、衛生守紀、自信自立自尊等良好品質。利用晨會,對學生進行自然災害、交通安全、自我防護等安全教育,組織寫好安全公約,做好學生的假期安全教育工作;利用隊會,發展學生能力,樹立集體合作意識。在參加學校的各項隊活動中,培養學生的自主參與意識、合作意識、動手能力,注重“人”的關懷。

              (二)做好平時的常規工作。

              1、保護校園,進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衛生清潔工作,采取多種形式管理好班級的衛生工作,針對三年級學生還不適應大衛生區,自覺意識沒有形成,難于管理的特點,實行輪流做值日班長,互相監督,班長、衛生委員主要負責,對衛生好的同學獎勵“衛生章”的方法,管理班級衛生,學生的衛生習慣正逐步養成。

              2、組織學生開展評比活動,每月樹立典型,使學生能夠從身邊找到榜樣,做到學有榜樣。

              3、充分利用好板報、專欄等,對學生的優秀作品進行展示,激勵學生繼續努力,取得更大的進步。

              (三)開展“我愛學!、“我愛讀書”主題教育活動。

              1、愛護校園,通過自己的實際行動來愛護自己的校園。組織學生開展節水節電的環;顒,寫宣傳標語,開一次主題班會,向大家宣傳節水節電的小竅門,評選節約環保小明星。

              2、開展讀課外書,積累好詞、句、段的活動。

              3、培養學生的語言表達能力,能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

              (四)班干部的培養方面。

              班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取值日生輪流制,對班干部實行考評,不行者隨時下崗,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

              五、月安排

              九月份:

              1、暑假作業的總結、評比。

              2、教室凈化、美化、布置。

              3.辦慶祝教師節、迎十一的小報。

              4、寫字比賽活動。

              十月份:

              1、制定工作計劃并公布。

              2、提出保護環境,愛護校園,撿拾白色垃圾。

              3、組建班干部,宣布其職責,實行輪換制度。

              4、組織學生秋季實踐活動。

              十一月份:

              1.做操整齊。

              2.主動拾起校園一片紙,保護校園環境衛生。

              3.積極開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。

              4.宣傳并進行安全教育。

              十二月份:

              1、元旦慶;顒。

              2、通過自己的實際行動,使自己努力做一名合格的少先隊員。

              3、進行安全教育。

              元月份:

              1、開展學習評比活動。

              2、復習動員。

              3、做好期末的各項工作。

              4、班級“紅蘋果樂園”評比。

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