小學活動主持稿集錦
在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們越來越需要主持稿，主持稿是以節(jié)目為基礎進行編撰的。相信寫主持稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學活動主持稿集錦，希望對大家有所幫助。
小學活動主持稿集錦1
師：踏著歡快的鼓點，踩著動感的節(jié)奏，我們走到一起來!尊敬的各位領導，各位老師，
生：親愛的同學們
合：大家上午好!
生：今天是9月10日，一個特殊的日子，一個充滿祝福的日子，更是一個盛滿關愛和暖意的日子!
師：值第xx個教師節(jié)到來之際，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領導在百忙之中抽出時間，親臨教師節(jié)慶祝表彰大會現(xiàn)場，為辛勤工作的老師們送來了親切的關懷，送來了溫暖的祝福!出席今天教師節(jié)慶祝表彰活動的領導有讓我們用熱烈的掌聲，表示對各位領導的歡迎和最誠摯的感謝!
生：是誰，在我懵懂無知的時候教我讀書?是誰，在我迷茫無助的時候指引我方向?是您，敬愛的老師!在這個飄散花香的九月，在這個滿載感恩的日子!請允許我代表所有的學生，向老師們道一聲：老師，您辛苦了!
合：老師，節(jié)日快樂!
師：涢水之濱，漢十之畔，何店是一枚閃亮的明珠，地靈人杰，雄才輩出。
生：我的父母告訴我，許多優(yōu)秀人才源源不斷的從這個山鄉(xiāng)走向清華等一流學府，走出國門，走到祖國的各條戰(zhàn)線上建功立業(yè)。
師：在各級領導的關心和支持下，在中心學校戈校長的帶領下，經(jīng)過全體教職工的辛勤耕耘，何店教育不斷的刷新著記錄：教育質量屢創(chuàng)新高，藝術活動一枝獨秀，德育政教創(chuàng)新思路，后勤服務領跑全市。何店，已經(jīng)成為曾都教育的一個樣板，一個品牌!
生：是的，我驕傲!因為我是何店的一名學生，享受著得天獨厚的教育資源，享受著健康快樂的校園生活!享受著無微不至的教育關懷，享受著來自鄰鎮(zhèn)學子艷羨的目光!
師：接下來，讓我們跟隨一段記錄片，一起了解何店教育的足跡，感受何店教師的風采，解讀那充滿智慧和汗水的教育傳奇。
視頻(播放視頻)
詩朗誦(教師節(jié)獻詞)
師：展現(xiàn)在大家面前的，就是一個農(nóng)村教育團體在近年來的完美蛻變!團隊的領導堅持為學生的未來負責的理念，思謀如何讓何店教育更好更健康的發(fā)展，一步一步，邁得堅實，走得鏗鏘有力。我們的教師躬身奮戰(zhàn)在三尺講臺，用心血教書育人。學生晶亮的眼眸中燃燒著對知識的渴望，教師如霜的鬢角詮釋著對教育的無限忠誠，黑與白的對比，定格成永恒。
生：老師，每一道難題，都有您細致的講解;每一次失落，都有您真誠的安慰;每一次成功，都有您笑容的陪伴。我們曾經(jīng)叛逆莽撞，惹您生氣;也曾狂妄不羈，頂撞于您，您卻從不曾對我們失望。尊敬的老師，我們愛您!讓我們凝神靜聽，來自學生的心聲--
詩朗誦(教師節(jié)獻詞)
表彰師德標兵和優(yōu)秀教師并頒獎
師：帶領學生領略書海浩瀚，陪伴學生穿過青澀華年。桃李不言，下自成蹊!為了表彰何店教育工作者作出的突出貢獻，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府作出了對何店鎮(zhèn)“師德標兵”,“優(yōu)秀教師”,“優(yōu)秀班主任”和“先進教育管理工作者”及“先進教育服務工作者”的表彰決定。以此來嘉獎和勉勵大家。獲得“何店鎮(zhèn)師德標兵”榮譽稱號的是：
獲得何店鎮(zhèn)優(yōu)秀教師榮譽稱號的是：
有請獲獎的老師上臺!(播放音樂)
有請何店鎮(zhèn)為獲獎的老師生頒獎!
(禮儀隊上，證書，獻花)(受獎教師獲獎感言)
獨唱《感恩的心》
師：寫了一生，寫不盡三寸粉筆;站了一輩子，沒走出三尺講臺。也許你很清貧，但你卻讓學生向往著大海的浩瀚;也許你沒機會走出國門，卻為學生描畫藍天的.高遠。
生：當昔日懶散消沉的丑小鴨變身為美麗驕傲的白天鵝，當昔日自卑膽怯的孩子變得勇敢自信官，我們不禁要問：老師，你會點石成金嗎?
