讀書活動策劃書（精選20篇）
一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，面對新的工作，制定好新的目標，讓我們對今后的工作做個策劃吧。快來參考策劃書是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的讀書活動策劃書，希望能夠幫助到大家。
讀書活動策劃書 1
一、活動目的
努力釀造我院讀書氛圍，提高我院學生學習積極性，通過多樣化讀書學習活動開展，積極建設全民讀書、終身學習的學習型學院。
二、活動主題
閱讀紅色經典，堅定理想信念。
品味法學人生，提升專業素養。
三、活動時間
xx年11月中旬—12月底
四、活動對象
法學院全體師生
五、活動項目
（一）名師講座
邀請名師大家以講座的形式對其有關作品的內容進行講演。
第一場：（嘉賓）北京大學法學院院長朱蘇力教授
第二場：（嘉賓）對外經濟與貿易大學法學院院長沈四寶教授
（二）主題班會
由各班輔導員組織，以班為單位，舉行關于“讀經典，品味法學”的主題班會，展開班級討論，做好讀書動員，營造班級讀書、學習良好氛圍。
（三）讀書交流會
1.黨支部組織各黨員進行有關紅色書籍的'閱讀交流。
2.分團委學生會干部就有關專業書籍進行定期交流討論。
3.班級小組討論
各班以小組為單位，每組推薦書籍閱讀，交流思想體會，積極推進全民參與。
各交流會認真準備，積極開展，并做好會議記錄。
（四）讀書沙龍
活動目的：以書為友，讀于厚積；以文會友，樂于薄發
活動形式：由楊崢嶸院長主持，多名博士參加，集中交流
（五）征文比賽
主題：分享讀書心得，促進思想交流
參加對象：法學院全體師生
參加形式：輔導員老師以論文形式參與活動評比，學生以讀書心得形式參與評比。
征文總結：評出優秀讀書心得，給與獎勵，并將優秀作品裝訂成冊，予以傳閱展覽
獎項設置：
（校級）輔導員老師獎項設置：
一等獎1名 獎金200元
二等獎2名 獎金150元
三等獎3名 獎金100元
學生獎項設置：
優秀獎100名 獎金或獎品（50元）
（院級）學生獎項設置：
一等獎3名 二等獎6名 三等獎9名
（六）網絡交流
在湖南商學院法學院網站開通一個“三湘讀書月”的版塊，將活動的有關事項與作品上傳到這個版塊中進行交流評論，提倡言論自由，提高全體師生參與的積極性。
六、活動總結
活動開展完畢后，收集會議資料，進行討論總結，制作總結材料。
讀書活動策劃書 2
一、活動背景
為了讓當代大學生更多的關注社會，擔當起社會的責任，也為了幫助更多需要幫助的人，更為了創建和諧社會，讓更多的人加入到愛心舉動行列中來。我們將開展以“愛心義賣為主導，幫助更多貧困朋友的公益活動為主體，微笑服務為后盾”為主題的義賣公益活動。這些積少成多的愛心，就能讓他們的未來充滿陽光，讓我們用行動奉獻愛的陽光。
二、活動目的
1、讓更多的人加入到承擔社會責任的行列中來
2、幫助需要幫助的朋友，獻上我們的微薄之力，積聚更多人的愛心。
3、增強大學生的責任感，在活動中體會到奉獻快樂的精神。
4、重新塑造學生的價值觀和消費觀，養成物盡其用的習慣，提高物品利用率
5、提高學生和學生對公益的關注度，影響周邊的人參與公益活動
6、感受參與公益活動帶來助人為樂的樂趣
7、讓農民工和學生輕松買到廉價好東西，幫助貧困孩子籌集到善款
8、幫助貧困孩子改善教育環境，提高知識吸收質量。
三、活動分析
當今社會缺乏愛心義賣與募捐活動，但作為募捐者和購買者往往不確定資金的流動方向。這種不確定性造成他們的懷疑，然而，我們的優勢在于公開性、公正性與明確性。開展義賣公益活動，體現了大學生對社會強烈的責任感。
四、活動的可行性
1、大多數學生在周末為了放松回到市中心逛街或購物，一些上班族也會為放松自己選擇到市中心購物或游玩。一些低消費的農民工生活在社會底層，需要廉價的物品。因此，從客觀分析，是不缺乏客源。
2、對于以往的義賣活動或募捐活動缺乏公開性和明確性，導致一些人的不理解與不支持，而我們活動的開展將以公正、公開、明確的形式將公布于網絡或各廣播，報刊上，并且還有青協志愿者在場協助和監督。做到每一分錢都清清楚楚，明明白白的`向大家公示.
