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環(huán)境保護(hù)活動規(guī)劃方案通用
為了確定工作或事情順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的環(huán)境保護(hù)活動規(guī)劃方案通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)境保護(hù)活動規(guī)劃方案通用1
一、活動背景：
作為愛我理工活動是世界環(huán)境保護(hù)日系列活動的子活動，具有鮮明的公益性和教育目的。因?yàn)閷W(xué)生們經(jīng)常把食品袋和紙屑扔在教室里，這不僅是給學(xué)校的清潔工造成了很大的麻煩，最重要的是嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍和理工科的'形象。作為一個環(huán)保社區(qū)，我們有義務(wù)維護(hù)科技環(huán)境。為了讓學(xué)生意識到這個問題，改善科技教室衛(wèi)生，協(xié)會決定以“愛我科技，垃圾桶”為口號開展活動。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、活動口號：
“愛我理工，垃圾進(jìn)桶”
四、活動內(nèi)容：
1、在xx和xx在教室里粘貼警告語。
2、在xx和xx拉警示橫幅。
3、如果贊助商感興趣，活動范圍可以擴(kuò)展到整個范圍xx校區(qū)。
五、參與者：
“愛我理工”活動項(xiàng)目組。
六、活動流程：
1、爭取學(xué)校活動許可證。
2、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人主持召開項(xiàng)目組會議，確定活動初步規(guī)劃，包括活動所需的工作和詳細(xì)分配。
3、考察xx與xx確定標(biāo)語數(shù)量的教室數(shù)量。
4、完成宣傳條的布局設(shè)計(jì)，確定宣傳條的材質(zhì)，力求新穎，為贊助商留下宣傳空間。
5、聯(lián)系印刷商，討論宣傳條的生產(chǎn)成本，力求高質(zhì)量、低價(jià)格。
6、項(xiàng)目組外聯(lián)部聯(lián)系贊助商。
7、打印宣傳條，按原人力安排粘貼宣傳條，拉橫幅。
8、活動期間，項(xiàng)目組宣傳部應(yīng)繼續(xù)報(bào)道活動，并將新聞稿提交學(xué)校宣傳網(wǎng)站發(fā)布。
9、活動結(jié)束后，總結(jié)活動，并向常委匯報(bào)活動。
七、活動后期：
1、主要活動結(jié)束后，調(diào)查活動宣傳效果，并將結(jié)果反饋給活動贊助商。
2、活動總結(jié)。
八、廣告方式：
1、在宣傳條的頁腳上寫明“主辦單位：xx公司承辦單位：理工環(huán)協(xié)”。
2、拉橫幅，橫幅下會注明“xx公司與學(xué)校環(huán)協(xié)聯(lián)合宣傳。
3、發(fā)傳單宣傳。
4、如果贊助商有其他宣傳方式，協(xié)會也會考慮。
九、活動預(yù)算：
1、條幅：2×60=120元。
2、宣傳條：400×1元。
3、傳單：50元。
4、膠帶：30元。
合計(jì)：600元。
環(huán)境保護(hù)活動規(guī)劃方案通用2
活動目標(biāo)：
1、兒童玩環(huán)保棋，進(jìn)一步豐富兒童的環(huán)保知識。
2.激發(fā)兒童的環(huán)保意識，培養(yǎng)兒童的觀察和語言表達(dá)能力。
3.讓孩子體驗(yàn)游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
一個大骰子，場地布置成一個大棋盤。
2.多個加減算式
3.圈(環(huán)保王國、出口、入口)
活動過程：
1.孩子們站在門外，排隊(duì)進(jìn)入環(huán)保王國。
老師：孩子們，今天老師帶你去環(huán)保王國玩，聽說里面有很有趣的環(huán)保國際象棋，你想去嗎？現(xiàn)在老師給你每人一張票，進(jìn)去后一定要坐好，座位號碼藏在你的票里。（班主任檢查了門票，撕掉了一個角落，孩子們一個接一個地排隊(duì)。）
2.老師：讓我們先找一個座位號碼。你首先計(jì)算上面的答案，然后看看什么顏色。紅色和黃色。讓我們比較一下，看看誰先找到座位。（孩子們可以自由地找到座位，檢查他們是否坐對了。）
3.老師:孩子真聰明，一下子就找到座位了。你看，一副漂亮的棋。下棋前，我們先來看看棋里有什么秘密。
(1)出示骰子，這是什么？它是怎么用的？
它是用來投擲的，骰子向上的數(shù)字是向前的格子數(shù)。
(2)引導(dǎo)孩子了解起點(diǎn)和終點(diǎn)。
(3)這副棋還有什么？(數(shù)字)這些數(shù)字都知道嗎？孩子邊看邊數(shù)。
(4)除了數(shù)字還有什么？(圖片)我們下棋的游戲規(guī)則隱藏在每張圖片中。以后請孩子上來，每人拿一張，邊看邊說，看圖片上是保護(hù)環(huán)境還是破壞環(huán)境。如果是保護(hù)環(huán)境，如果你覺得前面的圖標(biāo)中應(yīng)該選擇哪一個比較合適，就貼在圖片上。如果是破壞環(huán)境，也來前面選圖標(biāo)。
