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    中國石拱橋免費教案

    時間:2021-04-09 16:48:28 教案 我要投稿

    中國石拱橋免費教案

      教學(xué)目標(biāo):

    中國石拱橋免費教案

      1、整體感知課文內(nèi)容,了解中國石拱橋的特點,理清說明順序。

      2、學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法,體會說明文語言的準(zhǔn)確性。

      3、理解抓住事物的特點進行說明的方式。

      4、激發(fā)學(xué)生贊賞我國古代勞動人民的無窮智慧和力量的感情。

      教學(xué)重點:

      1、學(xué)習(xí)抓住事物特點進行說明的方法。

      2、學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法。

      3、理解說明文語言的準(zhǔn)確性。

      教學(xué)難點:

      激發(fā)學(xué)生贊賞我國古代勞動人民的無窮智慧和力量的感情。

      課時安排:

      2課時

      教學(xué)過程:

      第一課時

      一、導(dǎo)入新課:

      生活中,我們見過許許多多的橋,你能給大家介紹一下嗎?(學(xué)生介紹)大家介紹的都很生動,但卻沒有把你舉的橋系統(tǒng)的說出來,怎樣說呢?那得抓住各個橋的特點,怎樣抓住特點去說,《中國石拱橋》這篇課文會給你一個很好的方法。

      二、檢查預(yù)習(xí)

      1、正音:洨河(xiáo) 勻稱(chèn) 惟妙惟肖(xiào)

      2、解詞:勻稱 古樸 惟妙惟肖 巧妙絕倫

      三、整體感知

      1、了解作者:茅以升,江蘇鎮(zhèn)江人,中國橋梁學(xué)家、教育家。

      2、學(xué)生自讀課文,思考以下問題:

      (1)本文的說明對象是什么?它有什么特點?

      (2)課文主要介紹了哪幾座橋?

      明確:(1)本文的說明對象是:中國石拱橋。

      中國石拱橋的特點是:橋洞拱形、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久。

      (2)課文主要介紹了趙州橋和盧溝橋這兩座橋。

      四、研討歸納

      提名學(xué)生朗讀有關(guān)段落,思考研討以下問題。

      1、趙州橋的特點是什么?

      2、盧溝橋的特點是什么?

      3、趙州橋、盧溝橋各是怎樣體現(xiàn)中國石拱橋的特點的?

      明確:1、趙州橋:

      (1)全橋只有一個大拱

      (2)大拱兩肩上各有兩個小拱

      (3)大拱由28道拱圈拼成

      (4))全橋結(jié)構(gòu)勻稱,石欄石板雕刻得古樸美觀

      2、盧溝橋:(1)聯(lián)拱石橋 (2)堅固 (3)形式美觀

      3、趙州橋:“全橋只有一個大拱”體現(xiàn)出中國石拱橋的橋洞呈拱形的'特點;“大拱的兩肩上各有兩個小拱”和“大拱由28道拱圈拼成”體現(xiàn)出中國石拱橋的結(jié)構(gòu)堅固的特點;“大拱的兩肩上各有兩個小拱”和“全橋結(jié)構(gòu)勻稱,石欄石板雕刻得古樸美觀”體現(xiàn)出中國石拱橋的形式優(yōu)美的特點。

      盧溝橋:“聯(lián)拱石橋”體現(xiàn)出中國石拱橋的橋洞呈拱形的特點;“堅固,發(fā)水時極少出事”現(xiàn)出中國石拱橋的橋的結(jié)構(gòu)堅固的特點;“獅子形態(tài)各異,盧溝曉月”體現(xiàn)出中國石拱橋的形式優(yōu)美的特點。

      因為趙州橋是單拱石橋,而盧溝橋是聯(lián)拱石橋,選擇事物時,即要抓住事物的共同特點,又要抓住事物本身的特點,這樣才能把事物說明全面。

      五、暢談收獲:

      本節(jié)課你有什么收獲,給大家分享好嗎?

      (學(xué)生可以從多個角度去總結(jié),比如字詞,中國石拱橋的特點等,力求讓每個層次的學(xué)生都進行總結(jié),使每個學(xué)生都有收獲,都有成就感。)

      六、布置作業(yè)

      熟讀課文,鞏固生字詞,記住說明文的有關(guān)知識。

      第二課時

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      1、中國石拱橋的特點是什么?作者是如何抓住中國石拱橋的特點來說明的?

      2、課文主要是按什么順序來介紹中國石拱橋的?

      明確:邏輯順序

      二、賞析探究

      1、作者把中國石拱橋介紹得清楚明白,是因為用到了一些說明方法,接下來分小組找一找本文用了哪些說明方法,并說說其作用。

      明確(參考):(1)列數(shù)字:趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。(通過確鑿的數(shù)據(jù),準(zhǔn)確地說明了橋的規(guī)模,突出了趙州橋“雄偉”的特點。)

      (2)打比方:橋洞不是普通的半圓形,而是像一張弓……(形象地說明了中國石拱橋形式上的基本特征。)

      (3)引用:創(chuàng)造奇特,人不知其所以為。(突出了趙州橋構(gòu)造的奇特。)

      (4)舉例子:我國的石拱橋幾乎到處都有……其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋,還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。(用具體例子作證,顯得真實可信,有說服力。)

      (5)下定義:由于各拱相聯(lián),所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。(使讀者具體直觀地認(rèn)識到聯(lián)拱石橋的形態(tài)特征。)

      2、品味課文語言:下列各句中加粗的字能否去掉?為什么?

      (1)石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)的比較早。

      (2)我國的石拱橋幾乎到處都有。

      (3)全橋只有一個大拱,長達(dá)37.4米,在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。

      (4)橋?qū)捈s8米,路面平坦,幾乎與河面平行。

      明確:這些加粗的詞不可以去掉,因為它們體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。再讓學(xué)生找出自己認(rèn)為能體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性的語句,加深理解說明文語言準(zhǔn)確性的特點。

      三、感悟抒情

      學(xué)習(xí)了本文,你領(lǐng)悟到作者所表達(dá)的思想感情了嗎?你讀了這篇課文有哪些感受呢?

      明確:本文體現(xiàn)了作者對我國古代勞動人民的智慧和力量的贊美和敬佩,對社會主義制度優(yōu)越性的贊揚,(然后讓學(xué)生談自己的感受,從而讓學(xué)生領(lǐng)會本文的中心)。

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