3、同時，也可以體現當代大學生為公益事業獻出的愛心，只要做好前期準備工作，做好宣傳工作，會有更多的人承擔起這份責任與奉獻自己的力量。
4、現在一些公司于廠家不知道可以以何種名義做慈善活動，通過大學生自愿的義賣公益活動，不僅可以推廣公司品牌知名度，更可以貢獻公司與廠家的愛心。讓更多的想做慈善活動的廠家也加入到其中，更好的幫助需要幫助的人。
5、公司與大學生共同合作，通過義賣公益活動，不僅可以鍛煉大學生的社交能力，更好的認識與了解社會，同時，公司形象也能更好的展現在大學生眼中
6、服務宗旨：微笑服務，讓顧客買的放心;熱心介紹，讓顧客用得舒心四、活動義賣公司(修改)
1、由外聯部在廣州各大公司與廠家取得聯系，并確定20~30家公司與廠家參與這次義賣活動。
2、義賣物品：電子類：mp4、mp3、手機、電腦等;飾品類;衣服類;書籍類以及其他物品，義賣物品需由我方審核。
3、義賣物品的資金將30%返回廠家，70%捐于紅十字會，由辦公室負責資金的審核并轉帳，另一部分由青協或紅十字核對并轉賬。
五、活動前期準備工作：
1、宣傳工作：見策劃書附一頁
2、服務隊員的招募(由辦公室、網絡部負責)
義賣現場工作人員自愿報名，志愿者需具備以下條件：
(1)對社會有強烈的責任感
(2)能吃苦耐勞，有較好的交際能力
(3)能服從安排及管理
3、活動場地的聯系：在人流量大的地方，如：易家壩廣場
4、預計需要物品：志愿者帽子，衣服，桌子，礦泉水，宣傳義賣物品的簡介，照相機，音響設備，展板，椅子，遮陽傘，插線板，抽獎箱及獎品，電腦2臺，宣傳活動資料。
六、活動安排
1、活動時間：(服務站申請通過后的第四個月)九月份下午五點到九點半連續三天
2、活動地點：廣鐵九棟樓下慶豐廣場展豐超市旁邊
3、活動對象：廣州市白云區全體人民
4、活動主辦方：廣州鐵路職業技術學院
活動承辦方：廣鐵學院公益創業社
活動協辦方：廣鐵青協或紅十字會
七、活動流程：
1、由組織部進行場地的安排
2、由外聯部對個義賣商品進行分類
3、協會全體成員及志愿者進行宣傳并義賣并負責現場的秩序管理
4、由組織部進行抽獎環節的負責，凡購買義賣商品都有抽獎機會
5、宣傳部負責拍攝和展示活動現場，并錄制視頻。
6、由外聯部，宣傳部，網絡部對未賣出物品進行清點
7、在義賣活動結束后，由協會全體成員對現場進行清理
8、由辦公室和青協或紅十字會成員對義賣資金進行核對及保管，辦公室負責返還給廠家的資金，紅會或青協負責義賣的另一部分資金的處理
八、活動意義：
1、體現大學生對社會的責任感與奉獻精神
2、推廣公司形象，增加銷售量，提高商家知名度。
3、從公司與廠家的參與來講，體現了廣大人民對公益事業的支持，更說明了社會責任感需要我們共同來承擔，會有更多的人加入到為公益事業的奉獻精神中來。
4、幫助社會建立互幫互助的渠道，加強社會的公益意識。
5、感受物質的價值，引導學生支持公益事業。
九、經費預算：
備注：活動相關流程相同，可進行3~4天
本次活動最終解釋權歸廣州鐵路職業技術學院公益創業社所有
附一
1、 網絡宣傳：在學校網站或協會網站中建立專欄或投稿與廣州網站及廣東各大網站，借助網絡將贊助商及活動大幅度宣傳并推廣。(由網絡部負責)
2、橫幅宣傳：在學校及市中心人群密集的地方掛置關于活動幕布宣傳，橫幅內容由辦公室擬定
3、海報宣傳：在廣州各大高校張貼海報，海報內容由宣傳部負責，在不影響活動宣傳本質，商家不參與設計海報，并進行宣傳
4、刊物宣傳：在各大高校及廣州各大報刊上進行相關報道(由網絡部負責聯系并選擇內容進行刊登)
5、活動現場宣傳：以義賣公益活動為宗旨，在人流量大的地方進行宣傳，主要以展板的形式，內容可為：貧困地區照片，留守兒童，留守老人，殘疾人，孤寡老人等的照片
6、廣播宣傳：聯絡各大高校廣播站及廣東電臺對活動進行報道宣傳(由組織部負責)
7、電視宣傳：與廣東電視臺取得聯系，并去得同意對義賣公益活動進行相關內容宣傳，主要宣傳內容有：貧困地區，留守兒童，留守老人，殘疾人，輟學兒童，孤兒院，養老院等的照片(由外聯部負責)
備注：以上宣傳活動的同時，對贊助商進行宣傳。
應急預案：場面混亂的時候，注意人身安全，維持好秩序;場面失控的時候，小心人生安全，必要的時候報警
突發性惡劣天氣可延期遇到使用假幣，立即報警遇到矛盾立即匯報，避免不愉快產生發生賬目短款，認真回想，私下和平解決
必須配備設備維護人員，以防止設備出現問題
預備帳篷，防止雨天來襲，物品受損。
讀書活動策劃書 3
一、活動的名稱
“天上人間，我讀書我快樂”
二、內涵
1、書籍是人類進步的靈魂，通過閱讀來增加我們自身的內涵，提高我們自身的修養。
2、讀書是一種享受，我們可以從書中尋找快樂，陶冶我們的情操，領悟做人的道理。
3、讀書可以讓我們開闊視野，了解國內外的時事。
三、可行性分析
（一）活動的目的
1、通過開展定期的讀書活動，引導我們養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍，讓好書陪伴我們成長，幸福人生，從閱讀開始。
2、通過開展各種各樣的讀書活動，讓我們能夠博覽群書，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。
3、通過閱讀，盡攬人生哲理，觸類旁通，領悟成功的真諦。
4、通過讀書活動，讓我們體驗讀書給我們帶來的快樂，提高欣賞能力。
（二）、活動的主題：讀書啟迪智慧，我讀書我快樂
（三）、活動的內容
1、由老師或者讀書會成員推薦書籍，經過討論確定要讀的書，每個月讀一本書且要精讀，一個月后在會上討論各自的讀書感悟，或者寫讀書心得發到我們的博客或者群空間，大家一起分享。
2、每周找一個下午大家一起對最新的時事政治進行解讀，以此提高我們分析問題、解決問題的能力。
3、每個成員要制定自己的讀書計劃，在課后閱讀各種各樣的書籍，然后有選擇的.寫讀書感受，通過各種方式分享自己的讀書體會。
4、學校舉辦的各種活動我們讀書會都要自行組隊去參加，總結每次的經驗教訓，哪些地方做得好，哪些地方還有欠缺。
5、每個學期我們可以舉辦一到兩次的演講比賽，參加人不限，可以是我們讀書會的成員，也可以是其他同學。
（四）、活動的意義
1、通過讀書活動，激發我們的讀書熱情。
2、通過讀書活動，豐富我們的課外閱讀量，培養我們課外閱讀的能力，促進我們知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。
3、通過讀書活動，擴大我們讀書會的影響力，讓更多熱愛讀書的同學參加到我們讀書會中來。
4、通過讀書活動，讓我們在校園營造一種讀書的氛圍，讓我們去感染身邊的人，讓更多的人加入到讀書的行列中。
5、通過讀書活動，讓我們知道讀書是一種享受，讀書可以獲得內心的寧靜，除掉心中的浮躁。
讀書活動策劃書 4
