放風(fēng)箏語言教案
春天來啦，許多小朋友都喜歡放風(fēng)箏，風(fēng)箏很美麗，讓我門一起來放風(fēng)箏吧。以下是為大家整理的放風(fēng)箏語言教案，希望對你們有所幫助！
放風(fēng)箏語言教案
活動內(nèi)容：
放風(fēng)箏
活動 目標(biāo)：
1、 欣賞散文《放風(fēng)箏》，感受散文優(yōu)美的語言。
2、 了解風(fēng)箏的各種造型。
活動準(zhǔn)備
課件《放風(fēng)箏》。
活動過程
一、 談話
1、 欣賞風(fēng)箏圖片。教師播放課件【圖片欣賞】。
2、 教師：小朋友，這是什么呀？你放過風(fēng)箏嗎？什么時(shí)候放風(fēng)箏呢？
3、 教師小結(jié)：春天來啦，許多小朋友都喜歡放風(fēng)箏，風(fēng)箏很美麗，今天老師就帶你們一起來欣賞散文《放風(fēng)箏》。
二、 欣賞散文
1、 教師播放課件【散文欣賞】。幼兒完整欣賞散文。
2、 理解散文。教師引導(dǎo)幼兒仿讀和初步理解“五彩繽紛”“飄蕩”。
討論：孩子是怎么放風(fēng)箏的？孩子們放了哪些風(fēng)箏？風(fēng)箏在春風(fēng)中是怎么樣的呢？
3、 教師播放課件【散文欣賞】。幼兒跟著課件朗讀散文。
三、 了解風(fēng)箏
1、 教師：散文里說了這么多樣子的風(fēng)箏，你還見過什么樣子的`風(fēng)箏？鼓勵(lì)幼兒用不同的形容詞來描述。
2、 了解風(fēng)箏是對稱的。教師播放課件【風(fēng)箏的外形】。
教師：小朋友有沒有觀察到風(fēng)箏的左右兩邊是一樣的呢？
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