母校閱讀理解原文及題目
我從來不知道我童年時(shí)就讀的小學(xué)校的老師一直記著我。我的侄子現(xiàn)在就在那所小學(xué)讀書，有一次回家鄉(xiāng)時(shí)，我的侄子對(duì)我說：我們的老師知道你的，她說你是個(gè)作家，你是作家嗎？我含糊其辭，我侄子又說，我們×老師說，她教過你語(yǔ)文的，她教過你嗎？我不停地點(diǎn)頭稱是，心中受到了某種莫名的震動(dòng)。我想像那些目睹我童年成長(zhǎng)的小學(xué)老師是如何談?wù)撐业模胂衲切├蠋煬F(xiàn)在的模樣，突然意識(shí)到一個(gè)人會(huì)擁有許多不曾預(yù)料的牽掛你的人，他們牽掛著你，而你實(shí)際上已經(jīng)把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到記憶的角落中了。
那所由天主教堂改建的小學(xué)給我留下的的印象是美好而生動(dòng)的，但我從未想過再進(jìn)去看一看，因?yàn)槲液ε掠鲆娊踢^我的老師。我外甥女小時(shí)侯也在那所小學(xué)上學(xué)，有一次我去接她，走進(jìn)校門口一眼看見了熟悉的禮堂，許多往事掠過眼前，腳步神奇地變得恍惚不定。我想繼續(xù)往校園深處走，但走了沒多遠(yuǎn)恰好看見校長(zhǎng)從辦公室出來，那個(gè)熟悉的身影竟然使我望而卻步，大概在幾秒鐘的猶豫之后，我慌慌張張地退到了小學(xué)的大門外。
偶爾地與朋友談到此處，發(fā)現(xiàn)他們竟然也有類似的行為。我不知道這么做是不是好，我想大概許多人都有像我一樣的想法吧，他們習(xí)慣于把某部分生活完整不變地封存在記憶中。
離開母校20年以后，我收到了母校校慶70周年的邀請(qǐng)函。母校竟然有這么長(zhǎng)的歷史，我以前并不知道，現(xiàn)在知道了，心里仍然生出了一些自豪的感覺。
但是開始我并不想去，那段時(shí)間我正好瑣事纏身。我父親在電話里的一句話使改變了主意，他說，他們只要半天時(shí)間，半天時(shí)間你也抽不出來嗎？
后來我就去了，再駛往家鄉(xiāng)的火車上我猜測(cè)著旅客們各自的旅行目的，我想那肯定都與每人的`現(xiàn)實(shí)生活密切關(guān)聯(lián)，像我這樣的旅行，一次為了童年為了記憶的旅行，大概是比較特殊的了。
一個(gè)秋陽(yáng)高照的午后，我又回到了我的小學(xué)，孩子們吹奏著樂曲歡迎每一個(gè)參加慶典的客人。我剛走到教學(xué)樓的走廊上，一位曾經(jīng)教過我數(shù)學(xué)的女教師快步迎來大聲叫我的名字，說，你記得我嗎？我當(dāng)然記得，事實(shí)上我一直記得每一位教過我的老師的名字，讓我不安的是她這么快步向我迎來，而不是我以學(xué)生之禮叩見我的老師。后來我又遇見了當(dāng)初特別疼愛我的一位老教師，她早已退休在家了，她說要是在大街上她肯定認(rèn)不出我來了，她說，你小時(shí)侯特別文靜，像個(gè)女孩子似的。我相信那是我留在她的記憶中的一個(gè)印象，她對(duì)幾千個(gè)印象中的一個(gè)印象，雖然這個(gè)印象使我有點(diǎn)窘迫，但我卻此感動(dòng)。
就是那位白發(fā)蒼蒼的女教師緊緊地握著我的手，穿過走廊來到另一個(gè)教室，那里有更多的教過我的老師注視著我。或者說是我緊緊地握著女教師的手，在那個(gè)時(shí)刻我眼前浮現(xiàn)出20多年前一次春游的情景，那位女教師也是這樣握著我的手，把我領(lǐng)到卡車的司機(jī)室里，她對(duì)司機(jī)說，這孩子生病剛好，讓他坐在你旁邊。
一切都如此清晰。
我忘了說，我的母校兩年前遷移了新址�，F(xiàn)在的那所小學(xué)的教室和操場(chǎng)并無舊痕可尋，但我尋回了許多感情和記憶。事實(shí)上我記得的永遠(yuǎn)是屬于我的小學(xué)，而那些塵封的記憶之頁(yè)偶爾別翻動(dòng)一下，抹去的只是灰塵，記憶仍然完好無損。
1、填上合適的詞。
�。� ）的角落 （ ）的印象 （ ）的腳步 （ ）的身影 （ ）的旅行 （ ）的女孩 （ ）的母校 （ ）的記憶 2、在文章中找出相應(yīng)意思的詞語(yǔ)。 震撼（ ）看著卻不敢向前（ ） 拿不定主意（ ） 完完整整沒有損失（ ）。
3、縮句 ①那所由天主教堂改建的小學(xué)給我留下的印象是美好而生動(dòng)的。
②后來我又遇見了當(dāng)初特別疼愛我的一位老教師。
4、把下列句子改成反問句。 你實(shí)際上已經(jīng)把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到記憶的角落中了。
5、寫幾個(gè)表示“思念”的詞語(yǔ)。
6、聽了侄子的話，我為什么心中受到了某種莫名的震動(dòng)。從下面的選項(xiàng)中選擇一個(gè)最合適的。（ ）
A侄子說話太沒禮貌。B侄子的話使我想起老師。C我突然意識(shí)到老師牽掛著我，我卻已把他們拋到記憶的角落了。
7、“她說，你小時(shí)侯特別文靜，像個(gè)女孩子似的�！蔽覟槭裁礊榇硕袆�(dòng)。選擇一個(gè)最合適的選項(xiàng)。（ ）
A、老師在夸我，說我很斯文，不調(diào)皮搗蛋。
B、在幾千個(gè)老師頭腦中的印象里，我的印象仍然非常清晰。
C、這位老師是一個(gè)非常關(guān)心學(xué)生的老師。
8“事實(shí)上我記得的永遠(yuǎn)是屬于我的小學(xué)，而那些塵封的記憶之頁(yè)偶爾別翻動(dòng)一下，抹去的只是灰塵，記憶仍然完好無損�！边@句話意思是：（ ）
A、我們不應(yīng)該忘記自己的母校，因?yàn)槟感?duì)于自己很重要。
B、母校應(yīng)該永遠(yuǎn)存在與我們的心中，而且應(yīng)該完好無損。
C、童年的回憶是美好的，它就像陳年的酒，雖然瓶上布滿了灰塵，但打開后依然是那樣的清香怡人。
10、為什么聽了父親的話，我改變了不想回母校的主意？
11、為什么“現(xiàn)在的那所小學(xué)的教室和操場(chǎng)并無舊痕可尋，但我尋回了許多感情和記憶”？
12、對(duì)自己的小學(xué)老師望而卻步，這種行為可以理解嗎？
13、你最想對(duì)自己的母校說一句什么樣的話？
14、用一句格言式的話形容一下你的童年？
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