活動背景：今年是我國建國六十五周年，4月23日為第十九個世界讀書日，圖書館擬于4月――7月舉辦內蒙古工業大學第六屆讀書節系列活動，旨在引導廣大師生圍繞建國六十五周年舉國大慶多讀書、讀好書、好讀書，形成讀書熱潮，接受文化熏陶，陶冶情操，豐富人文精神，積極促進校風、學風以及文明、和諧校園建設，為使學校逐步成為學生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現專業發展的理想舞臺，從而營造濃郁的文化氛圍，打造書香校園，共建精神家園。
敬請我校廣大師生熱心關注，積極參加、多受益，快進步！
活動主題：打造書香校園，共建精神家園
活動時間：20xx年4月――20xx年7月
策劃主辦單位：內蒙古工業大學圖書館
協辦單位：共青團內蒙古工業大學委員會
系列活動簡介：
活動一：內蒙古工業大學第六屆校園讀書節開幕式暨“沐工大書香，做文明讀者”簽名活動
4月23日上午9：45在新城校區館門前舉行，邀請分管校領導、研究生學院（研究生工作部）、學生工作處、校團委及各學院團總支領導參加，校領導宣布讀書節活動開幕并致辭，圖書館館長介紹本次讀書月活動具體安排。
活動二：“輝煌歷程——慶祝新中華人民共和國成立六十五周年”優秀圖書展讀
4月下旬——6月底，在兩校區圖書館舉辦“輝煌歷程——慶祝建國65周年”優秀圖書展讀，通過在兩館舍設置相關圖書專門書架，在本部館乙三樓大廳、逸夫館一樓大廳設置宣傳展板等形式，集中向讀者展示新中國成立65年來的優秀圖書，進而把新中國65年光輝歷程展示給讀者。
活動三：20xx年度“閱讀之星”評選及讀者座談會
通過系統對20xx年度讀者進館次數、借閱量等指標統計排名，在兩校區各評選出五位“內蒙古工業大學讀者之星”進行表彰，從而鼓勵更多的讀者充分使用圖書館的各種資源。擬定于5月上旬分別在兩館舍召開在表彰會及讀者座談會。
活動四：“綠色通道，誠信還書”活動
為了提高圖書利用率，鼓勵讀者及時還書，在4月23、24日，舉辦“綠色通道，誠信還書”活動，在此期間讀者歸還超期圖書將免除罰款。
活動五：“勵志、修學”名師講座
在5月中旬，邀請校內知名教授，以“勵志、修學”為主題，分別為兩校區學生各做一次講座，進一步激勵廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勤奮讀書，陶冶性情，增長知識，營造濃厚的學術氛圍，弘揚良好的'讀書風氣。
活動六：“當代大學生如何提高自身信息素養”講座
在5月下旬，從大學生信息素養的現狀、深化信息素養教育的對策以及圖書館如何在大學生信息素養教育中發揮作用等方面，舉辦以“當代大學生如何提高自身信息素養”為題的專題講座，進一步提升學生專業信息收集、利用與評價的能力，使他們能夠承擔研究課題，為理論研究、應用研究提供信息依據。
活動七：內蒙古工業大學第一屆漢字聽寫大賽
為弘揚中國傳統文化，傳承中國漢字，號召廣大工大學子書寫經典，傳遞文明，在三月下旬和四月中旬舉辦我校第一屆漢字聽寫大會，希望能成為我們國人的漢語橋！
活動主宣傳語：一聽一寫承漢 一撇一捺書人
本項活動由圖書館主辦，國際商學院團總支學生會協辦。
活動八：“我心中的圖書館”有獎征文活動
在3月下旬——5月底，以利用圖書館的收獲、心得體會；在圖書館的經歷和故事；對圖書館管理、圖書館活動以及圖書館事業發展的意見和建議等題材為內容，向廣大讀者和圖書館館員征集講述讀者和圖書館之間的不解情緣和動人故事的文章，并評選5-10篇優秀稿件進行表彰。
活動九：圖書館服務宣傳推薦
在活動期間，在兩館舍以展板、宣傳畫報等方式，介紹圖書館近幾年開展的新服務、新技術，如自助借還設備、自助文印系統、自助讀報系統、隨書光盤系統等。
活動十：數據庫使用培訓系列講座
從4月初——6月底，圖書館在兩校區舉辦“學會檢索，輕松寫論文”電子資源數據庫專題培訓系列講座，以方便讀者有效地利用圖書館電子資源進行學術與科研創作，加深對常用數據庫平臺的了解。
活動十一：大學生畢業設計藝術作品展
在6月下旬——7月上旬，在金川校區逸夫館一樓大廳、新城校區館三樓大廳分別舉辦輕紡學院本科生服裝藝術設計及建筑學院本科生畢業設計展。
此項活動由圖書館主辦，建筑學院、輕紡學院協辦。
活動十二：讀書節總結表彰大會
在6月底，召開本屆讀書節總結表彰大會，全面總結本次活動取得的成果和存在的不足，并表彰在“我心中的圖書館”有獎征文活動中的優秀作品。
讀書活動策劃書 5
一、活動主題
我讀我快樂
二、活動時間
20xx年十一月
三、活動地點
山東師范大學
四、策劃主辦者
思源文學社
五、活動目的及意義
為達到我社團宗旨所想，實現社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此內容相關的社團負責人，從事此種性質工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作。希望通過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就了解到自己在大學應提高什么，學習什么，做些什么，不因大學里擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學時光。時代變了，社會發展了，但讀書作為人類獲取知識的.重要途徑、閱讀作為推動社會進步的力量是不可替代的。尤其在現在這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創新發展。只有這樣，我們才能培養出書香型的學校環境、人才型的學生素質、學習型的學校風氣、創新型的學校文化。
六、活動前期工作
1·海報宣傳2·整理活動方案，并以書面形式提交活動報告
七、活動內容
1·內容
參賽設計應以PPT形式進行操作演示，向觀眾呈現一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。
設計內容不限，但應展現一本書，一個人物或一段歷史，并體現出其特點，反映效果直觀、明顯，具有趣味性、創新性，教育性。
2、要求
（1）操作設計必須具有科學性；
（2）設計應具有豐富的文化內涵，能夠給人以啟迪，催人以發醒，動人以情理；
（3）設計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自己的真實感悟。
3、比賽過程
本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作，并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。
八、獎項設置
一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
九、活動經費預算
待定
十、活動負責人
活動總負責：
宣傳：
組織：
策劃：
讀書活動策劃書 6
一、 活動目的
“書是人類進步的階梯”，推薦好書，讓同學們的心靈視野得到熏陶；電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來。大家一起分享內心最真切的感受，表達最真實得想法。
二、 活動對象
09級文學院對外漢語班全體同學
三、 活動內容
（一） 推薦
