世界讀書日廣播稿

時(shí)間：2022-04-11 16:10:22 廣播稿我要投稿

2022世界讀書日廣播稿

　　有在廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，好的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果，那么應(yīng)當(dāng)如何寫廣播稿呢？下面是小編收集整理的2022世界讀書日廣播稿，歡迎閱讀與收藏。

2022世界讀書日廣播稿

　　世界讀書日廣播稿1

　　合：敬愛的老師，親愛的小伙伴們，大家好!紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了。

　　甲：我是主持人吳

　　乙：我是主持人張

　　合：這一次的紅領(lǐng)巾小廣播由我們四(1)班為大家播音，希望大家喜歡。

　　甲：大家好。書被稱為“財(cái)富”，因?yàn)樗侵R(shí)之源。書不但能給我們帶來(lái)幸福和昌盛，而且能豐富我們的物質(zhì)生活。只有通過(guò)讀書，我們才能了解到幾世紀(jì)前發(fā)生了什么;世界上還正在發(fā)生什么;我們祖先認(rèn)識(shí)的宇宙，以及發(fā)明了什么工具和器皿。由于這個(gè)原因，我們稱書是“豐富知識(shí)與智慧的鑰匙”。通過(guò)讀書，我們才能感受到其中的樂趣。在好書的幫助下，我們可以陶治情操，修身養(yǎng)性。

　　一.介紹讀書的方法

　　乙：想學(xué)好語(yǔ)文的同學(xué)，我來(lái)把我這幾年的學(xué)習(xí)方法告訴你們，讓我們一起在書海中遨游。

　　1.清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵绯靠諝馇逍拢^腦清醒，請(qǐng)記住“一日之計(jì)在于晨”。

　　2、當(dāng)你閱讀課外指定書籍時(shí)，如果想對(duì)你所閱讀的書籍有更好的印象，最好是做筆記。

　　3.如果你將在書中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。

　　4.在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。

　　5.當(dāng)你保持書桌的整潔時(shí)，更容易集中精神。

　　5.要增加讀書的記憶容量，疲勞時(shí)要適度休息。

　　6.當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，你必須集中精力于書上，不能心不在焉，否則你將一無(wú)所有。

　　7.如果你難以理解，必須經(jīng)常問“為什么”，記下它并向你的老師或其他人請(qǐng)教。

　　甲：我們?nèi)耸切枰燥埖摹Ｎ覀兊念^腦像我們的身體一樣，總是需要最好的食物。如果我們夠獨(dú)立地學(xué)習(xí)，我們將最大限度地獲取知識(shí)。如果凡事總有人告訴我們答案，我們永遠(yuǎn)也學(xué)不好知識(shí)。學(xué)習(xí)方法對(duì)路了，學(xué)到的知識(shí)也就多些，理解的也會(huì)深刻些。

　　二.名人讀書故事

　　甲：懸梁苦讀

　　古時(shí)侯，有一個(gè)刻苦好學(xué)的人叫孫文寶，他不分白天黑夜，總是在孜孜苦讀。等到晚上疲勞不堪需要睡覺的時(shí)候，孫文寶仍然怕睡過(guò)頭，耽擱太多的時(shí)間，于是他就用繩子把頭發(fā)和屋頂上的大梁拴在一起，只要頭一晃動(dòng)即可醒來(lái)繼續(xù)用功苦讀。終于成為“當(dāng)世大儒”。后人即用“懸梁刺股”等指勤學(xué)苦讀，奮發(fā)向上。

　　乙：囊螢映雪

　　晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。

　　甲：既然閱讀在我們生活中扮演如此重要的角色，為什么我們不掌握這把通向知識(shí)的鑰匙，走進(jìn)充滿真愛與和平的偉大智慧的天地呢?

　　乙：是啊!因此紅領(lǐng)巾廣播站倡議同學(xué)們努力做到：

　　1、讀好自己手中的書。許多同學(xué)有很多好書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，學(xué)校為我們安排了經(jīng)典誦讀時(shí)間，我們一定要好好把握，但也不能僅滿足于此。古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

　　2、分享大家喜愛的書。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，成立了圖書角，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

　　3、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來(lái)的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，書香滿校園。

　　本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束!感謝大家收聽!

