余珊,字德輝,桐城人的原文及譯文解析

時間：2022-09-27 00:56:42 古籍我要投稿

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余珊,字德輝,桐城人的原文及譯文解析

　　余珊，字德輝，桐城人。正德三年進士。授行人，擢御史。庶吉士許成名等教習，留翰林十七人。珊以為濫，疏論之。語侵內閣，不納。巡鹽長蘆，發中官奸利事。為所誣，械系詔獄，謫安陸判官。移知澧州。世宗立，擢江西僉事，討平梅花峒賊。遷四川副使，備兵威、茂。嘉靖四年二月應詔陳十漸:紀綱之頹，風俗之壞，國勢之衰，外裔之強，邦本之搖，人才之凋，言路之塞，邪正之淆，君臣之暌，災異之臻。

　　“此十者，天子有一，無以保四海。陛下圣明，何以致此，無乃輔弼召之歟。竊見今日之為輔弼第一人者，徒以奸佞，伴食怙恩，致上激天變，下召民災，中失物望。臣逆知其非天下之第一流，而陛下乃任信之，不至于魚爛不已。愿亟去其人，更求才兼文武如前大學士楊一清，老成厚重如今大學士石珤者，并置左右，庶弊政可除，天下可治。臣又聞獻皇帝①好賢下士，容物恕人，天下所共知也。今議禮諸臣，一言未合，輒以悖逆加之。謫配死徙，朝寧為空。此豈獻皇帝意?非其意，雖尊以天下，無當也。陛下何不起而用之，使駿奔清廟，以慰獻皇帝在天之靈哉!”疏反覆萬四千言，最為剴切，帝付之所司。其所斥輔弼第一人，謂費宏也。珊律己清嚴，居官有威惠。外艱歸，士民祠之名宦。后副使胡東皋謁祠，獨顧珊嘆曰:“此吾師也。”服闕，以故官蒞廣東。終四川按察使。

　　注①：獻皇帝：興獻王朱祐杬，明憲宗之子，明世宗嘉靖帝的生父，被追封為興獻皇帝。

　　10.下列對文中加點的詞解釋錯誤的一項是（）(3分)

　　A.珊以為濫，疏論之。（上奏章）

　　B.語侵內閣，不納。（冒犯）

　　C.徒以奸佞，伴食怙恩。（只是）

　　D.庶弊政可除，天下可治。（治理）

　　11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）(3分)

　　A.內閣，最早出現于明朝，其最高領導稱首輔，其次為次輔，其余皆稱群輔。

　　B.詔獄，是皇帝直接監管的監獄，罪犯多是皇帝親自下詔書定罪的高級官員。

　　C.四海，古代認為中國的四周環海，因而稱四方為四海，用來指稱天下、國家。

　　D.外艱，是指外任，到邊關任職。古代官員離開京城外調做官稱為“出”，一般有貶謫意。

　　12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）(3分)

　　A.余珊早年官微，言輕招禍。他批評朝廷任用的官員過多，而且牽扯到內閣官員，建議不被采納;他揭發宦官謀取私利，反被誣陷，遭牢獄之災。

　　B.余珊直言敢諫，不懼權威。他做四川副使時，應詔進言，直指朝廷存在的十種潛在弊端。

　　C.余珊奉詔上奏，態度鮮明。他在奏章中指出當朝首輔費宏不稱職，建議盡快除去他，也指出應善待重用楊一清、石珤等人。

　　D.余珊恩威并施，受人愛戴。他為官威嚴而有恩惠，士人百姓將他列為名宦為他立了生祠，被胡東皋尊奉為師。

　　13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

　　（1）陛下圣明，何以致此，無乃輔弼召之歟。

　　（2）臣又聞獻皇帝好賢下士，容物恕人，天下所共知也。

　　參考答案

　　10.D治：太平，安定。

　　11.D項，“外艱，是指外任，到邊關任職”說法錯誤，古代外艱是指父親去世。

　　12. C項，“應善待重用楊一清、石等人”錯誤，文中說更求……如……者”，意思是尋求像楊一清、石一樣的人。

　　13.(1)陛下圣明，怎么會到了這種地步，恐怕是輔佐的臣子招致的嗎?（關鍵詞“何以”“無乃”“召”譯對各1分，句子大意2分。）

　　(2)我又聽說獻皇帝尊重賢士，包容、體諒他人，這是天下人都知道的。

　　(關健詞“好賢下士”“物”“共”譯對各1分，判斷句式譯出1分，句子大意2分）

　　【參考譯文】

　　余珊，字德輝，桐城人。正德三年進士。授官行人，提升為御史。庶吉士許成名等完成教習任務后，留在翰林院的有十七人。余珊認為過多，上奏章批評這件事。言語冒犯了內閣，沒有被采納。到長蘆巡查鹽務，揭發宦官不法謀取私利的事情。余珊被宦官誣陷，戴上刑具被關入監獄，被貶謫為安陸判官。后調任為澧州知州。世宗登位，提升余珊為江西僉事討伐平定梅花峒的盜賊。升任四川副使，駐防威州和茂州一帶。嘉靖四年二月奉詔奏陳十種潛在的弊病:網常法紀廢弛，風俗敗壞，國力衰微，外族勢力強盛，國家的根本動搖，人才凋零，言路閉塞，奸邪正氣混清，君臣相隔，災異出現。“

　　這十種弊端，天子有其中的一個，就難以保住天下。陛下圣明，怎么會到了這種地步，恐怕是輔佐的臣子招致的嗎?我私下觀察現在作為輔佐第一人的人，他只奉承使奸，恃憲而不稱職，以致上激起自然災害，下使百姓遭災，當中也失去人望。我知道他不是天下第一流的人物，但陛下還信任他，不到像魚爛那樣內亂而亡不罷休。希望陛下趕快除去此人，再尋求像前大學士楊一清那樣文武皆備的人，像現在的大學士石珤這樣老成持重的人，一同放在身邊，或許朝廷的弊病可以除去，天下可望大治。我又聽說獻皇帝尊重賢士，包容、體諒他人，這是天下人都知道的。現在參加議論大禮的諸位大臣，一句話不合皇上心意，就加給他悖逆的罪名。或貶謫或發配或處死或遷徙，寧可讓朝廷空無人才。這難道是獻皇帝的意思?如果不是他的意思，那么即使尊他為天子，也是不應當的。陛下為何不起用他們，使俊才在朝廷中大展宏圖，來告慰獻皇帝的在天之靈呢?”余珊的奏章反復陳述共有一萬四千字，痛切要害，皇上將其交付給主管部門。奏章中所斥責的輔佐大臣第一人，就是費宏。余珊律己清正嚴明，為官威嚴而有恩惠。因遭逢父喪回到家鄉，士人百姓將他列為名宦，立了生祠。后來副使胡東皋前往祠堂拜謁，獨自看著余珊的塑像感嘆說:“這是我的老師啊。”服喪期滿后，余珊以原官職到廣東赴任。最后官至四川按察使。

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