1. 推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀后感或推薦理由，內容簡介。
2. 推薦自己看過的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及內容簡介。
（二） 分享
1. 交流：在看完一本書或是一部電影后，同學們可以根據自己的不同理解寫呢新感受、心得體會，也可以是對這部作品的評價，并互相交流分享，以獲得更深的領悟。
2. 朗讀：在看書和欣賞電影之余，可以組織同學一起朗讀作品或電影里的經典句子，提高語言表達、欣賞及思考能力。
3. 表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發揮同學們的表演才能。活動可以以比賽的形式進行，以便調動積極性。
四、 活動要求
有益的'活動可以豐富我們的課余生活，調節我們緊張的頭腦，同時也可以讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自己和別人的內心語言，在觀看電影的同時也讓自己學到經典對白或是說話技巧，等等。在此，希望同學們積極參加，踴躍參與 班級活動，提高自己，借鑒他人，也促進交流。
讀書活動策劃書 7
活動背景
書對于人類歷史的發展一直都有著巨大的推動力量，不管是過去還是現在，書本之于我們，都應該是一個很好的伙伴、朋友甚或老師。隨著社會發展的現代化程度越來越高，人們的生活發生了日新月異的變化。傳統的閱讀方式似乎已經逐漸地淡出了人們的視野，我們很難再看到孔子時期那種人人競相閱讀的畫面。身處快節奏都市生活中的我們，不妨停下我們匆匆的腳步，泡一杯濃濃的香茶，捧一本喜愛的好書，與書的世界來一個親密接觸。
活動目的
給同學提供一個相互交流與分享讀書心得、體會的平臺，同時讓更多的人回歸到書本的`閱讀世界。
活動主題
書籍是人類智慧的結晶，凝聚了每一個時代社會的思想與文化的菁華。而傳統的書本閱讀方式更是我們獲取知識的一種最好的途徑。為了鼓勵更多的人回歸傳統的書本閱讀，讓更多青年大學生更好地“愛書、惜書、品書”。
活動時間
xx年11月中旬
活動地點
廣東外語外貿大學校內隧道口
活動主辦單位
經貿學院電子商務專業073團支部
活動合作單位
明德讀書社
學校圖書館
宣傳方案
1）、 海報宣傳：
地點：宿舍樓下宣傳欄和活動現場
時間：11月16日19日
備注：活動前期將好書推薦活動上收集到的內容篩選、整理出來，挑選出經典書目中的經典語錄，并安排同學將其制作成一幅展畫，用于圖書館門前和校道張貼。希望能讓愛書、惜書的同學了解及關注本次活動。
2）、 博客宣傳：
備注：在博客上建立一個專欄，專門轉載一些各大圖書市場或書店的排行榜，和一些有趣的關于介紹好的書目的日志。讓更多的同學來關注和了解我們所要展示和提倡的內容。
3）、q群宣傳：
備注：寫一份精簡的宣傳語，由本班同學發揮各自的力量在各大校內q群上轉發，讓更多的同學了解我們的活動。
讀書活動策劃書 8
一、活動宗旨：
為提升團員青年的綜合素質，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，推動企業文化建設，團支部決定開展讀書系列活動。目的在于培養團員青年愛讀書、讀好書、好讀書的'習慣，拓展知識面，提高內在修養，豐富精神世界；并通過本次活動，促進團員青年相互之間的交流。
二、活動主題：
我讀書，我收獲
三、活動流程：
1、階段一：暢所欲言
時 間：20xx年10月22日（周一）至20xx年11月16日（周五）
內 容：暢讀莫言作品或其他名著，寫寫您的讀書心得，或談談您對莫言獲得諾貝爾獎的感想；
2、階段二：舉辦讀書交流會
時 間：20xx年11月18日（周日）
地 點：聯合檢測中心二樓會議室
內 容：在輕松的環境中每位團員青年介紹自己看過的新書、好書，交流在讀書活動中的心得體會，形成良好的讀書氛圍。
3、階段三：讀書專欄
時 間：20xx年11月26日（周一）至20xx年12月7日（周五）
內 容：在公告欄開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法，張貼團員青年的心得體會或書中有趣的片斷等。
讀書活動策劃書 9
一、活動名稱：
風飄書香滿學校
二、活動背景：
當今時代，信息潮涌而來，種.種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統的重要性和時限性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織經過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。
三、活動意義：
今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類禮貌的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴提高和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。“世界讀書日”僅有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展本事，尤其是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰略。借助“世界讀書日”這樣的好方法，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。
四、活動宗旨：
1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們供給一個更好的讀書環境。
2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。
3、為優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。
五、活動概述：
1、活動時間：4月20日
2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下
3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員
4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學
5、活動主要資料：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。
六、活動流程：
(一)準備工作：
1、制作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫(部分問卷為活動現場分發給同學們填寫)，經過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動!