　　世界讀書日廣播稿2

　　（播放音樂）

　　男：敬愛的老師！

　　女：親愛的同學(xué)們！

　　合：大家好！

　　男：我是主持人xx

　　女：我是主持人xx

　　男：你知道4月23日是什么重大的節(jié)日嗎？

　　女：嗯？我還真不知道！

　　男：那讓我來(lái)告訴你吧！今年的4月23日是"世界讀書日"，今年"世界讀書日"的主題是："閱讀，讓我們的世界更豐富"。

　　女：噢！你給大家介紹一下"世界讀書日"的由來(lái)吧！

　　男：好的。"世界讀書日"全稱"世界圖書與版權(quán)日"，又譯"世界圖書日"，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了"走向閱讀社會(huì)"的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書，使圖書成為生活的必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在第二十五屆全球大會(huì)上提出"世界圖書日"的設(shè)想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織。后來(lái)，俄羅斯認(rèn)為，"世界圖書日"還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。于是，1995年10月25日——11月16日召開的聯(lián)合國(guó)教科文組織第二十八次大會(huì)通過(guò)決議，正式確定每年4月23日為"世界圖書與版權(quán)日"。這一天也是作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。

　　女：據(jù)資料表明，自"世界讀書日"宣布以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。很多國(guó)家在這一天或者前后一周、一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)都會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng)，圖書館、媒體、出版商、學(xué)校、商店、社區(qū)等機(jī)構(gòu)團(tuán)體在這一段時(shí)間里，都會(huì)做一些贈(zèng)書、讀書、演戲等鼓勵(lì)人們閱讀的事情，

　　世界讀書日廣播稿3

　　A：輕松周末，快樂你我!歡迎來(lái)到周末特輯!

　　B：談?wù)劰?jié)目，品味歷史的余香;

　　A：聊聊禮儀，完善你我的形象;

　　B：說(shuō)說(shuō)笑話，點(diǎn)綴閑暇的生活;

　　A：侃侃星座，描繪奇幻的人生;

　　B：好歌大家聽，快樂齊分享!

　　A;跟著我們一起來(lái)到周末特輯的天堂，享受聽覺的盛宴吧!(音樂)

　　(一)《魅力第六天》

　　魅力第六天，魅力無(wú)極限!衣食住行中的平凡小角落，用聲音詮釋最美的樂章。當(dāng)揭開魅力第6天的神秘面紗時(shí)，迎接我們的會(huì)是什么呢?點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡在我們的《魅力第六天》，大家知道今天是什么日子嗎?(我知道，今天是世界讀書日!)答對(duì)了，那么你知道世界讀書日是怎么來(lái)哦的呢?一起來(lái)了解世界讀書節(jié)的美麗由來(lái)吧!(音樂)

　　4月23日，世界讀書日，也稱“世界圖書與版權(quán)日”,又譯“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書”，是已經(jīng)設(shè)立2019年的“世界讀書日”最初提出的主旨。

　　書籍是人類知識(shí)和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，要求社會(huì)成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠帧?1995年聯(lián)合國(guó)召開教科文組織第二十八次大會(huì)通過(guò)決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志——一本打開的書，中間是一顆心。(音樂)

　　從世界各地來(lái)看，讀書節(jié)已成為當(dāng)代社會(huì)的文化景觀，而且是最近20年的新風(fēng)潮。不過(guò)，現(xiàn)代意義上的第一個(gè)“讀書節(jié)”，最早可追溯到1926年西班牙國(guó)王首次設(shè)立的“西班牙自由節(jié)”，并把偉大作家塞萬(wàn)提斯的生日10月7日作為這個(gè)節(jié)日的慶祝日。

　　1930年慶祝活動(dòng)移到4月23日——塞萬(wàn)提斯的忌日，碰巧這一天也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。由此相沿成習(xí)，如今每到這一天，書籍減價(jià)10%，玫瑰花的價(jià)格則陡然上漲。(音樂)

　　(二)《阿比麗樂園》

　　天上有十二星座，地上有十二種精彩的人生，十二星座各自擁有著獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，上天創(chuàng)造了十二星座，仿佛冥冥注定，我們用自己的軌跡譜寫屬于自己獨(dú)一無(wú)二的天空。就讓我們一起在阿比麗的樂園里，帶著我們美好的純真，享受每一份彩色般的快樂吧!

　　聯(lián)合國(guó)教科文組織在1995年將4月23日定為“世界讀書日”，目的是為了讓我們每天都抽一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)讀書，讓每一天都成為“讀書日”!