師：在邁步走向教室矯健的步履間，在神采飛揚的眉宇間，在站到講臺前氣宇軒昂的揮手間，我看到，那顆飽蘸師愛的心!
生：是您，教我懂得做人的道理;是您，讓我知道知識的魅力;是您，給了我與世界對話的勇氣!感恩的心，感謝有你!有請鄒金金同學為大家?guī)硪皇赘枨骸陡卸鞯男摹?/p>
表彰優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀管理/服務工作者并頒獎
師：一曲《感恩的心》，唱出了莘莘學子對老師的敬意。還記得那真誠親切讓人感激涕零的話語嗎?還記得那震聾發(fā)饋令浪子懸崖勒馬的批評嗎?操心學生的衣食住行，牽掛他們的冷暖得失。
生：他們有一個名字：班主任。有人說，這是天下最小的“官帽”,可是他們行使的卻是人間最神圣的責任。
師：被評為何店鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”的是：
師：誰信滿園春色時，落紅末曾化春泥!他們是學校的管理工作者，他們著眼于學校的可持續(xù)發(fā)展，精心規(guī)劃，細致管理。被評為何店鎮(zhèn)“先進教育管理工作者”的是：
生：親愛的同學們，當我們徜徉在學校潔凈優(yōu)美的校園里時，當我們品嘗著可口的飯菜的時候，請記得感謝校工師傅們的辛苦付出!
師：被評為何店鎮(zhèn)“先進教育服務工作者”的是：
有請以上受獎同志上臺領獎!
請何店鎮(zhèn)為他們頒獎!
(證書，獻花)(即興發(fā)言：那些年，感動你的教職工)
鎮(zhèn)領導講話
師：讓我們向受表彰的老師和職工表示祝賀!何店教育所取得的一切成績，離不開上級領導的關心支持和鼓勵!領導的關心為大家指明了方向，增強了動力;領導的祝福讓大家心生溫暖，倍覺幸福;我們全體何店教育工作者將更加敬業(yè)，盡職盡責，盡心盡力，不負領導的期望和囑托!
新教師亮相發(fā)言
生：親愛的老師們，同學們，你們知道嗎?今天，我們還有一批最最年輕的老師來到了會場!他們就在我們中間!讓我們用熱烈的掌聲把他們請上臺好嗎?
師：你們好!歡迎你們加入何店教育的大家庭!今天跟大家見面，一定有話要講……
師：各位領導，各位老師，同學們，何店教育這輛戰(zhàn)車上，又增添了新的能量和動力!相信他們的加盟，不僅能彌補我們短線學科的師資，還會讓何店的教育血液更加沸騰!期待你們的精彩!掌聲歡送他們!
合唱《在燦爛的陽光下》
生：我渴望到河的對岸去/在那邊，好些船只一行兒系在竹竿上/人們在早晨乘船渡過那邊去/肩上扛著犁頭，去耕耘他們的遠處的田/我長大的時候，要做這渡船的船夫
師：和所有以夢為馬的詩人一樣/我選擇永恒的事業(yè)/我的事業(yè)/就是要成為太陽的一生/他無比輝煌，無比光明
生：您的陽光對著我的心頭的冬天微笑，從來不懷疑它的春天的花朵。
師：因為每朵花都有自己的春天，每個孩子的未來都有無限的可能
生：請欣賞大合唱《在陽光燦爛的日子里》
(合唱，全場唱)
小學活動主持稿集錦2
男：金風送爽，丹桂飄香，
女：桃李滿園，碩果累累。
男：在這歡慶豐收，高唱頌歌的美好日子里，
我們迎來了第二十五個教師節(jié)！
女：今天我們莘莘學子向您——人民教師、辛勤的園丁
合：獻上誠摯的敬意、獻上熱情的祝愿！
男：祝愿，祝愿敬愛的老師身體健康，節(jié)日快樂！
女：祝賀，祝賀我校慶祝教師節(jié)大會隆重召開！
男：高潔自古頌人師，
女：清如玉壺存冰心！
男：尊敬的老師，您的工作是太陽底下最美好的職業(yè)！
女：您是人類靈魂的塑照師，知識寶庫的金鑰匙！
男：您用飽蘸心血的教桿，為我們指明了前進的方向！
女：您用深含真情的粉筆，在黑色的土地上為我們耕耘！
男：多少個星晨，您迎來緋紅的朝霞，
女：多少個夜晚，您悄悄地熄滅了辦公的燈火，
合：這真是教而知困苦為師，循循善誘雨及時！
男：您就象蠟燭，把我們年輕一代的心靈照亮！
女：您甘為人梯，把我們推向知識的高峰！
合：感謝，感謝，感謝您的辛勤培養(yǎng)！
學習，學習，學習您的.無私奉獻！
男：經(jīng)濟的發(fā)展靠科技！
女：科技的進步靠人才！
合：人才的培養(yǎng)靠教育！
男：教育是治本工程，
女：教育是百年大計！
男：為了中華民族的崛起與騰飛，
女：為了提高全民族的文化素質，
男：春風夏雨中，您在忘我地追求！
女：秋霜冬雪里，您在不懈地跋涉！
男：敬愛的老師啊，只因為有了您，
女：我們的眼睛才閃爍出智慧的光芒！
男：只因為有了您，
女：我們的心靈才迸發(fā)出絢麗的火花！