2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要資料為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關資料給予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統一交由學習部拍賣。(所拍賣的書籍必須有一個最低價)
3、經過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個進取良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。
(二)宣傳工作：
1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。
2、經過各班學習委員將活動資料在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。
3、經過現場氣氛，以實際方法，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。
(三)主要資料：
1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的方法進行現場出售(活動方法可多樣化，不拘擰于一個方法)。
2、設立一個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。
3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站理解廣大師生的'各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，并現場對捐書者贈送書簽。
4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。(由工作人員統一將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學設定點最低價，活動最終由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。)
5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統的時空限制，經過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目方法，更好的促進大學生關于讀書方面的交流。博客欄目方法有：
⑴“經典好書推薦區”，此欄目旨在指引同學們向一個進取良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味;
⑵“書友感悟區”，給同學們閱讀后進行的感想、經驗交流供給一個平臺。
⑶“尋書區”，同學們對于苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。⑷“書海通幽路”，同學們可就自我所知‘尋書區’所求之書的來源發帖公布，擴展同學們的求書渠道。
七、活動注意事項:
1、如果現場圖書數量有限，可拿書店負責人給出的相應證明，當天到書店以同等優惠購書。
2、注意維持現場秩序，避免出現哄搶的混亂場景。
讀書活動策劃書 10
讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造“書香校園”的氛圍，進一步提高師生的人文素養，加強學校特色建設，走內涵發展之路，為學生創建快樂成長的理想樂園，為教師搭建專業發展的理想舞臺，為學校構建和諧發展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。
一、讀書月預期目標
（1）學校方面：在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園，使廣大師生體味“享受閱讀 滋潤人生”的深遠內涵。
（2）學生方面：在學生中積極倡導“我與好書同行”的`思想，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養和文化底蘊。
（3）教師方面：在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經典系列讀書實踐活動，每學期讀書不少于2本。
二、主題：多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。
三、活動內容：
“語文主題學習”叢書和中小學課外必讀經典篇目。
四、活動時間：
20xx年4月1日——20xx年4月30日
五、活動領導小組
組長：趙平 副組長：王燕燕
成員：各班班主任及語文教師 參加對象：全體師生
六、活動安排
七、活動要求：
全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書作為學習工作中的一件大事來對待，學校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實、有評比、有總結。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料，以備檢查。各項工作務求落到實處，讓全體師生切實受益于此次讀書活動。
讀書活動策劃書 11
為進一步學習貫徹落實全國、全省高校思政會議精神，弘揚中華優秀傳統文化和社會主義先進文化，堅持落細落小落實，把社會主義核心價值觀體現到學生的育人過程中，在4月23日第二十二個世界讀書日來臨之際，我校將舉辦第十四屆大學生讀書節系列活動，積極打造書香校園，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、憧憬未來。現將有關事項通知如下：
一、活動目的
認真貫徹落實黨中央提出的“建設全民學習、終身學習的學習型社會”號召和全國、全省高校思政工作會議精神，引導廣大師生養成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，形成讀書熱潮,積極營造濃厚的讀書氛圍，提高大學生的人文素養，培養學生的創新精神和實踐能力，積極推進校園文化建設。
二、活動主題
以“好書比鄰，閱無止境”為主題，倡導全民讀書，點燃讀書激情，煥發青春活力，享受閱讀快樂，共建書香校園。
三、組織機構
主辦單位：黨委宣傳部、圖書館
協辦單位：團委、錢江學院圖書館、體育與健康學院、校學生會、青年志愿者協會、大學生讀書會、麓溪書畫社、美術學院彩虹的志愿者協會
特別協助: 浙江圖書館、xx圖書館運動分館、曉風書屋
四、活動時間
4月18日-5月18日
五、活動內容
活動一：讀書節啟動
1.開幕式表演。健美、健美操快閃。
2.書香換花香。當天各校區前50名借書者可領取一支玫瑰。
3.文明閱讀宣傳。發出文明閱讀倡議，開展圖書館不文明閱讀現象調查、文明閱讀倡導簽名。
4.圖書館奇妙日。書野仙蹤――閱讀闖關游戲；墨香翰寶――與線裝書親密接觸，展示館藏珍本，親手制作線裝書；傳統文化復興――非遺之聲，非遺蕭山花邊傳承人王麗華，木雕傳承人張燕萍，蛋雕傳承人董一言，帶大家體驗中國傳統工藝；詩萬首、文萬章、自是筆墨記流年――筆酣墨飽，詩詞臨摹活動；換書大集――帶著你的好書，與志同道合者交換閱讀。現場還可挑戰文學素養；一日館員――邀你做一日館員，了解圖書館員工作，為館員代言；我要上榜首――年度閱讀達人、進館達人讀書感言展；數字資源推廣――發現更多數字資源，助力學術之路；外文圖書展――精選原文圖書由你薦購。
活動二：新閱讀
1.玩轉3D打印。“手把手教你分身術――帶你領略3D打印技術魅力”講座，印象師大3D打印大賽
2.當書遇到電影。書籍改編電影，將平面閱讀立體化。
3.閱讀的.聲音――體驗錄播編輯室。全新設備，讀出你的精彩！
活動三：精讀
1.“與書香久別重逢――講述你與書的故事”征文。
2.真人圖書館――聆聽真人故事，體驗多彩人生。
3.信息素養講座――我揮一揮衣袖，留下絢麗的云彩――多媒體制作攻略；碩士學位論文的提交與驗收；走進學業生涯的網絡免費資源。
活動四：樂學
1.同學，請聽題――考考你的知識儲備
2.為你寫詩――曬曬你的情詩，用詩來訴說親情、愛情、友情、書情。
活動五: 閱讀遇上運動
1.運動達人朗讀接力。征集本校30名跑步愛好者，閱讀接力，朗讀接力。第一站：在咪咕簽約作者領讀下，集中圖書館接力朗讀。第二站：杭圖運動分館，體驗閱?動之美，第三站：咪咕閱讀。
2.“書的故事”圖片展。
活動六：校園書肆
1.烏托邦校園書肆，感受紙質書的美好。
2.名家進校園。
3.曉風文創合作伙伴分享。
4.曉風啟幕，圖書優惠活動
六、活動要求
