小學(xué)生上課吃零食檢討書(shū)
在有過(guò)錯(cuò)的情況下，為了避免今后再出現(xiàn)此類事件，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對(duì)出現(xiàn)的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行悔過(guò)，請(qǐng)注意要帶著改錯(cuò)的決心去寫(xiě)檢討書(shū)。相信大家又在為寫(xiě)檢討書(shū)犯愁了吧！下面是小編為大家整理的小學(xué)生上課吃零食檢討書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的老師：
您好！
上課吃零食的行為對(duì)我近期的學(xué)習(xí)生活造成了極其惡劣的影響，雖然當(dāng)時(shí)我還對(duì)此洋洋自得卻在被老師發(fā)現(xiàn)過(guò)后陷入了后悔的情緒之中，捫心自問(wèn)上課期間吃零食以至于干擾到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)難道就很光彩嗎？明明這種做法有害無(wú)益卻依舊帶著僥幸的心理上課吃零食自然要做好接受懲罰的準(zhǔn)備，所以我在感到惶恐的同時(shí)也反思了上課吃零食的不妥之處并進(jìn)行了檢討。
須知我自以為沒(méi)人發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)作只需在講臺(tái)上往下一看便能一目了然，只不過(guò)有時(shí)老師為了不影響到其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)才會(huì)予以容忍，若非這次自己吃零食的做法的確有些過(guò)分的話老師也不會(huì)暫時(shí)放下手中的教學(xué)并進(jìn)行批評(píng)，而我也在接受批評(píng)的時(shí)候明白了吃零食的錯(cuò)誤做法究竟會(huì)造成哪些惡劣的影響，無(wú)論是吃零食時(shí)產(chǎn)生的聲響還是零食自帶的氣味都會(huì)影響到班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍，再加上有時(shí)的學(xué)習(xí)的確比較枯燥自然會(huì)在不知不覺(jué)間影響到其他同學(xué)。
雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程并非一帆風(fēng)順卻也不能夠做出上課吃零食這種自找麻煩的事情，看似能夠在同學(xué)們面前炫耀自己敢于上課吃零食的膽量，看似能夠在老師眼皮下吃零食而不會(huì)被輕易發(fā)現(xiàn)的膽量，看似能夠不用認(rèn)真學(xué)習(xí)并享受零食樂(lè)趣的膽量，卻在老師的批評(píng)中全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的惶恐和對(duì)吃零食行為的反思，若是面對(duì)批評(píng)毫不悔改以至于讓老師徹底失望的話自然是不利于今后的學(xué)習(xí)，所以我能夠用心聆聽(tīng)老師的教誨并通過(guò)對(duì)這種行為的反思明白上課吃零食的危害性。
課堂上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很重要自然不能夠分心做其他的事情，畢竟零食即可以下課后吃也可以等到放學(xué)后再拿出來(lái)吃，但是錯(cuò)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)想要再?gòu)浹a(bǔ)回來(lái)可就需要花費(fèi)無(wú)數(shù)的努力才行，須知自主學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)又怎能獲得老師在課堂上逐步講解與分析的效果，再加上老師的教導(dǎo)也是為了學(xué)生的成長(zhǎng)著想自然得謹(jǐn)記吃零食的教訓(xùn)，經(jīng)過(guò)反思不難明白自己近期因?yàn)槌粤闶骋呀?jīng)錯(cuò)過(guò)了不少重要的知識(shí)點(diǎn)，我得摒棄這種錯(cuò)誤之舉并通過(guò)學(xué)習(xí)上的努力跟上老師講課的進(jìn)度才行。
知錯(cuò)就改才是解決此事的唯一途徑自然不能夠在以后的學(xué)習(xí)中再出現(xiàn)上課吃零食的狀況，須知老師能夠原諒自己也是念在初犯的份上自然不能夠任意妄為，若是不能夠在小學(xué)階段鞏固好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以至于影響到今后的學(xué)習(xí)無(wú)疑會(huì)令人感到后悔。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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