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    中班語言開學(xué)啦教案

    時間:2021-03-31 13:14:02 教案 我要投稿

    中班語言開學(xué)啦教案

      導(dǎo)語:習(xí)慣一個人的音樂,一個人的音樂是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽得懂,可是卻依然希望自己聽的音樂能把周圍和未來打動。以下小編為大家介紹中班語言開學(xué)啦教案文章,歡迎大家閱讀參考!

    中班語言開學(xué)啦教案

      中班語言開學(xué)啦教案1

      活動目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒以運(yùn)動的方式來學(xué)習(xí)動詞:跳、爬、吹、打、并初步理解和運(yùn)用這些動詞。

      2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,積極參與游戲活動。

      活動準(zhǔn)備

      1、多媒體課件--跳、爬、吹、打

      2、骰子一個;打、吹的物品;會爬動物的頭飾(如蟲、蝸牛。

      活動過程

      一、看圖識字

      1.教師:我們?nèi)游飯@,看到了很多動物,還看到了海獅和大象為我們表演的節(jié)目,它們表演的好嗎?

      有些小動物今天來為我們表演節(jié)目,我們來看看它們是誰。

      二、看圖講述

      1.吹

      (1)圖上是誰?它在干什么?我們來學(xué)學(xué)小公雞吹喇叭吧!

      (2)小公雞還帶來一個字寶寶,認(rèn)識一下吧,這是“吹”寶寶,請“吹”寶寶也表演一個節(jié)目。

      (3)還有什么東西也可以吹呢?是用什么吹的?“吹”寶寶的身上有什么?

      2.打

      (1)這位表演的朋友是誰呀?它在干什么?學(xué)學(xué)小熊也來大大鼓吧!

      (2)小熊帶來一個字寶寶,這是“打”寶寶。

      (3)還有什么東西可以打?你用什么東西來打?“打”寶寶身上也有什么?

      3.爬

      (1)這是誰?它在干什么?學(xué)學(xué)小猴爬吧。

      (2)小猴帶來了一位好朋友“爬”寶寶,這是“爬”寶寶。

      (3)還有什么會爬?

      (4)它們都用什么東西爬?爬寶寶也由腳。

      4.跳

      (1)誰在為我們表演節(jié)目?它在干什么?學(xué)學(xué)小兔跳。

      (2)小兔的朋友就是“跳”寶寶,讓跳寶寶也跳跳舞吧。

      (3)還有什么會跳?

      (4)它們都用什么跳?跳跳也由腿。

      三、小結(jié)

      1.教師:今天四位小朋友又為我們表演了節(jié)目,它們帶來的“跳、爬、吹、打”四個字寶寶也為我們表演了節(jié)目。

      2.游戲

      “跳、爬、吹、打”這四個頑皮的字寶寶表演完節(jié)目后就躲到這個骰子里去了,小朋友能找到它們嗎?

      做游戲《拋骰子》。這是哪個字寶寶?學(xué)一學(xué)。

      四、結(jié)束活動

      1、教師:我們把“跳、爬、吹、打”這四個字寶寶找出來了,現(xiàn)在我們?nèi)ニ鼈兗易骺桶伞?/p>

      這四個字寶寶家里有許多東西,我們一起去玩玩吧。到字寶寶家里,取來物件做動作。

      提出:你在干什么?

      2、結(jié)束,告別字寶寶回家。

      中班語言開學(xué)啦教案2

      活動目標(biāo)

      1、理解故事內(nèi)容,學(xué)說故事中角色的對話。

      2、知道水中倒映的現(xiàn)象。

      3、豐富詞匯:“倒影”。

      活動準(zhǔn)備

      1、大水盆,盆里盛有清水。

      2、小豬紙偶

      活動過程

      一、看“倒影”,引起活動興趣。

      1、出示幾個較大的水盆,盆里盛有清水。

      教師:小朋友,我們在鏡子里能看到自己,那我們在水面上看一看是怎樣的呢?

      2、幼兒分散活動看“倒影”。

      讓幼兒在水面上看倒影,看一看水中有自己,看一看水中有同伴,看一看水中倒映出物品。

      3、談話:在水面上看到了什么?

      讓幼兒知道這是倒影,水面上能映出倒影。

      二、出示教具月亮,引起聽故事的興趣。

      1、教師:月亮在哪里?月亮什么時侯出來?月亮出來了會不會有倒影呢?在哪里有倒影呢?

      請幼兒聽故事找“月亮”。

      2、教師講故事

      第一遍講完后提示幼兒:在聽故事的`時侯要記住小豬在什么地方看到了地上的月亮?

      3、出示小豬紙偶,教師操縱紙偶講第二遍故事。

      4、邊問答邊教幼兒學(xué)說故事中角色的說話。

      (1)開始,豬老大對豬老二說了什么?

      (2)第一個發(fā)現(xiàn)月亮的小豬是怎樣說的?

      (3)第二個發(fā)現(xiàn)月亮的小豬是怎樣說的?

      (4)后來發(fā)現(xiàn)月亮的小豬是怎樣說的?

      三、想一想,還可以在地上找到哪里的月亮?

      1、聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗進(jìn)行擴(kuò)散。

      2、教師操縱紙偶,以小豬的口吻對幼兒說:喜歡聽我的故事嗎?

      老師帶著你們再講一遍,要把我的故事記下來講給爸爸媽媽聽。

      帶領(lǐng)幼兒講一遍故事。

      3、教師:我是愛動腦筋喜歡發(fā)現(xiàn)的小豬,你們是不是也喜歡發(fā)現(xiàn)呀,

      今天晚上你們也去在地上找月亮,看看能在地上找到幾個月亮。

      鼓勵幼兒晚上回家找月亮,第二天來講給大家聽。

      附故事:找月亮

      有一天晚上,小豬老大和豬老二在一起,小豬老大說:“聽說月亮不只天上有,地上也有呢!”老二說:“真的?那我們和朋友一起去找找看。”老大說“好!”

      他倆請來了一群小豬,四處去尋找。走到山泉邊,一只小豬高興地叫起來:“哇,山泉里有一個月亮!”另一個小豬又說:“哇,露珠里有一個月亮!”另一只小豬喊:“哇,玻璃窗上也有一個月亮!”它們還看到水桶里有一個月亮,鏡子里有一個月亮,水潭里有一個月亮,望遠(yuǎn)鏡里也有一個月亮┄月亮又大又小,多得數(shù)不清。一只小豬意外地發(fā)現(xiàn),每頭小豬的每只眼睛里都有一個小月亮呢!

      小豬們帶著自己找到的月亮,高高興興回家去。

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