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實(shí)習(xí)生培養(yǎng)計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)生培養(yǎng)計劃，歡迎大家分享。
為了更好的幫助實(shí)習(xí)生完成由學(xué)生向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，并盡快融入企業(yè)，穩(wěn)步成長，現(xiàn)提出實(shí)習(xí)生培養(yǎng)計劃，具體方案如下：
一、方案目的：
1、使實(shí)習(xí)生快速轉(zhuǎn)換角色與心態(tài)，適應(yīng)從校園到企業(yè)的壞境轉(zhuǎn)變；
2、使實(shí)習(xí)生系統(tǒng)的了解公司和各部門情況，熟悉公司各崗位職能以及相關(guān)工作流程；
3、幫助實(shí)習(xí)生改變觀念，調(diào)整情緒，解決其工作與生活上的難題；
4、培養(yǎng)實(shí)習(xí)生職業(yè)意識，規(guī)范實(shí)習(xí)生職業(yè)行為，加強(qiáng)對其所在崗位工作整體的深入認(rèn)知，明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，盡快進(jìn)入崗位角色。
二、具體實(shí)施方案：
1、第一階段本階段的目的是使實(shí)習(xí)生了解公司相關(guān)情況，使畢業(yè)生轉(zhuǎn)換角色與調(diào)整心態(tài)，快速適應(yīng)從校園到企業(yè)的轉(zhuǎn)變。
⑴具體內(nèi)容如下：
①公司的歷史、概括、企業(yè)文化；
②公司的規(guī)章制度以及日常行為規(guī)范；
③周圍人員的熟悉和環(huán)境的適應(yīng)。
⑵時間：入職第X個月；
⑶具體實(shí)施：
①人力資源部在實(shí)習(xí)生入職第一周發(fā)放公司相關(guān)資料及《公司規(guī)章制度》供實(shí)習(xí)生閱讀，使實(shí)習(xí)生對公司和制度有初步的了解；
②第二周組織實(shí)習(xí)生做入職培訓(xùn)，鞏固實(shí)習(xí)生對公司及制度的認(rèn)識；
③第三周人力資源部組織實(shí)習(xí)生對企業(yè)文化及制度考試；
④第一周到第四周，培養(yǎng)人幫助實(shí)習(xí)生盡快對周圍人員熟悉及適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)人對日常行為規(guī)范、工作內(nèi)容、流程的大概介紹，并安排部分工作指導(dǎo)實(shí)習(xí)生實(shí)施。
2、第二階段本階段的目的是詳細(xì)的了解實(shí)習(xí)生的基礎(chǔ)知識、工作態(tài)度以及學(xué)習(xí)與接受知識的能力；培養(yǎng)其不怕困難的工作態(tài)度以及團(tuán)隊(duì)間相互協(xié)作的合作意識；促使其養(yǎng)成良好、規(guī)范的工作習(xí)慣。
⑴具體內(nèi)容如下：
①熟悉Word、Excel等辦公軟件；
②鞏固相關(guān)專業(yè)知識；
③帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生實(shí)際操作、現(xiàn)場查勘，熟悉工作相關(guān)的設(shè)備、器材及工作內(nèi)容、工作流程等，使其能夠運(yùn)用理論知識于實(shí)踐；
④培養(yǎng)其良好的工作態(tài)度以及工作習(xí)慣；
⑤了解實(shí)習(xí)生的知識掌握水平以及心理動態(tài)，解決其工作、生活中所遇到的困難。
⑵時間：入職第X個月—第X個月；
⑶具體實(shí)施：
①培養(yǎng)人指定書籍、資料，給實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)、鞏固相關(guān)專業(yè)知識，規(guī)定好看完的期限；
②要求實(shí)習(xí)生用Word、Excel等辦公軟件，完成部分指定的工作任務(wù)；
③制作實(shí)習(xí)生培養(yǎng)計劃表，按計劃表來完成第二階段的帶教。
3、第三階段本階段的目的是培養(yǎng)實(shí)習(xí)生獨(dú)立工作的能力，使其完全掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，真正進(jìn)入崗位角色。同時激發(fā)其進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識。
⑴具體內(nèi)容：
①實(shí)習(xí)生每周設(shè)定工作計劃，同時每周一匯報上周所作的工作與成果，以便管理人員充分了解實(shí)習(xí)者的動態(tài)，并對實(shí)習(xí)生的成長提出合理化的建議；
②每兩周組織一次實(shí)習(xí)生面談，幫助實(shí)習(xí)生分析工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，同時幫助實(shí)習(xí)生分析其職業(yè)興趣、性格、能力、價值觀等方面，激發(fā)其進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識。要求實(shí)習(xí)生對自我進(jìn)一步分析，結(jié)合現(xiàn)狀，規(guī)劃自我的職業(yè)發(fā)展途徑。
⑵時間入職第X個月—第X個月
⑶具體實(shí)施：從大方向掌握實(shí)習(xí)生的工作、心理動態(tài)，為實(shí)習(xí)生提供指導(dǎo)性的意見；指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的職業(yè)生涯規(guī)劃；設(shè)定績效考核表，按績效表對實(shí)行生進(jìn)行正式的考核。
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