致同學檢討書
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，我們通常要用檢討書來悔過自新，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的致同學檢討書，希望對大家有所幫助。
于xx、呂x同學：
我和劉教授那天在升級教學課上犯下了不可饒贖的錯誤，在此特做深刻的檢討。
經過一夜的反思，對照《黨章》中黨員的八條義務和教師法中關于教師的'十二條職責，深刻查問題、找根源、論危害，對問題有了清醒的認識：
一是教學態度不認真。你們兩位學生在同屆學生中是最優秀的，自從師從我倆后，學業水平有了突飛猛進的提高，多次在國內大賽中奪冠，但最近一個時期，由于我們專心于幾名博士生的教學，而忽視了對你們的輔導，致使你們牌技明顯滑坡，每次上場都是“孔夫子搬家———全是書（輸）”。這么優秀的學生，在我們兩位全國知名教授門下未能快速成才，差點毀了我們的一世英名，仔細想來，主要是我們兩位教授教學態度不端正，方法不靈活，有時講得多，而具體指導少。
二是沒有照顧到你們的上進心。兩位同學都是上進心極強的好學生，深得我們兩位教授的喜愛，我們常為有你們這樣好學上進的學生而自豪，你們牌技的每一點進步，教授都是看在眼里喜在心里。也許是愛之心切，要求愈嚴，有時有點拔苗助長，沒有考慮到你倆還處于初級階段的水平，為了增加你倆實習的難度，使你倆早日成才，稍加用心，你倆就敗的一塌胡涂，嚴重的挫傷了同學的積極性和上進心，使倆位同學產生了厭學心理和逃學行為，問題的表現在你們身上，但根源在我們兩位教授身上。
三是忽視了思想教育和心理素質的培養。我們在教學工作中只重視了你們牌技的提高，而沒有重視做好思想教育，使學生在工作中有時不能正確對待失敗和挫折。同時也沒有做好心理素質的培養，導致同學在失敗面前產生破罐子破摔的思想，看來下一步我們要在課程表中加上正確對待挫折教育和心理輔導課。
四是自身素質有待提高。我倆都是有著幾十年教學經驗、全國知名教授，總以為教兩名女生的牌技，應是張飛吃豆丫------小菜一碟，但兩位女生學習中出現的問題，反映出我倆的教學素質還有不適應新形勢下女生特點的地方。學無止境，我倆會在以后加強學習，盡快提高教學能力，爭取早日勝任本職工作。
五是對同學的管理失之于寬。我們在教學中有時考慮到師生間的特殊關系，管理失之于散，失之于寬，特別是面臨畢業，不想讓你們心理壓力太大，沒想到你們學習成績出現大面積的下滑。古語講：“嚴師出高徒”，為了你倆將來有所成就，今后還是要加強對你們的管理，確保你們以優異的成績畢業。
由于時間倉促，四條原因找的不一定全面，特別是按照科學發展觀和三個代表重要思想的總要求，還有許多需要檢討的地方，但我倆有信心、有決心，在今后的教學中開展好“一幫一，一對紅”的活動，使你們能以優異成績升入大學，回報老師對你們關心和厚愛。
不當之處還請兩位同學在今后的教學實踐中予以批評指正。
檢討人
20xx年xx月xx日
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