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            第一學期五年級數學期末復習計劃_工作計劃

            時間:2021-09-24 14:20:07 工作計劃 我要投稿

            第一學期五年級數學期末復習計劃_工作計劃

              人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又將迎來新的工作,新的挑戰,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編整理的第一學期五年級數學期末復習計劃_工作計劃,歡迎大家分享。

            第一學期五年級數學期末復習計劃_工作計劃

              一、復習內容:

              1.分數的初步認識;

              2.小數的認識;

              3.小數的加法和減法;

              4.小數的乘法和除法;

              5.正小數和負小數的認識和四則運算

              6.小數四則混合運算和應用題

              (1)小數四則混合運算和式題

              (2)解方程

              (3)應用題

              7.三角形的面積

              二、復習目標:

              1.會看圖講出分數的含義,會用分數表示某部分占總數的幾分之幾,掌握比較同分母或同分子分數大小的方法。

              2.理解小數的意義和性質,知道小數的計數單位和相鄰兩個單位之間的進率,會說出小數的組成,會比較兩個或兩個以上小數的大小。

              3.掌握小數四則混合運算順序與整數四則混合運算順序相同,會正確計算。

              4.能運用整數加減法的運算定律和性質對小數加減法進行簡便運算。

              5.會應用乘法運算定律和除法的一些性質,使一些小數的乘、除法的計算簡便。

              6.會用小數點位置移動引起小數大小變化的規律,把一個數擴大(或縮小)10倍、100倍、1000倍。

              7.會進行單名數與復名數之間的互相改寫。

              8.會列綜合算式解答小數四則計算的文字題(不超過三步)。

              9.會列方程解應用題。

              10.會應用公式計算三角形的面積。

              11.理解等底、等高的三角形面積相等。

              12.會計算一些組合圖形的面積。

              13.會解答較復雜的平均數應用題。

              三、復習重點:

              (1)分數的.含義,會比較分數的大小。

              (2)小數的意義。

              (3)小數加、減法的筆算方法和應用加法運算定律、減法運算性質進行簡便運算。

              (4)一個數乘以、除以10、100、1000。

              (5)小數乘、除法的計算法則。

              (6)小數乘除法的混合運算和應用運算定律進行簡便計算。

              (7)小數四則混合運算和應用題。

              (8)理解三角形面積公式的推導過程,正確學會使用面積公式。

              (9)較復雜的平均數應用題。

              四、復習難點:

              (1)分數概念的理解,對帶單位名稱的分數和不帶單位名稱的分數的區別。

              (2)小數的組成。

              (3)整數減小數的連續退位的減法。

              (4)名數與名數之間的互化。

              (5)乘數是純小數的乘法的意義。

              (6)小數除以小數的計算法則。

              (7)有兩個未知量時怎樣設未知數。

              (8)找準三角形對應的底和高,會根據等底、等高的原理計算有關三角形的面積。

              五、復習內容和課時安排:

              1.小數的加法和減法運算1課時

              2.小數的乘法和除法的計算1課時

              3.小數的有關性質與概念:1課時

              4.正小數、負小數的認識和四則運算;2課時

              5.小數四則混合運算式題和應用題2課時

              6.三角形面積:2課時

              7.平均數(二)1課時

              六、復習措施:

              認真上好復習課,對平時作業中出現的問題重點講解。要加強對學生計算能力的培養,養成認真計算、自覺驗算的習慣。培養學生分析應用題等量關系的能力。大多數學生基礎較好,但有些學生學習習慣不是很好,學習不踏實,因此要加強對學生學習習慣的培養,養成認真審題、認真做題的習慣。有兩位學生基礎較差,要做好對他們的補差工作,讓他們縮短與同學們的差距。

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