1.高度重視，積極參與。各單位要將此次讀書節與加強和改進大學生思想政治教育，促進文化育人、構建文明校園等工作緊密結合起來，引導學生讀好書、好讀書，不斷強化讀書活動的成效，推動校風學風建設。要廣泛宣傳開展讀書節活動意義，積極動員學生參與讀書節各項活動。
2.精心組織，確保實效。各單位要根據讀書節總體活動的安排，結合實際，積極獲取各方支持，認真做好有關活動的組織工作。各參辦單位要根據要求認真制定實施細則，確保活動順利開展，密切合作，取得實效。
讀書活動策劃書 12
一、活動目的
為配合學校第十屆“閱讀，改變生活”讀書節活動，引導和鼓勵全校師生積極投身自我修煉，營造多讀書、讀好書的校園學習氛圍。隊部特在全校開展“傳遞一本好書”讀書“漂流”活動。
二、活動對象：全校師生
三、活動時間：20xx學年第一學期
四、活動進巢排：
1、9月底10月初，準備和啟動階段
2、10月中旬1月底，讀書漂流過程
3、1月底，根據漂流書簽和讀書心得評選出“優秀漂主”、“優秀漂流人”。
五、漂流規則：
1、10月20日前，各班級積極組織開展寫推薦詞，推薦一本好書的活動，班主任根據推薦詞和推薦書籍挑選510名漂主。漂主要在書籍的`最后一頁貼上自己寫的推薦詞以及漂主的班級、姓名、起漂時間。班主任于10月22日前將各自班級漂主的書籍上交到隊部，由隊部統一安排在“開放式閱覽廳”的讀書漂流專柜內供全校學生傳閱。
2、隊部會在每位漂主書籍的前頁貼上“漂流書簽”，其他學生可參閱漂主的推薦詞選擇成為某位漂主的第一位漂流人，閱讀書籍后，填寫書簽上的漂流信息，寫下讀書心得，完成第一次漂流。
3、第二位漂流人可根據漂主的推薦詞和第一位漂流人的讀書心得自主選擇成為某位漂主的第二位漂流人。
4、漂流步驟如上循環。
六、補充說明
1、隊部每月會展出優秀讀書心得。1月底，根據漂流書簽和讀書心得，評選出“優秀漂主”、“優秀漂流人”。
2、班主任在班級內要做好學生的工作，鼓勵學生課間常來“閱覽廳”讀書漂流。
讀書活動策劃書 13
為了引導全體公司員工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發領導員工的學習熱情，不斷提升自主學習本事，著力把學習型單位建設向縱深推進，結合公司實際，決定在全公司開展讀書活動，現將全員讀書學習活動方案通知如下：
一、指導思想
以建設學習型單位，爭當學習型領導為目標，緊緊圍繞建設的需求，致力增強領導員工自主學習本事，鼓勵領導員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果運用于工作的始終，促進職能履行到位，進一步推動科學發展。
二、基本要求
1、精讀業務書籍。堅持聯系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握基礎知識和其他相關業務知識，不斷提高做好本職工作的本領。
2、研讀經典書籍。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自我的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養。
三、活動形式和步驟
以培養領導員工的學習興趣、提升學習本事為突破，遵循“本事導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
1、準備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃。每位領導、員工要結合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自我的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好團體學習和自主學習，做好學習記錄，在公司內部營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業務知識的基礎上，在讀書學習中，創新學習形式，增強讀書效果。
(1)、利用網絡平臺。各部門充分利用系統信息網，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發布到信息網教育培訓欄目，動態記錄讀書進程及讀書收獲。
(2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自我喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎上撰寫心得體會。結合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發言，將自我對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面資料的.理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領全體干部職工從自身做起，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
3、認真總結階段：讀書活動結束后，認真探索和總結在讀書活動中一些好的做法和經驗，整理優秀讀書心得和經驗材料。
四、工作要求
1、提高認識，加強領導。各部門要加強領導，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵，堅持常抓不懈。同時，各部門負責人要率先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣大領導員工讀書的楷模。
2、完善制度，規范運作。各部門要結合工作實際情景，建立行之有效的《學習制度》，用制度規范和促進讀書學習活動。全員讀書活動要堅持經常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習資料的系統性，使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學習成為公司全體員工的自覺行為。
讀書活動策劃書 14
一、活動目的
“書是人類進步的階梯”，推薦好書，讓同學們的心靈視野得到熏陶；電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來。大家一起分享內心最真切的感受，表達最真實得想法。
二、活動對象
09級文學院對外漢語班全體同學
三、活動內容
（一）推薦
1、推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的或推薦理由，內容簡介。
2、推薦自己看過的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及內容簡介。
（二）分享
1、交流：在看完一本書或是一部電影后，同學們可以根據自己的不同理解寫呢新感受、心得體會，也可以是對這部作品的評價，并互相交流分享，以獲得更深的領悟。
2、朗讀：在看書和欣賞電影之余，可以組織同學一起朗讀作品或電影里的`經典句子，提高語言表達、欣賞及思考能力。
3、表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發揮同學們的表演才能。活動可以以比賽的形式進行，以便調動積極性。
四、活動要求
有益的活動可以豐富我們的課余生活，調節我們緊張的頭腦，同時也可以讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自己和別人的內心語言，在觀看電影的同時也讓自己學到經典對白或是說話技巧，等等。在此，希望同學們積極參加，踴躍參與班級活動，提高自己，借鑒他人，也促進交流。
讀書活動策劃書 15
一、指導思想
創新是一個學校不斷進步的靈魂，學習是不斷創新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。
二、活動目標
最能致遠是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風貌，是校園文化的集中顯現。因此，我們將繼續堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色。努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量，創建特色學校，使我校的辦學層次上一個新的臺階。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也。不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發領悟學科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗課堂教學之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設一支充滿生機與活力、與現代化教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創新意識與實際能力的人才奠定堅實的基礎。
