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            學期個人工作計劃

            時間:2021-02-12 14:26:19 工作計劃 我要投稿

            【精華】學期個人工作計劃4篇

              時間過得飛快,我們又將迎來新一輪的努力,何不好好地做個工作計劃呢?但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?下面是小編幫大家整理的學期個人工作計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            【精華】學期個人工作計劃4篇

            學期個人工作計劃 篇1

              班級工作

              1、抓好全班幼兒的常規(guī),讓幼兒生活中學習更多的知識。

              3、與班長配合做好“十一”“元旦”的準備工作。

              4、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點指導.

              1、開展家長會、家長開放日、各類親子活動等讓家長走進幼兒園觀看或參加活動。

              2、做好家長工作,做好家訪和電訪工作,保持生源和出勤率。

              3、在日常生活中抓好班級幼兒的常規(guī),。

              4、教學活動:合理的利用各種方式來進行教學。

              特色工作

              本學期我班狠抓幼兒常規(guī)和每日一句英語。

              開展我班的蒙氏教學。

              我班以畫畫和英語為特色教學。

              1、積極配合英語教師的教學。

              2、在每時每刻都做到坐、立、行、走到位。

              業(yè)務(wù)學習

              1、提高教學組織能力,向各位有經(jīng)驗的老師學習。

              2、虛心學習英語,提高英語表達能力。

              3、參加園內(nèi)外各項業(yè)務(wù)學習培訓。

              要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),認真學習幼教理論,做到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報,不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認真鉆研教材,精心設(shè)計教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認真上好每一節(jié)課。

              家長工作

              1、利用家長資源進行植物角物品的豐富。

              2、發(fā)動家長資源為我園的各項工作的開展出謀劃策。

              3、努力與家長做姐妹,做好家長工作。

              1、多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。

              2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

              團隊工作

              1、宣傳工作

              2、環(huán)境布置

              積極配合團支部參與每次的宣傳活動。

              積極參與幼兒園的環(huán)境布置。

            學期個人工作計劃 篇2

              一、日常保教工作

              1使用規(guī)范性的語言,完整,具體,連貫表達為幼兒創(chuàng)造語言環(huán)境。如在日常生活中,提供自由交流,表達的機會和條件。首先利用在早上的晨談,看故事書等擴展辦法,讓幼兒在活動中更加多層次地吸收表達。還可以讓家長幫助,讓家長充分知道幼兒學習語言的重要性,也讓家長和幼兒之間有一些更好的交流平臺,如讓孩子多以復(fù)述兒歌,講故事,分享每天有趣的事情為主。

              2學習一方面要跟著學校大方向走,另一方面也要結(jié)合本班幼兒的接受知識的能力,進行授課,或制作一些教具(具有操作性,反復(fù)利用等)供幼兒操作。

              3進一步培養(yǎng)幼兒生活習慣和幼兒的安全意識,如節(jié)約用紙,用水,洗手方法等,

              經(jīng)常給孩子講有關(guān)安全的常識,利用一日中各環(huán)節(jié),隨時進行安全教育,每次活動前提出要求,

              (3)進行禮儀教育,和人交流要落落大方,有禮貌。

              (4)要明辨是大非。

              二、家長工作:

              1定期召開家長會,讓家長了解幼兒園的教育目標,

              2引導家長積極參加親子活動,

              3聽取家長意見和建議,達到教育目標一致。

              4對插班幼兒與家長多溝通,及時反映幼兒情況。

              5在“一家助教日”“觀摩課”中與家長一同進步,

              開學也有一段時間了,孩子們的常規(guī)等方面也在進一步的完善。這一段時間以來,讓我看到了有一位小朋友的進步,不能說太大,但也很不錯,他就是騰輝,以前他愛我行我素,現(xiàn)在比以前能靜下來了,能聽老師講話,雖然有時堅持時間不長。還有一件事,星期二下午舉辦活動,騰輝的媽媽到游戲快結(jié)束時才來,在媽媽沒來之前,他就不停地問我:“我媽媽怎么還不來?,媽媽什么時間來?”他還站在窗邊,往大門口那里不停地看。

              “他很著急,也很急燥。”我就給他媽媽打個電話,對他說等一會兒就到,之后,他還是那種很急燥的狀態(tài),之后。媽媽來了,他的心情才好,而后跟著媽媽進行了游戲。

              從這件事中,我感覺,他很喜歡參加游戲喜歡和其他相處,別人有的他也要有。

            學期個人工作計劃 篇3

              本學期,我擔任五年級的數(shù)學教學工作。新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責任感投入到工作中。針對新學期的工作,做出如下計劃:

              一、教學思想方面:

              堅決維護和遵守學校的.各項規(guī)章制度,維護社會公德,做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習,不斷提高自身的道德修養(yǎng)。加強團結(jié),與同事相處融洽,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

              在工作中,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,把學生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學生之上。做到遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。

