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在碩士授予儀式上的講話
尊敬的領導：
大家好！
先祝賀你們拿到了xxx大學的碩士學位證書。我是19xx年改革開放后的第一屆碩士，當時我的同學中有三分之一沒有得到學位，至今抱憾終身。你們這撥兒幾乎百分之百獲得了學位，不是由于你們的水平高了，而是情景不同。我知道，你們中的多數，最近的兩年內，有一半時間在為自己畢業后的工作奔波，其實學的并不扎實。現在畢業了，拿到了碩士學位，就要或者已經在具體的工作崗位上了。這個時候我該說點什么呢？
xx人民大學是xx最強的文科大學，這方面按照紀寶成的說法，超過了北大一點點。文科研究的對象是人和由人組成的社會、人的思維、人的情懷，但是我們現在的教育環境基本是工科思維一統天下，把人、社會等看作可以用最簡單的算術統計來管理的東西。就像面對一尊人的雕塑，文科思維用審美的眼光，工科思維用物質的構成來考量，醫科思維琢磨的是從哪里開刀手術更合適。我們現在被一年內得生產出多少篇論文，是否發表在所謂核心期刊上，引證率是多少等等環繞著。生產得多，在指定的刊物上發表，引證率高，就可以獲得更多的利益和聲譽，人文精神的家園已經殘破。
錢鐘書如果活在現在的環境中，可能連講師都評不上，因為他沒有在規定的核心刊物上發表過論文，他的名著《管錐編》引證率極低。而另外一些人，寫的書能賣出幾百萬冊，引證率高得驚人，很可能是過眼煙云。歷史記住的只能是錢鐘書這樣的真正大家。不論你們學的是哪科，捧起他的著述，即使不大懂，也能感受到一種巨大的學術吸引力，這是需要幾十年的功夫才可能做出的學問，這樣的成果，在如今浮躁的生活中成了稀缺；我們的很多課題，東西寫出來，經過形式主義的評審程序后便成了垃圾，永遠沒人再想起來它。
你們畢業了，在不同的具體工作崗位上，面臨的大多是繁瑣、重復而枯燥的事務，可能多數與學術研究無緣。所以，在你們拿到碩士學位證書的時候，我想多說一句，請珍視在學校接觸的不多的學術，它不是經驗性質的知識，而是無功利目的的對各種事物的深刻思考。
馬克思說：“日常經驗只能抓住事物誘人的外觀，如果根據這種經驗來判斷問題，那末科學的真理就會總是顯得不近情理了。”“哲學研究的首要基礎是勇敢的自由的精神。”恩格斯也說：“常識在它自己的日常活動范圍內雖然是極可尊敬的東西，但它一跨入廣闊的研究領域，就會遇到最驚人的變故。”他們都強調，科學不是大眾的日常生活經驗；科學不是法定的，也不能少數服從多數。
你們本來所學的就不多，且有不少水份。所以，希望大家不論在什么崗位上，保持“研究”的態勢，抓緊時間繼續學習。深化人文知識，這是一生的事情，不要辜負了人民大學畢業生這塊還算有點光亮的牌子。
你們到具體的工作崗位后就會感覺到，自己原來學的東西不僅不夠，而且很快就被掏空了。在這個意義上，希望你們與母校，母校的老師保持聯系，把你們遇到新問題告訴老師，老師也需要更新知識，我們共同提升自己。
預祝同學們大展宏圖，成為自己所在單位的骨干和未來的領導，人民大學的畢業生要有這個志向。
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