　　(三)《心情泡泡浴》

　　讓音樂給耳朵按摩，讓樂符充當(dāng)心靈洗滌的泡沫。送送心中暖暖的祝福，聽聽自己最愛的歌曲，一起到音樂的海洋里給心靈泡泡澡吧!(音樂)

　　點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)，把愛點(diǎn)進(jìn)你我的心間。下面這首來(lái)自XXX的XXX是黎廣之聲，送給黎大所有師生的XX。(音樂)

　　下面這首歌呢，是我為大家推薦的。XXX(按歌曲的意境去發(fā)揮，可以結(jié)合自己的感想)

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，又要在不舍中和大家說(shuō)再見了，你是否收到了周末特輯給您帶來(lái)的聽覺盛宴呢?如果你有想說(shuō)的話，想表達(dá)的心情，想知道的內(nèi)容，只要您想得到的，我們能夠完成的，一定滿足您!感謝本期的播音XXX，編輯XXX，導(dǎo)播XXX，再見!

　　世界讀書日廣播稿4

　　甲：在這陽(yáng)光明媚、春意融融的美好時(shí)節(jié)。

　　乙：在這繁花似錦、草木蔥蘢的美麗校園。

　　合：我們決心小學(xué)雛鷹空間站又和大家見面了！

　　甲：書是一道厚厚的門，垂青著每位敲門者！

　　乙：書是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀與我們相伴一生！

　　甲：腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。讀書就是在和最崇高的人“對(duì)話”；讀書是一種心靈的“旅行”！

　　乙：讀書是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星；讀書是我們心中最深邃的美麗，讓我們的人生之路永不迷茫！

　　音樂

　　甲：四月，春光爛漫，最是一年好時(shí)光，一年之計(jì)在于春嘛！

　　乙：是啊！四月也是讀書的節(jié)日，你知道嗎？4月2日是國(guó)際兒童讀書日，4月23日是世界讀書日。

　　甲：哦，那你能介紹一下這兩個(gè)節(jié)日的來(lái)歷嗎？

　　乙：每年的4月2日是一個(gè)讓讀者不能忘懷的日子——這一天是世界著名文學(xué)家安徒生的誕辰紀(jì)念日。安徒生是世界上最優(yōu)秀的童話大師，他的童話 “同時(shí)適合六歲與六十歲人閱讀”。1954年，在國(guó)際兒童讀書聯(lián)盟第三次大會(huì)上，設(shè)立了以安徒生之名命名的世界兒童文學(xué)大獎(jiǎng)———國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。也正因?yàn)槿绱耍瑖?guó)際青年讀物局將每年的4月2日定為國(guó)際兒童讀書日，希望每年的這一天能讓大家一起為閱讀而努力。

　　甲：那世界讀書日是不是也跟文學(xué)家有關(guān)呢？

　　乙：是的， 4月23日是一個(gè)作為世界文學(xué)象征的日子，因?yàn)橛?guó)偉大的戲劇家莎士比亞、西班牙文豪塞萬(wàn)提斯以及秘魯文學(xué)家加爾西拉索都是在1616年4月23日逝世，同時(shí)，這一天也是世界上其他一些著名作家包括莫里斯·德呂翁、弗拉基米爾·納博和曼努埃爾·梅希亞·瓦列霍等的生辰或忌日，所以， 1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織的全體大會(huì)上，確定每年的4月23日為"世界圖書和版權(quán)日"，也譯為"世界讀書日"、"世界書香日"。

　　甲：幾年來(lái)，“世界讀書日”已成為許多國(guó)家讀者的.一個(gè)節(jié)日。

　　音樂

　　乙：培根說(shuō)：“讀書在于造就完全的人格。”正因如此，所有發(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民，都把讀書當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國(guó)，公共圖書館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1。48億，即每?jī)蓚€(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證；據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)國(guó)民去公共圖書館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。

　　甲：俄國(guó)人之酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見知識(shí)分子模樣的人在專心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。

　　乙：日本人愛讀書也是舉世公認(rèn)的，在日本的電車、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專心看書。

　　甲：猶太人更愛讀書。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書本是甜的`。猶太人的墓地里常常放有書本，因?yàn)椤霸谝股钊遂o時(shí)，死者會(huì)出來(lái)看書的”。當(dāng)然，這種做法有一些象征意義，即生命有結(jié)束的時(shí)候，求知卻永無(wú)止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書的不敬。