              二、教育教學方面:

              我將在新的一學期謙虛謹慎、尊重同事,相互學習、相互幫助,關(guān)心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習。

              在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。為了能夠更好地完成本職工作,無愧于人民教師的稱號,在以后的工作中,我要不斷學習,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的積淀,盡快提高教學水平。

              1、備課上課:課前做到認真?zhèn)湔n,準備工作及時、充分,課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍,愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,充分的調(diào)動學生的學習積極性。課后及時反饋,記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

              2、學生作業(yè):緊扣課程內(nèi)容,貼近生活,培養(yǎng)學生的自覺性和動手能力,課堂作業(yè)著重培養(yǎng)學生良好的書寫和解題習慣。

              在教學過程中,最重要的不是計劃,而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,而這份計劃同時又是我的工作目標。

              三、德育工作方面:

              1、搞好班級育人環(huán)境,利用墻面板塊展示學生的個性特長,利用評比欄鼓勵學生進步。

              2、培養(yǎng)班干部的責任心,號召同學互相幫助,本著“抓兩頭,帶中間”原則,不忽視中間學生,讓他們也成為優(yōu)秀的學生。

              作為一名老師,我有責任也有義務(wù)適應(yīng)學校、適應(yīng)學生。在尊重、理解孩子的同時,用一顆平常心去與每一位孩子交流,這是我自己做好教育工作的前提。相信在我自己、學校、同事幫助的共同努力下,必將在以后的教學工作中開創(chuàng)出一篇新的天地!

            學期個人工作計劃 篇4

              一、教學內(nèi)容

              指導思想:

              積極實施新課改,全面推進素質(zhì)教育,以“學會關(guān)心”為主線,以教育學生樹立正確的情感、態(tài)度、價值觀為重點,進一步提高學生的綜合素質(zhì)。

              堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,充分發(fā)揮學生的主體作用,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的學習風氣精神建設(shè),增強班級學習積極性。

              以心理健康教育為重點,充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德課的興趣。

              教材分析:

              本教材共有五個單元:第一單元在公共生活中;第二單元提升自我,適應(yīng)社會;第三單元過有選擇的生活;第四單元誠信為本;第五單元守法護法,健康成長;它們以學生成長中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ),對學生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

              二、教學目標

              1、指導學生樹立正確的情感、態(tài)度、價值觀,培養(yǎng)學生的自學能力,思維能力和分析概括能力。

              2、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,以及綜合性學習創(chuàng)設(shè)使學生主動參與,樂于探究,交流與合作的學習情景,從中激發(fā)學生進行討論,多角度的去思考問題。

              3、培養(yǎng)學生正確的人生觀,價值觀,增強法制觀念,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展。

              三、學情分析

              七年級學生一般都在13、14歲左右,正處于心理“斷乳期”,半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。

              心理特點:

              ①半兒童、半成人,由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。

              ②活潑好動,好奇心盛的特點。

             、矍楦型饴丁⑶榫w易變,待人熱情,渴望師生關(guān)心、愛護雙向反應(yīng)的特點。④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。

             、莳毩⒁庀,成人感迅速增強的特點。

              ⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。

              思想特點:

             、賳渭冇字,易受成人或周圍環(huán)境影響的特點。

             、诮煌芰εc興趣迅速增強,喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。 ③在新環(huán)境中,具有渴求上進的思想特點。

             、苌鐣砸庾R逐步增強渴望參加各種活動,但思想方法單純片面,缺乏自我約束和控制能的特點。

              思維特點:

              七年級學生思維特點仍以直觀性,形象性思維為主。

              自己所任七年級學生,基礎(chǔ)不一,差距較大,上學期成績不夠理想,紀律性

              可能不夠強,但思想純樸,進取心強。本學期重在使全體同學都能明確學習目的,端正學習態(tài)度,形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。懂得自尊自愛,學會自立自強!

              四、教學措施

              1、認真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向課堂要質(zhì)量。

              2、做好學生學法指導以及作業(yè)批閱、單元測試及講評工作。

              3、扎實做好新課改背景下有效教學的實施,注重學生主體作用的發(fā)揮,自覺學習,主動學習,積極探究等方面積極性的調(diào)動。

              4、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成符合時代精神的價值觀。

              5、注重教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化,積極運用多媒體等進行輔助教學。激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習情趣,樂于并善于終身學習的過程,同時抓好學生刻苦精神的培養(yǎng)。

              6、課后多加強學生的重點知識的練習,以常見題型為主延伸訓練。

              五、教學進度安排

              1、第一至第十七周:完成全書教學任務(wù),完成作業(yè)并講評,七年級每課進行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學校安排進行。

              2、第十八至第二十一周:以《思想品德課程標準》為依據(jù),進行第一輪復(fù)習。要求完成每一課的基礎(chǔ)習題訓練,并進行一些綜合性測驗。

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