(孩子可以自由講述，制定游戲規(guī)則)
4.游戲規(guī)則已經(jīng)確定。接下來，我們的紅隊(duì)和黃隊(duì)將比賽。(兩組孩子輪流擲骰子，比賽下棋)
5.今天，我們在環(huán)保王國玩得很開心，但時間不早了。我們必須回到幼兒園。我們把今天學(xué)到的.下棋技巧教給沒來上課的孩子，好嗎？(孩子從出口走出環(huán)保王國)
4、準(zhǔn)備活動及注意事項(xiàng)
1.收集資料
讓學(xué)生自己收集信息，教師指導(dǎo)和提供學(xué)生收集信息的渠道，如引導(dǎo)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)了解我們的母親河、空氣污染、地球變暖等。并參考環(huán)境日報(bào)，拓寬學(xué)生的視野，增加環(huán)保知識等。
2.實(shí)踐活動
組織實(shí)踐活動要有計(jì)劃，可以根據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)行。組織的活動如下:
1)環(huán)保知識問卷調(diào)查。
2)學(xué)生手寫小報(bào)展出“我知道環(huán)保知識”。
3)開展一系列“我愛美麗的世界”活動，種花護(hù)綠，與植物交朋友。
環(huán)境保護(hù)活動規(guī)劃方案通用3
1、總體目標(biāo)：
（1）培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛自然，激發(fā)對環(huán)境問題的興趣，樹立現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)意識，知道每個人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)社會責(zé)任感和義務(wù)感。
（2）初步了解我們生活環(huán)境中仍存在嚴(yán)重問題，人類面臨“生態(tài)危機(jī)、環(huán)境污染、資源浪費(fèi)”等嚴(yán)重問題，了解人類面臨生態(tài)危機(jī)，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
2、活動方案設(shè)計(jì)
第一階段
1、向班級宣布活動計(jì)劃，解釋活動意圖，征求學(xué)生意見，修改活動計(jì)劃，制定具體活動內(nèi)容。利用活動課程抽查學(xué)生的環(huán)保知識，并發(fā)布環(huán)保知識問卷，希望學(xué)生能通過閱讀、剪輯報(bào)紙和互聯(lián)網(wǎng)收集信息。
2.舉行一個小故事會議。學(xué)習(xí)唱環(huán)保歌曲等各種形式的活動，使學(xué)生不僅增加了環(huán)保知識，培養(yǎng)了良好的環(huán)保情感，提高了環(huán)保能力，而且培養(yǎng)了兒童的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
3.成立本班環(huán)保報(bào)社，招聘環(huán)保記者和環(huán)保編輯，爭取每兩周出一份環(huán)保手寫小報(bào)。
第二階段
1、在上一階段的基礎(chǔ)上，本階段的活動主要在學(xué)校和家庭開展。從兒童周圍的小事開始，目的是培養(yǎng)兒童的環(huán)保意識，促進(jìn)環(huán)保知識的普及。
2.開展人人彎腰撿紙，不亂扔，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，努力成為節(jié)約資源的小標(biāo)兵。并組成綠色110對學(xué)校環(huán)保活動進(jìn)行檢查和監(jiān)督。
3.開展一系列“我愛美麗的'世界”活動，種花護(hù)綠，與植物交朋友。讓學(xué)生去校園看看，找找，做到“知”、“學(xué)”、“做”。“知”就是知道校園里有多少種樹木和花草；“學(xué)”就是學(xué)會了解這些樹木和花草的特點(diǎn)；“做”就是親自培育和管理樹木和花草。并開展“綠色認(rèn)領(lǐng)”活動，不僅對學(xué)校或社區(qū)的花園、草坪負(fù)責(zé)，學(xué)生自己在綠色公園寫“管理說明”。并在隊(duì)內(nèi)評選出“優(yōu)秀護(hù)綠園丁”。
4.為學(xué)校和社區(qū)的花園和草坪收集綠色警告。并選擇好句子，在校園和社區(qū)的各個角落制作宣傳標(biāo)志。
第三階段：
1、喜歡干凈、美麗、舒適的環(huán)境，初步形成對周圍美麗世界的熱愛，培養(yǎng)兒童與自然密切相關(guān)的意識，激發(fā)兒童熱愛環(huán)境，保護(hù)美麗世界的情感。
2.形成對周圍美麗世界的熱愛，有探索水與環(huán)境、海與環(huán)境關(guān)系的興趣，熱愛和向往美麗的環(huán)境，熱愛祖國美麗的山川。
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