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            第二學期幼兒園園務工作計劃

            時間:2022-09-28 19:00:41 工作計劃 我要投稿

            第二學期幼兒園園務工作計劃

              時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的第二學期幼兒園園務工作計劃,歡迎大家分享。

            第二學期幼兒園園務工作計劃

              一、情況分析

              本學期幼兒教師年輕化影響、周邊幼兒園的競爭及省級二類幼兒園的創建和驗收,對我園將是一次新的挑戰。

              二、指導思想

              依據《綱要》精神,據教育局幼教工作會議精神,立足本園實際,以領域活動課程為主,主題活動為輔開展教育教學活動。繼續專研特色教育,不斷培養新教師的教育教學,改變陳舊的教育觀念,不斷提高保教質量,加強管理,完善制度。

              三、工作要點

              (一)保教工作

              1、保育工作

              (1)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,學習保育業務,不斷提高保育的素質。鼓勵保育員積極參加進修學習。

              (2)嚴格執行作息制度,保證幼兒身心健康愉悅地發展。

              (3)培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣,為其一生的發展奠定良好的基礎。

              (4)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理,并對幼兒進行安全教育,培養幼兒的自我防護意識和能力,確保幼兒生命安全。

              (5)把好晨檢關,做好全日觀察記錄,嚴格執行衛生消毒保健工作。

              (6)善于觀察,發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時給予耐心妥善處理。

              (7)加強衛生保健工作,做好每季度的體檢一次,及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

              2、教育教學工作

              (1)進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神,探討實施的方法策略,吸收幼教新信息,不斷更新教育教學觀念,嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新,積極探索適用本園的教育教學新方法,促進保教質量不斷提高。

              (2)保教人員應針對幼兒年齡特點,班級實際情況制定確實可行的一日活動常規,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力,通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。

              (3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。

              (4)組織及通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的.發展。

              (5)創設師幼人人講普通話的環境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

              (6)鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗,提高美術表現力,組織中、大班開展美術興趣班。

              (7)培養幼兒在音樂活動中富有個性的表現,充分發展藝術表現力。

              (8)創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活,學習環境,使幼兒體驗數學的重要和興趣。

              (9)豐富戶外體育活動器械,加強對戶外教育活動的指導。

              (10)嘗試研究如何加強對區域活動的組織和指導。

              (11)加強環境創設的有機指導,培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

              (12)根據不同的節日舉行多樣的主題教育活動,親子活動等。

              (13)做好大班升小學的銜接工作

              (二)培訓工作

              1、組織教師出去參加學習、培訓,不斷獲取幼教新信息。

              2、組織新教師有目的、有計劃地進行業務學習,繼續鼓勵教師苦練技能技巧,成為全面發展的幼兒教師。

              3、加強崗位練兵工作,加強教師的基本功訓練。

              4、繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。

              (三)教研工作

              1、加大教研力度,制定符合本班幼兒實際水平,進行幼兒感興趣的主題活動內容。

              2、結合各班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動,課題研究活動,結合公開課給教師提供研討的平臺,提高教師教研能力,促進教育水平上一個臺階。

              3、組織教師外出參觀學習,接受新的信息,回來后進行公開觀摩,帶動全體教師教學水平的提高。

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