三、活動對象：
全校師生
四、閱讀書目
校長室向全校學生與教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學經典、思想修養、文學藝術、教師技能、現代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。
（一）教師閱讀書目
1、中小學教師繼續教育培訓教材書目
2、蘇霍姆林斯基論教育
3、有關成人教育、創建學習型社會、教師心理及其它有關成人教育教學等方面的書籍
（二）學生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴文井童話》《葉圣陶童話》《張天翼童話》《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調皮的`日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
五、學習形式
開展讀書活動可采取自由結合或個人自學的形式，學生可按班級、年級組織學習，教師也可按年級組、教研組進行集體學習。
六、具體實施辦法
書香校園建設，要服務于師生高質量的閱讀需求，要將校園建設成對每一位師生開放的圖書室：充分發揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎上，加強對師生讀書活動的指導，并將“閱讀活動”納入學校的課程計劃，開設閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標及考評方案，使師生讀書活動成為學校特色發展的基礎工程。
（一）對學生讀書活動的具體要求：
（1）一條主線———熟讀經典詩詞。
一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首。
二三四年級：熟讀背誦經典詩詞40首。
五六年級：熟讀背誦有一定難度的經典詩詞80首。
并為學期末的經典誦讀比賽做好準備。
（2）必讀書目———根據新教育文庫的推薦書目，組織學生開展“大閱讀”活動。
一二年級：每生每學期必讀學校推薦書目2本。
三四年級：每生每學期必讀學校推薦書目3本。
堅持寫讀書筆記，學期末舉行讀書筆記評比。
（3）充分利用好開方式閱覽區，每個閱覽區設立一個專門的負責班級，全部圖書實行開放架管理，讀者可以自行選書在區閱覽，或到負責班級處辦理借書手續。
（二）對學生讀書活動的具體措施：
（1）通過開展讀書日活動，全面推動學校讀書活動的開展。
（2）圖書室根據新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
（3）認真上好閱讀課，午間休息的時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業量，為學生創設一個寬松的課業學習環境，學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。
（4）建立班級圖書角，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于100冊，專門配備1－2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
（5）每個學生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級的孩子主要是根據閱讀主題自己動手制作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或學校將開展相關的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學生閱讀的拐杖。
（6）與大隊部結合，充分地發揮小紅花廣播的作用，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動”“讀書小博士”等競賽活動，激發學生的閱讀興趣。
（7）學校教科室定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。
（8）學校將對各班的閱讀標兵，不僅給以必要的表彰，而且還
組織這些孩子到書店去，為學校購置書籍。這樣做一是讓孩可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。
（9）每學期進行一次閱讀考級，并頒發獎證。
（三）、教師讀書活動的要求及措施：
（1）鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書店購書。
（2）每年每一位教師必須認真閱讀4－5本教育論著。
（3）每位教師根據每月校長室推薦的必讀書目與自己在教學過程中的點滴故事，寫教學隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼，也可寫在教科室統一的筆記本中。
（4）繼續舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經驗，提高新教
（5）以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。
讀書活動策劃書 16
一、活動目的：
為了豐富校園文化生活，促進學生全面發展，弘揚中華優秀傳統文化，陶冶學生情操，培養學生審美意識，讓學生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的.熏陶，豐富學生的課外積累，開拓學生視野，努力營造書香校園，全面提高學生的語文素養，決定開展“經典詠流傳”活動。
二、比賽時間：
20xx年4月
三、參加對象：
五年級各班學生
四、參賽地點：
道德講堂
五、經典誦讀參賽內容：
唐詩宋詞經典篇目
六、經典誦讀要求：
（一）以班為單位參與。
（二）演繹形式多樣:誦讀表演：誦讀時情感豐富，表演生動，動作、表情協調自然，富有韻味和感染力，表演形式新穎
七、誦讀評分標準：
（一）吐字清晰，普通話標準，背誦流利無錯。
（二）正確把握詩詞節奏，朗誦富有韻味和表現力。
（三）感情真摯，表達自然，能正確把握詩的意境，聲情并茂。
（四）形式新穎有創意，體現自己的特色。
八、評委：
四年級語文老師
讀書活動策劃書 17
一、活動目的：
1.通過舉辦讀書月的活動弘揚尊重知識和崇尚文明的閱讀理念，讓更多的讀者愛書的閱讀習慣，從而形成良好的讀書氛圍，實現書香型校園，提升學校的品味。
2.為了切實推進我校素質教育，引導全校師生以書為友，養成良好的自主讀書習慣，努力促進“書香校園”的建設步伐。
3.豐富學生的文化生活，提高學生文化素質，營造和諧的校園文化氛圍。
4.通過活動讓學生們了解“世界讀書日”，引導學生從小與書為伴，與書為友，養成讀書的好習慣，養成終身讀書學習的好習慣。
5.為學生搭建一個自主閱讀平臺，拓寬視野，積累知識，提高綜合能力。
6.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!
二、活動時間:
xx月下旬到xx月初。
三、活動主題：
“營造書香氛圍，培植人文校園”
四、活動口號：
1.最是書香能致遠。
2.與經典為友，為人生奠基。
3.多讀書，讀好書，會讀書。
4.用讀書改變我們的生活。
5.讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
6.我讀書，我成長，我快樂!
五、活動對象：初一、初二年級全體學生。
六、活動步驟：
第一階段：準備階段
今年xx月xx日是聯合國教科文組織宣布的第xx個“世界讀書日”。利用xx月xx日升旗儀式的時間，有學校領導宣布讀書活動月正式開始。
①做好環境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語,負責出宣傳櫥窗(教務處)。
②利用東營日報、東營廣播電視報、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發表學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創作的體驗，感受成功創作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。
第二階段：活動階段
1.號召學生參加山東省讀書知識大賽。傳承齊魯文化，弘揚山東精神。完成時間：xx月xx日。負責人：于保東。
2.開辟一個欄目