男：情深義重生與死，道德文章共朝夕！
女：夜夜銀燈染霜發(fā)，滿園桃李盡相思！
男：敬愛的老師啊，是您把親情，把溫暖，把幸福，把文明，送到我們心坎上！
女：是您，用真理，用科學，用文化，用智慧，鑄造了一代精英！
男：汶川的地震啊，你震跨了我們的樓房，
可你永遠震不斷我們英雄教師的脊梁！
女：災區(qū)的同學啊，你失去了你們的親人，可你卻擁有我們老師那勝似父母的疼愛！
男：一代英模譚千秋、吳忠洪，血肉之軀筑起愛的長城！
女：萬世師表張米亞、瞿萬容，生命之歌唱響不朽師魂！
合：驕傲吧，人類靈魂的工程師！
自豪吧，共和國辛勤的園丁！
男：尊敬的老師，感謝您，讓一株株幼苗長成參天大樹！
女：尊敬的老師，感謝您，讓一只只雛鷹翱翔廣闊天空！
男：一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，
不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。
女：撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您的指引，親愛的老師。
男：在這個屬于您的節(jié)日里，親愛的老師，請接受我們深深的祝福!
女：在這個特別的日子里，我想深情地說一聲：老師,您辛苦了！
男：雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。
女：我們唯有把熱情與夢想，成功與喜悅獻給您——親愛的老師！
男：親愛的老師，我們千萬次地祝福您！
女：祝福您，身體健康，萬事如意！
男：祝福您，在改革的浪潮中，創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績！
合：千秋偉業(yè)，人民教師豐功永存！
小學活動主持稿集錦3
（男）尊敬的老師
（女）親愛的同學們
（合）大家好！
（男）我是三一班的王思哲
（女）我是三一班的張妍
（合）很榮幸能夠主持這次升旗儀式
男：節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原；
女：堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
男：同學們，我們剛才念的這首詩寫的就是端午節(jié)
女：這首詩是我國唐朝詩人文秀寫的《端午》
男：這個星期四是農(nóng)歷五月初五
女：我們又將迎來我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)
男：讓我們再一次走近端午，領略中華五千年的'文化
合：“話端午敬先人”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！
（男）第一項：請升旗手上臺，介紹升旗手事跡。
（女）讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
（男）請鄧老師為升旗手佩戴綬帶。
女：第二項：出旗，全體立正
（男）下面將要走過主席臺的這支護旗隊伍是我們三一中隊的同學們，這是一個和諧競爭，樂善好思的集體，同學之間互相比賽，又互相關懷，每位同學都積極踴躍地發(fā)揮自己的長處，為班集體貢獻一份力量。
（男）面對著鮮艷的五星紅旗，我們心潮起伏，熱血沸騰
（女）祖國，我們永遠熱愛您
（男）讓我們一起唱響共和國的最強音。
（女）第三項升國旗、唱國歌
（男）學校是育人的搖籃，這里是我們成長的地方，
（女）我們愛你——光小，
（合）讓我們再一次深情地唱響那優(yōu)美動聽的校歌
（男）第四項：唱校歌
（女）第五項：請董思媛同學做國旗下演講，大家歡迎。
男：我們的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛，文化內涵豐厚
女：我們對祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存，必須懷有敬畏之心。
男：我們要繼承先烈遺志，不必有驚天動地的壯舉
女：我們只需認真學習，養(yǎng)成良好的行為習慣，盡心做好每一件事。
男：中華文明需要我們共同傳承，讓我們真誠待人、做事守信，學習、活動求真
女：“話端午敬先人”主題升旗儀式到此結束。請各班有序退場！
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