　　乙：我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀瑸闀溃瑸闀鴺罚瑸闀啵瑸闀殻瑸闀荩瑤浊陙?lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

　　音樂

　　甲：2009年，我校“我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)”啟動(dòng)儀式那振奮人心的宣誓仍縈繞在我們耳邊。

　　乙：2010年，我校精彩的階段性讀書成果展示，使學(xué)校讀書活動(dòng)向縱深發(fā)展！

　　甲：2011年4月23日，第十六個(gè)世界讀書日即將來(lái)臨，喜看我校的讀書活動(dòng)已滲透到教育教學(xué)的各個(gè)方面！

　　乙：是啊，讀書已經(jīng)成為我們的一種需求、一項(xiàng)愛好。成為我們學(xué)習(xí)生活必不可少的一部分！

　　甲：“讀好書、知禮儀、守規(guī)范”正是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

　　乙：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們收聽我們決心小學(xué)的讀書活動(dòng)《決小讓學(xué)生“讀好書”、“好讀書”》

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書不僅是提高寫作能力的前提，更是延伸課堂教學(xué)、增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)、提高學(xué)生能力的重要途徑。我校積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生“讀好書”“好讀書”。

　　甲：1、保證讀物。校方向?qū)W生家長(zhǎng)倡議，要求家長(zhǎng)定期為學(xué)生購(gòu)買一些有益的課外讀物；作為學(xué)校，開放圖書室，圖書管理員選擇適宜學(xué)生閱讀的近千本圖書放置于閱覽室，定期更換，供學(xué)生閱讀，并確保三年級(jí)以上學(xué)生每周能借到一本課外書；作為班級(jí)，讓學(xué)生將自己的圖書捐出來(lái)，設(shè)置班級(jí)圖書角，在班里選出負(fù)責(zé)任的學(xué)生進(jìn)行管理，這樣讓圖書角增容，有源源活水。

　　乙：2、確保時(shí)間。校把課外閱讀納入教學(xué)計(jì)劃，每周安排一節(jié)課，有目的有計(jì)劃地開展課外閱讀指導(dǎo)。其次，要求教師減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，取消機(jī)械重復(fù)的家作，把課外閱讀作為家作，并根據(jù)學(xué)生的能力差異，規(guī)定閱讀的量和要求。還特別規(guī)定：凡是課堂作業(yè)做好了，允許學(xué)生取出自己喜愛的圖書閱讀，這一“特別法”，得到了學(xué)生的大力贊成，班內(nèi)閱讀熱情空前高漲。

　　甲：3、推薦讀物。作為教師，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，做好讀物的推薦工作。

　　（1）、平時(shí)多推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍，作為語(yǔ)文教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。

　　（2）、根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，分年級(jí)推薦優(yōu)秀古詩(shī)文和名家名著。

　　（3）、在語(yǔ)文課上，不時(shí)向?qū)W生推薦一些班級(jí)圖書角里的好書。

　　（4）、每逢寒暑假，以《給家長(zhǎng)一封信》介紹一些好書，倡議親子共讀。

　　乙：4、指導(dǎo)方法。教師指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)摘抄，記好筆記。教師定期批閱學(xué)生積累練習(xí)，組織交流評(píng)比；教師還組織學(xué)生自辦摘抄小報(bào)，擇優(yōu)在學(xué)校櫥窗、班級(jí)“書畫天地”展示。多種方式途徑促成學(xué)生由“要我讀”到“我要讀”、“我會(huì)讀”。

　　音樂

　　甲：閱讀，必將推開一扇通往古今中外的大門，

　　乙：閱讀，必將打開一扇通往內(nèi)心深處的天窗，

　　甲：讓我們與經(jīng)典同行，為人生奠基；與名著同行，為生命閱讀。

　　乙：請(qǐng)欣賞《和名著交朋友》

　　甲：媽媽的故事真多，多得像天上的星星閃閃發(fā)亮，

　　乙：老師的知識(shí)真多，多得像地上的溪流潺潺流淌，

　　甲：我想知道媽媽的故事藏在哪兒？媽媽對(duì)我說(shuō)：書是裝滿故事的大葫蘆；

　　乙：我想知道老師的學(xué)問從哪兒來(lái)？老師對(duì)我說(shuō)：書是開發(fā)智慧的百寶箱！

　　甲：從媽媽那里，我記住了：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　乙：從老師那里，我明白了：真理在于追求，知識(shí)就是力量！

　　甲：讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話；