各班設立一個專題性閱讀學習園地，匯集學生讀書所得。類似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目，設置在班級內。負責人：語文教師和各班主任。
3.制作一份書簽
初一、初二各班級自行組織學生進行小書簽制作比賽。指導學生把優美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發學生的讀書熱情。
4.寫一篇讀后感
結合學生的實際，寫一篇800字以上的'讀后感。在班會上交流。各班選送3—4篇進行年級的評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有有各年級語文老師負責。完成時間：5月8日。
5.辦一份讀書小報
要求全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。要求選用4K的鉛畫紙。班主任要進行必要的指導，初一、二各班至少選送2份作品上交團委參與學校評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有團委組織各班宣傳委員負責。 完成時間：5月10日。
6.誦讀一篇美文
在廣泛閱讀的基礎上，各班、各年級可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負責) 。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩文誦讀比賽(有全校的朗誦好的教師參加，語文教師一定要參加)，(要有領導出面)。評選出1等獎4名，2等獎8名，3等獎10名。
7.互換一本好書 (圖書超市)
內容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課)，每個學生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市，借閱交換。
8.組織一次心得得交流會
利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓孩子在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。倡導家長與孩子共讀一本書活動。并把讀書的心得與學生進行交流，評比家長的讀書心得。
七、活動要求:
1.學校將做好宣傳工作，開辟專欄，及時報道信息，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。
2.教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
3.每個班級要制訂相應的讀書活動計劃，充分利用閑散時間，在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書籍，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓更多學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4.語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。
5.根據活動情況，學校評選讀書活動月最佳班級6個—8個。
讀書活動策劃書 18
活動背景：
為了貫徹學校讀書活動的指示精神，針對我們剛進入大學的實際情況，我班開展了以“大學生活規劃”為主題的讀書學習小組活動，以對剛進入大學的正處于迷茫階段我們日后的學習生活起到引導作用，規范我們的學習生活。一本好書往往改變人的一生，讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度；讀書不能改變人生的.起點，但可改變人生的終點。所以我們組織了讀書學習小組，開展了以“大學生活規劃”為主題的讀書學習小組活動。
活動目的、意義和目標：
讓剛進入大學的同學們消除對大學學習生活的迷茫，制定大學學習生活的規劃，樹立明確、正確的大學乃至人生的目標，以適應今后激烈的社會競爭，日后成為社會主義現在化建設的合格人才，同時喚醒同學們的讀書意識和讀書熱情，開闊同學的眼界，培養每個人自主學習、終身學習的習慣，更好的融入當今高速發展的社會。
資源需要：
已有資源：讀書小組長9人，組員36人；地點圖書館一樓；筆記本45本；黑水筆45支。
需要資源：關于“大學生活規劃”的圖書九本。
活動開展：
1、班會后，由學習委員組織，全班分為九個小組，每組五人，九個男生擔任組長每人負責本小組學習小組的讀書活動，負責收齊本組同學的讀后
2、各讀書小組組長帶領本組成員到圖書館，書店以及網上查找以“大學生活規劃”為主題的圖書，每組選一本。
3、各組組內每周選定統一的時間在圖書館一樓閱讀圖書，要求每個人做好讀書筆記。
4、各組完成自選的閱讀圖書后，選擇統一的時間，以讀書筆記為參考，撰寫讀后感、讀書心得。
5、讀后感、讀書心得由組長匯總，交給學習委員，進行評定，審核，修改。
6、修改后的讀后感再由學委交給各組組長，組長返還給小組成員。. 經費預算：
水筆：45.00元
筆記本：90.00元
合計：135.00元
活動中應注意的問題及細節：
1、選書主題鮮明、重點突出，以“大學生活規劃”為主題。
2、各組成員間協調配合，以保證讀書活動成功進行。
3、各組所選讀書時間不得與上課時間沖突，不得影響正常的教學秩序。
4、在保證完成任務的同時，必須確保質量，不得抄襲，套作，要表達自己真實感受。
5、如果遇到所選書籍不夠，請各組內部安排好時間，確保進度。
6、在圖書館閱讀，交流時，保證不影響他人學習。
7、大家在讀書過程中，堅持1+1大于2的原則，多多交流，共同體會，共同進步。
8、如遇天氣原因，造成計劃的讀書時間不能進行活動，各組組長自行調整。
讀書活動策劃書 19
一、活動背景
根據《山西大學商務學院“大學生課外讀書計劃活動實施意見》，將大學生課外讀書活動列入培養“高素質、應用型”人才的有關文件精神。進一步推動和提高我院學生的文化素質，培養每一位學生“讀書好、好讀書、讀好書”的好習慣，架起一座書與大學生之間溝通橋梁。
二、活動意義
書籍人類進步的階梯，在當今高科技發展的`社會，我們更應該去多讀書，從書中去了解那些我們不曾學到的東西。在寒假期間，希望大家在度過輕松愉快的寒假生活過程中，也能有所收獲，借助書籍的力量，豐富自己的羽翼，更希望通過后期的交流活動能夠在讀一本書的同時了解十本、二十本甚至更多的書的精華。
三、活動主題
理采華章 書香濃韻
四、活動對象
體育系20xx級、20xx級、20xx級所有學生
五、活動時間
20xx年1月1日——20xx年4月1日
六、活動過程安排
1、要把中國優秀傳統文化典籍作為讀書重點，要求每個學生寒假至少閱讀一本經典著作，如《論語》、《大學》、《中庸》等國學經典，并有不少于3000字的心得體會。
2、在寒假期間，每人選擇倆本書籍閱讀（可以是推薦列表書目，也可以是自己選讀書目，但內容一定要健康向上），有讀書筆記（需寫在筆記本），另外要求每本書要有一篇不少于xx00字的讀后感。
3、開學后收集讀書筆記及讀后感及匯總各班讀書情況。首先進行初評（由辦公室負責），初評后將請系內老師進行終評。
4、評選結束后，以班級為單位進行交流學習，交流讀書的方法及心得體會等，另外系內選出優秀者進行系內讀書報告會。
七、獎項設置
一等獎：一名 證書，獎品
二等獎：三名 證書，獎品
三等獎：六名 證書，獎品
最佳組織獎：2個班級
讀書活動策劃書 20
一、活動意義
為了引導學生多讀書、勤讀書、讀好書，實現從“閱讀”到“悅讀”，促進班級良好的讀書風氣的形成，同時也為了展現學生的個性化閱讀，在同伴之間分享和交流閱讀感受，展示閱讀成果，特舉行本次活動。
二、參加對象：
三～六年級全體學生
三、活動步驟
第一階段：
學生利用課余時間自行閱讀必讀書目，鼓勵學生在讀書時認真做好讀書筆記，及時記下閱讀感受。
第二階段：
開展一節班級讀書課，組織學生交流讀書心得體會，說說你最喜愛的地方或情節，說說你最受感動的.故事，從中受到了哪些啟發或教育。
第三階段：
在認真閱讀完一書本后，把自己的感受和啟發寫下來，在班級里展示閱讀成果。
四、作品上交及評選
1、各班組織初選后，4月21日，每班上交5篇作品(最好打印在一張A4紙上)，以年級組為單位將參賽作品統一上交到四年級組辦公室傅興紅老師處。
2、各年級上交一份班級讀書課的教學設計，同時將活動中精彩的照片通過辦公系統發給負責人。
2、獎項設置
各年級評出一等獎10名，二等獎三等獎各10名。
3、學校將對評選出的作品展出。
五、各年級推薦書目
三年級推薦書目《愛的教育》
四年級推薦書目《假如給我三天光明》
五年級推薦書目《城南舊事》
六年級推薦書目《湯姆索亞歷險記》
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